Skip to main content
Είσοδος
EN
EΛ
Main navigation
Αναζήτηση
Περιήγηση Τμημάτων
Ετικέτες
Επικοινωνία
Default
Graph
Τμήμα
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Είδος οντότητας
Τμήμα
Συλλογές
ΕΚΠ65 Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό (ΨΕΥ)
ΕΚΠ Διάφορα Θέματα, Σπουδές στην Εκπαίδευση
ΕΚΠ51 Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό (ΨΕΥ)
Εργασίες
Περιήγηση
Επιμόρφωση νηπιαγωγών στις Νέες Τεχνολογίες της Επικοινωνίας και της Πληροφορίας (ΤΠΕ). Αναγκαιότητα και αποτελέσματα
Προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γονείς παιδιών τα οποία βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού στην ελληνική κοινωνία και οι τρόποι αντιμετώπισής τους
Οι Τάξεις Υποδοχής στην Ελλάδα: προκλήσεις, προοπτικές και ο ρόλος του Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας: Μελε΄τη Περίπτωσης
Κίνητρα και εμπόδια των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: η περίπτωση των εκπαιδευομένων με προβλήματα όρασης
Θεωρία της Πολλαπλής Νοημοσύνης στην Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
«Η αντιμετώπιση ζητημάτων κοινωνικών ανισοτήτων και θεμάτων ετερότητας, σε μαθητές διαφορετικής πολιτισμικής προέλευσης, από εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσω της συμμετοχής των μαθητών στις εξωσχολικές δραστηριότητες: της ενόργανης γυμναστικής, του αθλητισμού, του χορού και της μουσικής».
Eφαρμογή της Ανεστραμμένης Τάξης στη διδασκαλία εννοιών της Φυσικής σε Γενικό Λύκειο
Η ανάπτυξη της Κριτικής Γλωσσικής Επίγνωσης των μαθητών/τριών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: απόψεις, πρακτικές και στάσεις των φιλολόγων στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας
Διερεύνηση της επίδρασης του σχολικού κλίματος στο άγχος των εκπαιδευτικών για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου. Απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τους λόγους που μαθητές Λυκείου αποτυγχάνουν στις δοκιμασίες γραπτού λόγου στις πανελλήνιες εξετάσεις
Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) και οι επιπτώσεις στην γνωστική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών και των εφήβων. Συγκριτική μελέτη μεταξύ παιδιών και εφήβων με και χωρίς ΔΕΠΥ.
Η Θεά Άρτεμις ως Προστάτιδα της Φύσης: η πνευματικότητα και το ιερό στην Φύση ως μέσο διασφάλισης της προστασίας του περιβάλλοντος.
Απόψεις των φοιτητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την τηλεκπαίδευση/εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όπως αυτή εφαρμόστηκε εν μέσω της πανδημίας του κορονοΐου
Στρες και γονικές πρακτικές σε γονείς παιδιών με ΔΕΠ-Υ
Ο ρόλος του διευθυντή-ηγέτη Μέσης Εκπαίδευσης στο Κυπριακό εκπαιδευτικό σύστημα, με στόχο την επαγγελματική ευημερία των εκπαιδευτικών
ΚΡΙΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ
Ποιότητα διαδικτυακής φιλίας, διαδικτυακός εκφοβισμός και ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά του εφήβου
Ατομικά χαρακτηριστικά φιλολόγων και τροποποίηση της διδασκαλίας: Η συμβολή τους στη διδασκαλία της Ιστορίας σε μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες
Η συμβολή της επιμόρφωσης στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών: απόψεις εκπαιδευτικού προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Οι απόψεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών για τις παιδαγωγικές επιπτώσεις της εργασιακής επισφάλειας που βιώνουν
«Αντιλήψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη σύνδεση της γονικής εμπλοκής με τη σχολική επίδοση μαθητών του Γυμνασίου »
ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΕΝΑΝΤΙΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η «Σκοτεινή πλευρά» της Ηγεσίας. Η Επίδρασή της στην Οργανωσιακή Συμπεριφορά Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τους μηχανισμούς δημιουργίας του ενισχυμένου φαινομένου του θερμοκηπίου και τη συσχέτισή του με την κλιματική αλλαγή
Η συνδρομή του στρατηγικού σχεδιασμού μαθησιακής κινητικότητας Erasmus+ στη βελτίωση της ποιότητας στην αρχική επαγγελματική κατάρτιση. Μελέτη περίπτωσης: Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης
«Η κατασκευή της κοινωνικής ταυτότητας των ατόμων με προβλήματα όρασης εντός μιας ομάδας για άτομα με προβλήματα όρασης, όπου συντελείται και μη τυπική εκπαίδευση».
ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
Πρόσβαση στο ελληνικό Πανεπιστήμιο: Αντιλήψεις φοιτητών, γονεϊκές προσδοκίες και στρατηγικές
«Διερεύνηση των απόψεων των Φιλολόγων για το θεσμό της Παράλληλης Στήριξης στο Γυμνάσιο και το Λύκειο»
Η εμπλοκή των γονέων δίγλωσσων μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση. Αντιλήψεις αποσπασμένων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Ελληνικού Σχολείου Βουκουρεστίου «ΑΘΗΝΑ»
«Απόψεις και πρακτικές των παιδαγωγών πρώιμης παιδικής ηλικίας που αφορούν την αναπαραγωγή έμφυλων στερεοτύπων στην καθημερινή παιδαγωγική πράξη»
Ο Γραμματισμός «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» σε Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας φυλακών – Γνώσεις, απόψεις και φιλοπεριβαλλοντικές συμπεριφορές
Η αξιοποίηση της ηλεκτρονικής τάξης στο μάθημα της Μουσικής στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για την καλλιέργεια των μουσικών δεξιοτήτων
Έμφυλα στερεότυπα και παιχνίδι στην αυλή του νηπιαγωγείου. Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών.
Απόψεις και αναφερόμενες πρακτικές των νηπιαγωγών για τον ρόλο της μουσικής και του χορού στη διαχείριση της διαφορετικότητας και των αρνητικών συμπεριφορών σε σχολεία της Αθήνα
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και εκπαιδευτικές ευκαιρίες
Η αποτελεσματικότητα της χρήσης συμμετοχικών εκπαιδευτικών τεχνικών στη διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας σε ενήλικες εκπαιδευόμενους
Απόψεις εκπαιδευόμενων Επαγγελματικών Λυκείων νομού Αχαΐας για την αποτελεσματικότητα του θεσμού της Μαθητείας
Το αίσθημα μοναξιάς των εφήβων κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19 και ο ρόλος της σχέσης τους με τους γονείς
Οι επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε θέματα σχολικού εκφοβισμού
«Η επαγγελματική ευημερία των εργαζομένων στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης και ο βαθμός συσχέτισής της με το στυλ ηγεσίας»
Ο ρόλος της εκπαιδευτικής ηγεσίας στην εφαρμογή της Διοίκησης Ολικής Ποιότητας στην Εκπαίδευση: Διερεύνηση των αντιλήψεων εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης της Δ΄' Αθήνας
Η αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου των ενηλίκων στο πλαίσιο των πολιτιστικών συλλόγων και ομάδων
Αποτίμηση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επείγουσα απομακρυσμένη διδασκαλία κατά την περίοδο της πανδημίας
Η συμπερίληψη παιδιών με μεταναστευτικό υπόβαθρο, στο Γυμνάσιο. Αποτυπώνοντας τις απόψεις φιλολόγων στο Νομό Αιτωλοακαρνανίας.
Διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών που διδάσκουν σε Τάξεις Υποδοχής προς την επιμόρφωσή τους σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.
