Σκοπός αυτής της εργασίας είναι η παρουσίαση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι εργαζόμενοι ενήλικες εκπαιδευόμενοι κατά την συμμετοχή τους σε κάθε μορφής εκπαιδευτικά προγράμματα και η αποτύπωση των δικών τους προτάσεων για βελτίωση.  Πραγματοποιήθηκε ποιοτική έρευνα και το μέσο που χρησιμοποιήθηκε για να πραγματοποιηθεί η έρευνα είναι η συνέντευξη και συγκεκριμένα η ημιδομημένη συνέντευξη.  Το δείγμα αποτέλεσαν 10 ενήλικες, άνδρες και γυναίκες, οι οποίοι είναι εργαζόμενοι που συμμετέχουν σε διαδικτυακά και δια ζώσης προγράμματα εκπαίδευσης.

Με τα στοιχεία που προκύπτουν από την έρευνα, θα γίνει μία προσπάθεια αναγνώρισης, ανάλυσης και εξήγησης των εμποδίων που συναντούν οι ενήλικες κατά την συμμετοχή τους στην εκπαίδευση και θα αναζητηθούν λύσεις που θα μπορούσαν να τα υπερνικήσουν.  Μέθοδοι και τεχνικές που θα πρότειναν οι ίδιοι οι εκπαιδευόμενοι ως ιδανική επιλογή ή και προτάσεις βελτίωσης των υφιστάμενων καταστάσεων, με βάση τις ανάγκες τους και ότι άλλο θα μπορούσε να βοηθήσει έναν ενήλικα να ολοκληρώσει  την προσπάθεια του.

Παρά τις δυσκολίες των συμμετεχόντων που καταγράφηκαν κυρίως στο πεδίο του χρόνου, των υποχρεώσεων οικογενειακών και εργασιακών, των απαιτήσεων του προγράμματος, της πρόσβασης και της αναζήτησης δεδομένων, το τελικό αποτέλεσμα είναι να αντιμετωπίζονται οι δυσκολίες στην πλειοψηφία τους με τον διαρκή αγώνα των συμμετεχόντων να ανταπεξέλθουν στον αρχικό τους στόχο.

The aim of this research is to present the difficulties faced by adult workers trainees in their participation in all forms of educational programs and to formulate their own suggestions for improvement.  A qualitative survey was carried out and the instrument used to carry out the survey was the interview, namely the structured interview.  The sample consisted of 10 adults, both male and female, who are employees participating in online and life-long training programs.

With the results of the research, an effort will be made to identify, analyze and explain the obstacles encountered by adults in their participation in education and to find solutions that could overcome them.  Methods and techniques that could be proposed by the learners themselves as an ideal option or suggestions for improving existing situations, based on their needs and that another could help an adult to complete his effort.

Despite the difficulties of the participants mainly recorded in the field of time, family and labor obligations, program requirements, access and data search, the finally result is to address the majority of difficulties   with the constant struggle of the participants to meet their original goal.