Η παρούσα διπλωματική εργασία αφορά την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην υπηρεσία της εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Σκοπός της ήταν να εξεταστεί η χρήση της και ειδικότερα η χρήση του ChatGPT ενώ παράλληλα να καταγραφούν οι κίνδυνοι και οι συνέπειες (Θετικές και αρνητικές). Η εργασία αποτελεί μια συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση κατά την οποία έχουν επιλεγεί και εξεταστεί 46 έρευνες. Μέσα από τα ευρήματα που εντοπίστηκαν, επιβεβαιώνεται ότι υπάρχουν αρκετοί κίνδυνοι και αρνητικές συνέπειες, όμως η συμβολή της Τεχνητής Νοημοσύνης μπορεί να είναι μεγάλη αν χρησιμοποιηθεί ορθά από τους Εκπαιδευτικούς και τους φοιτητές. Φαίνεται πως αποτελεί ένα εργαλείο που μπορεί να συμπεριληφθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η εργασία παρουσιάζει τη σπουδαιότητα της ορθής χρήσης και ενσωμάτωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Τέλος, η εργασία αυτή επισημαίνει την ορθή ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Αυτό μπορεί να έχει θετικές επιδράσεις στην εξέλιξη των διάφορων εκπαιδευτικών πρακτικών αλλά και στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων σε ένα εκπαιδευτικό τοπίο που συνεχώς μεταβάλλεται.

This postgraduate thesis concerns the use of Artificial Intelligence in the service of Distance Education. Its purpose was to examine its use and in particular the use of ChatGPT while at the same time recording the risks and consequences (Positive and negative). This research is a systematic bibliographic review in which 46 studies selected and examined. From the findings identified, it is confirmed that there are several risks and negative consequences, but the contribution of Artificial Intelligence can be helpful if it used correctly by Educators and Students. It seems to be a tool that can be included in the educational process. The paper presents the importance of the correct use and integration of Artificial Intelligence in Distance Education. To conclude, this tesearch points out the correct integration of Artificial Intelligence in Distance Education. This can have positive effects on the development of various educational practices but also on the improvement of learning outcomes in an educational landscape that is constantly changing.