Select the application of search criteria in the results from the list below:
Hide criteria list
Found 51209 results
, total pages 1707.
List of search results:
Title in other language:
«Analyzing the linguistic needs of adults that are learning Greek as a foreign language – The example of Cretan Summer School » [english]
Date:
11-2-2023
ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΕΤΑΣΗΣ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Αναλογιζόμενοι τον όρο εκπαίδευση, οι περισσότεροι αυτόματα σκεπτόμαστε το σχολείο έτσι όπως το γνωρίζουμε, στο οποίο φοιτούν ανήλικοι μαθητές. Μέσα από τις μεγάλες μεταναστευτικές κρίσεις, παγκοσμίως γεννήθηκε η ανάγκη της δόμησης προγραμμάτων που θα βοηθήσουν στην ένταξη των μεταναστών στην τοπική κοινωνία πρωτίστως μέσα από την εκμάθηση της γλώσσας στην οποία έχει εγκατασταθεί. Προκειμένου να μ...
Title in other language:
Digital storytelling as a transformative tool for the belongingness and resilience of students with refugee and migrant background [english]
Date:
11-02-2023
ΛΑΖΑΡΟΣ ΛΑΜΠΡΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: Η παρούσα έρευνα διερευνά την αξιοποίηση της ψηφιακής αφήγησης ιστοριών στο ελληνικό περιβάλλον ως ένα καινοτόμο μέσο που θα μπορούσε να ενισχύσει το ανήκειν και την ανθεκτικότητα των Πολιτισμικά και Γλωσσολογικά Διαφορετικών μαθητών. Προς αυτή την κατεύθυνση, μια Έρευνα Δράσης προωθήθηκε η οποία έλαβε χώρα σε τρία Δημοτικά Σχολεία στην πόλη του Ηράκλειου, Κρήτης με την συμμετοχή μαθητών (δ=20) ηλ...
Title in other language:
Greek Lower Secondary Intercultural Education; The Profile of the Intercultural Junior High Schools of Attica [english]
Date:
11-2-2023
ΑΝΤΩΝΙΑ ΚΑΛΛΙΓΑ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: Η παρούσα μελέτη πραγματοποιήθηκε μεταξύ Σεπτεμβρίου και Δεκεμβρίου 2022 στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού προγράμματος του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου «Γλωσσική Εκπαίδευση για Πρόσφυγες και Μετανάστες». Η έρευνα εξετάζει τα προφίλ των Διαπολιτισμικών Γυμνασίων της Αττικής. Πιο συγκεκριμένα, το Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο στην περιοχή της Αθήνας και στην περιοχή του Ελληνικού. Το προφίλ οποιουδήποτε ...
Title in other language:
Ασυνόδευτα ανήλικα: Σχέση με τους εκπαιδευτικούς και ο ρόλος του σχολείου στην ενσωμάτωση. μια συγκριτική μελέτη ανάμεσα σε Ελλαδα και Νορβηγία [greek]
Date:
11-02-2023
ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: This thesis investigates the effect of schools on the social and emotional development of unaccompanied minors in Norway and Greece, with an emphasis on the relationships between UMs and their teachers. A UM is a refugee under 18 years old who is not accompanied by an adult relative or legal guardian. This research included 10 interviews with immigrants who entered Norway and Greece as UMs and 5 i...
Title in other language:
"Τα προβλήματα των ασυνόδευτων παιδιών στην Ελλάδα: πολιτικές, έργα, πτακτικές και προοπτικές μέσα στο Ευρωπαϊκο νομικό πλαίσιο" [greek]
Date:
11-02-2023
ΔΗΜΗΤΡΑ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: The research called “The Challenges of Unaccompanied Children in Greece: Policies, Projects, Practices and Prospects within the European legal framework” is a qualitative method study that was implemented with the cooperation of the author and three different organizations to provide data that support the relevant bibliography. The organizations that participated in the study are the ELIX NGO, the...
Title in other language:
Αναπαραστάσεις προσφύγων της Ριτσώνας κατά της διάρκεια της πανδημίας COVID-19: Ανάλυση μιντιακής πλαισίωσης από ελληνικές ηλεκτρονικές εφημερίδες [greek]
Date:
11-2-2023
ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΤΣΙΜΙΚΛΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: This mixed-methods research pertains to media framing of refugees residing in Ritsona camp during the first year of COVID-19 epidemic. Upholding Entman’s definition of framing, the purpose of this research is to explore media representations discursively constructed by six Greek online newspapers. Albeit assuming a qualitative priority, quantification of data is employed as a means to enhance reli...