Η συμβολή των δραστηριοτήτων στην ανάπτυξη των γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών: Μια έρευνα δράσης σε ένα εξ αποστάσεως περιβάλλον για τη διδασκαλία των Μαθηματικών Γ' Γυμνασίου
Διερεύνηση της αλληλεπίδρασης εκπαιδευτικού- μαθητή κατά τη σύγχρονη τηλεκπαίδευση
Η ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΣΙΑ ΚΑΙ Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΗΜΑΘΙΑΣ
Ενδοεπιχειρησιακή εκπαίδευση σε συνθήκες υγειονομικής κρίσης. Μία έρευνα στον τραπεζικό τομέα
Αντιλήψεις νηπιαγωγών για τη σχέση σχολικού εκφοβισμού και εθνοπολιτισμικής ετερότητας μαθητών προσχολικής ηλικίας
Η διαπολιτισμικότητα στα πλαίσια της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μελέτη Περίπτωσης: Τα δημοτικά σχολεία στην Π.Ε. Κοζάνης
«Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών» «Επιστήμες της Αγωγής» Διπλωματική Εργασία Εκπαίδευση για τη συμπερίληψη - Μελέτη των αντιλήψεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευση για τη σημασία της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στο συμπεριληπτικό σχολείο
Έμφυλα στερεότυπα των εκπαιδευτικών στη γλώσσα και στα μαθηματικά. Οι απόψεις των εκπαιδευτικών της θεματικής ενότητας ΕΚΠ60 του ΕΑΠ
Εμπειρίες, πρακτικές και απόψεις δασκάλων σε Τμήματα Υποδοχής. Ο ρόλος της μητρικής γλώσσας των μαθητών-προσφύγων στη διδασκαλία ελληνικών
ΜΕΙΩΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ: Η ΟΠΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
" ΤΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΑ ΡΕΥΜΑΤΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΣΕΠ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ”
ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝΣΕ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΧΟΝΤΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ
Απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη σχέση κοινωνικής ανισότητας και σχολικής επίδοσης
Εκπαιδευτικές ανισότητες στην εποχή της πανδημίας: Διερεύνηση των περιορισμών πρόσβασης και ισότιμης συμμετοχής στην εκπαίδευση σε μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μέσα από την οπτική των γονέων τους.
Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των εργαζομένων του κλάδου Πληροφορικής της Ανεξάρτητης Αρχής Δημοσίων Εσόδων (Α.Α.Δ.Ε) σε επίπεδο δεξιοτήτων επαγγέλματος με τη χρήση προκατασκευασμένων μοντέλων τυπολογίας
Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για τα στερεότυπα που μπορεί να υπάρχουν στο σχολείο, καθώς και για τον τρόπο που νοηματοδοτούν την προκατάληψη αλλά και τις μεθόδους άμβλυνσης των στερεοτύπων και της προκατάληψης.
«Είναι ο κόσμος μας έτοιμος για το ψηφιακό σχολείο;»
Εμπειρίες και επιμορφωτικές ανάγκες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας διαπολιτισμικής εκπαίδευσης
Εθισμός στο διαδίκτυο και αυτοεκτίμηση εν μέσω πανδημίας: Μια προκαταρτική διερεύνηση σε μαθητές/ήτριες Γυμνασίου
Η παιδαγωγική των πολυγραμματισμών στο νηπιαγωγείο: μία έρευνα δράσης
Απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που υπηρετούν σε σχολεία της Δυτικής Ελλάδας για την ετοιμότητά τους να διαχειριστούν την πολιτισμική ετερότητα στις τάξεις τους
Αξιολόγηση στις ψηφιακές πλατφόρμες e me και e class αναφορικά με τα πλεονεκτήματα, τα μειονεκτήματα και την αποτελεσματικότητά τους στην πρόοδο των μαθητών κατά την περίοδο της πανδημίας και μετέπειτα αυτής
«Ανάπτυξη της (κριτικής) γλωσσικής επίγνωσης στο γυμνάσιο με άξονα το σχολικό εγχειρίδιο της Γλώσσας: Στάσεις και απόψεις φιλολόγων»
Η αξιοποίηση του mentoringστην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
"Η επίδραση του Διαδικτύου στην ακαδημαϊκή ανάπτυξη και την συμπεριφορική προσαρμογή των εφήβων"
Η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής επικοινωνιακής ικανότητας ενήλικων μαθητών μέσω των πολυτροπικών κειμένων στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας: η οπτική των εκπαιδευτικών
«Εκπαίδευση Ενηλίκων στη Μετά-Covid Εποχή : Διερεύνηση Εκπαιδευτικών Αναγκών των Εργαζομένων σε Ταχυμεταφορές»
Διερεύνηση των απόψεων εκπαιδευόμενων και εκπαιδευτικών για τα Κίνητρα και Εμπόδια των Ενήλικων Εκπαιδευόμενων στο πλαίσιο εσωτερικής οργάνωσης και λειτουργίας της τάξης Εσπερινού ΕΠΑΛ Η περίπτωση του Τομέα Υγείας στο ΕΠΑΛ Κοζάνης.
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΜΕ ΦΥΣΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΙΝ.ΕΠ ΤΟΥ Ε.Κ.Δ.Δ.Α.
Οι αντιλήψεις των μαθητών/τριών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη γονεϊκή εμπλοκή στην εκπαιδευτική διαδικασία
Σχολική εξ αποστάσεως δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα σε συνθήκες πανδημίας Covid-19. Διερεύνηση των τεχνολογικών αναγκών των εκπαιδευτικών και της εφαρμογής ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Η αξιοποίηση συμμετοχικών εκπαιδευτικών τεχνικών στη διδασκαλία των ελληνικών παραδοσιακών χορών σε ενήλικες
Διαχείριση της εθνοπολιτισμικής ετερότητας στη σύγχρονη σχολική τάξη: Απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Ιωαννίνων
Ο ρόλος του σχολικού ηγέτη στη διαμόρφωση των εκπαιδευτικών πολιτικών και των μεταρρυθμιστικών αλλαγών
Η βιωματική μάθηση στον χώρο των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) και η συμβολή της στην κατανόηση βασικών μαθηματικών εννοιών
Επαγγελματικό άγχος των Εκπαιδευτών Ενηλίκων που διδάσκουν σε Kέντρα Δια Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ)
Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ ΣΥ-Π. ΣΤΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΕΠΑ.Λ.: ΤΟ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ. ΧΙΟΥ
Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση μιας ολοκληρωμένης παρέμβασης συμπληρωματικής σχολικής ΕξΑΕ με τη χρήση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού σε μαθητές Δημοτικού για το μάθημα της Γλώσσας.
Οι εκπαιδευτικοί ως ενήλικοι εκπαιδευόμενοι: Προφίλ παρακίνησης και φιλοδοξίες
Ο ρόλος του ηγέτη διευθυντή της σχολικής μονάδας στη διαμόρφωση οργανωσιακής κουλτούρας με βάση τις καινοτομίες που φέρει ο νέος νόμος για την αξιολόγηση. Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Τρικάλων
«Διαπραγματεύσεις απόρριψης / αποδοχής συνομηλίκων στο παιχνίδι παιδιών προσχολικής ηλικίας»
Το σχολείο ως οργανισμός μάθησης και ο ρόλος του Διευθυντή. Απόψεις των εκπαιδευτικών Επαγγελματικών Λυκείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η σημασία της εκπαίδευσης στον ΕΛ.Γ.Α: Διερεύνηση των απόψεων των εκτιμητών.
Αντιλήψεις νηπιαγωγών στο Νομό Ηλείας για την ανάπτυξη δεξιοτήτων στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση των Ρομά μαθητών σε σχέση με τους μη Ρομά μαθητές.
Μελετώντας τη διαχείριση χρόνου στους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
Μικτή Μάθηση: μοντέλα, συνθήκες, εφαρμογές και χαρακτηριστικά ποιότητας
Απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις δεξιότητες των μαθητών/τριών ανάλογα με το φύλο τους και σχέση τους με τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών/τριών. Ερμηνευτική προσέγγιση.
Το φαινόμενο της ηθικής παρενόχλησης (mobbing) - εργασιακού εκφοβισμού στους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Οι παράγοντες που το προκαλούν και ο ρόλος του διευθυντή στην πρόληψη και την αντιμετώπιση του φαινομένου.
Η Ενίσχυση της Σχολικής 'Ενταξης ως Τρόπος Άρσης του Κοινωνικού Αποκλεισμού των Μεταναστών Μαθητών
Έμφυλα στερεότυπα εκπαιδευτικών. Διερεύνηση γνώσεων, αντιλήψεων και στάσεων των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Επικοινωνία εκπαιδευτών- εκπαιδευομένων στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση ενηλίκων την περίοδο της πανδημίας
Η διαπολιτισμική ικανότητα των παιδαγωγών προσχολικής αγωγής: Η περίπτωση των Βρεφονηπιοκόμων του Δήμου Ιωαννιτών
Στάσεις και απόψεις των Ελλήνων δασκάλων και μαθητών του Βελγίου για την ανάπτυξη της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας μέσω της χρήσης ΤΠΕ
Διερευνώντας την εφαρμογή του θεσμού της αυτοαξιολόγησης στα δημόσια νηπιαγωγεία
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιφερειακής ενότητας Αχαΐας όσων αφορά τη διαδικασία της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας.
Η γλώσσα της μαθητικής βίας στο Λύκειο. Μία μελέτη περίπτωσης
Η συμβολή των επικοινωνιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων των προϊσταμένων νηπιαγωγείων στην αποτελεσματική λειτουργία των μονάδων προσχολικής εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης.
Αποκλίνουσα συμπεριφορά των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και στρατηγικές διαχείρισής της από τους εκπαιδευτικούς
Απόψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερη/ξένη γλώσσα σε αλλοδαπούς μαθητές και μαθήτριες
Η χρησιμότητα και η χρήση του προγραμματισμού σε Ανοικτό Κώδικα για την οπτικοποίηση εννοιών που διδάσκονται στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΒΙΩΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ ΤΟΥ COVID- 19
"Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΤΟΥ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΑΝΑΓΚΕΣ."
Οι κρίσεις στη σχολική μονάδα. Ρόλοι, δεξιότητες, γνώσεις και προϋποθέσεις για την αποτελεσματική διαχείρισή τους.
ΣΧΕΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ-ΔΙΔΑΣΚΟΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ.
Διερευνώντας τη μεθοδολογία «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία» σε αυτοκατευθυνόμενο πλαίσιο μάθησης
Ο ρόλος των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας στην εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης κατά τη διάρκεια της πανδημίας σε παραμεθόριες περιοχές. Ο τρόπος με τον οποίο οργανώθηκε από το κράτος, συνέβαλε στην άμβλυνση ή όξυνση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών ανισοτήτων; Η περίπτωση 1ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου.
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού σε μια πολυπολιτισμική τάξη δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η διδακτική διαχείριση και οι εκπαιδευτικές πρακτικές που χρησιμοποιούνται με στόχο την εκπαιδευτική ένταξη μαθητών με γλωσσικές και πολιτισμικές ιδιαιτερότητες. Απόψεις εκπαιδευτικών σε σχολεία Μέσης εκπαίδευσης της Αττικής.
Η διερεύνηση της επαγγελματικής εξέλιξης των απόφοιτων μέσω των προγραμμάτων σπουδών των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.)
Η Οργανωσιακή Κουλτούρα ως παράγοντας Εισαγωγής και Αποτελεσματικής Διαχείρισης της Αλλαγής
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την τεχνική και την ψυχολογική υποστήριξη που δέχτηκαν κατά της διάρκεια της πανδημίας Covid-19
Η επίδραση της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου του Σχολείου στο Εργασιακό Άγχος των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
«Η συμβολή της αυτογνωσίας στην αναβάθμιση των υπηρεσιών των επαγγελματιών υγείας και ο ρόλος των εκπαιδευτικών τεχνικών: Η περίπτωση του Γ.Ν.Α. ‘‘Ο Ευαγγελισμός’’»
Γονείς, ομαδικό παιχνίδι και κοινωνική ανάπτυξη παιδιών 8-10 ετών
Στάσεις διευθυντών σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στην πανδημία covid -19 στο πλαίσιο των προβλέψεων του ελληνικού νομοθετικού πλαισίου
Περισσότερα
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) -
Identifier:
129
Internal display of the 129 entity interconnections
(Node labels correspond to identifiers)
Loading..
Legend
Navigation
Info
Loading..
Controls
Freeze
Thaw
Fit
Narrowness
Inferred