Title in other language:
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών στην χρήση των Πολυγραμματισμών με σκοπό να βελτιώσουν την μάθηση και τη συμμετοχή των ενηλίκων μαθητών στις τάξεις διδασκαλίας της Δεύτερης Γλώσσας - Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας [greek]
Date:
11-02-2023
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΠΑΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: The purpose of this study is to explore educators’ perceptions in relation with the use of Multiliteracies in the Language Literacy classes of Second Chance Schools. This type of schools is attended by adult learners who have not finished compulsory education. Immigrants or refugees form an important percentage of the learning population, who try to acquire Greek as a Second or Third Foreign Lang...
Title in other language:
Artful teaching: Teacher practices in multicultural classrooms. Action Research on implementing digital storytelling for migrant students [english]
Date:
11-02-2023
ΜΑΡΙΑ ΔΟΥΚΟΥΜΕΤΖΑΚΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: Αν και το εκπαιδευτικό πλαίσιο στην Ελλάδα περιλαμβάνει μαθητές από διαφορετικό υπόβαθρο, σαφείς ή έμμεσες πρακτικές αφομοίωσης φαίνεται ότι επιμένουν. Οι μαθητές που προέρχονται από μεταναστευτικό υπόβαθρο έχουν ποικίλες ανάγκες και προοπτικές που συνήθως δεν αναγνωρίζονται. Ειδικότερα, οι μετανάστες μαθητές που έχουν από νωρίς εκτεθεί στην κυρίαρχη γλώσσα θεωρούνται λανθασμένα ως ικανοί να συμβα...
Title in other language:
Representations of sexism and the #MeToo movement in journalistic discourse: critical analysis and teaching proposal [english]
Date:
11-2-2023
ΧΡΙΣTINA ΤΣΟΥΤΣΟΥΒΑ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Η παρούσα εργασία επιχειρεί να αναδείξει κάποιες αναπαραστάσεις το κινήματος #MeToo στην Ελλάδα και του κοινωνικού ζητήματος του σεξισμού, όπως αποτυπώνονται σε πέντε δημοσιογραφικά κείμενα που έχουν αντληθεί από το διαδίκτυο. Έτσι, γίνεται μια θεωρητική αναφορά σε βασικά ζητήματα, όπως είναι ο δημοσιογραφικός λόγος, οι ταυτότητες, το φύλο, ο σεξισμός, η πατριαρχία, τα φεμινιστικά κινήματα και το ...
Date:
11-2-2023
ΕΛΕΝΗ ΜΑΥΡΙΔΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Στην εποχή μας, όπου κυριαρχεί η καταναλωτική κουλτούρα, η ανθρώπινη δραστηριότητα κατακλύζεται από τη διαφήμιση. Οι διαφημίσεις είναι παρούσες σε κάθε τομέα της ζωής με στόχο να μεταδώσουν στους δέκτες συγκεκριμένα μηνύματα. Οι τηλεοπτικές διαφημίσεις, ειδικά, είναι ευρέως γνωστές διότι η τηλεόραση είναι ένα πανίσχυρο μέσο που υπάρχει στα σπίτια των περισσότερων ανθρώπων. Έτσι, πέρα από το στόχο ...
Title in other language:
Η γλωσσική εκπαίδευση των προσφύγων/ μεταναστών στα δημοτικά σχολεία στην Ελλάδα: Προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί και πώς τις αντιμετωπίζουν [greek]
Date:
11-02-2023
ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΖΙΧΝΑΛΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: This research aims to locate the challenges that Greek language teachers face in Greek public primary classes with students of linguistically and culturally diverse background, and the teaching practices that they adopt to provide language education to these students. For this reason, a qualitative research was conducted which included the collection of data through interviews with 10 primary scho...
Date:
11-2-2023
ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥΧΡΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: This research attempted to explore how educational drama can be used in EFL lessons to promote intercultural education along with practicing English as a Foreign Language (EFL). It also examined to what extent the beliefs and attitudes towards diversity of students would be affected both in the classroom and in everyday life. The study was based on three pillars: intercultural education, EFL teach...
Title in other language:
The multilingualism of teenagers inside and outside the Greek school: Existing situation and prevailing perceptions [english]
Date:
11-2-2023
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΠΑΡΑΛΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Η πολυγλωσσία συνιστά την κατάσταση χρήσης γλωσσικών πόρων από δύο ή περισσότερες γλώσσες σε ατομικό ή κοινωνικό επίπεδο. Η ικανότητα των πολύγλωσσων ατόμων να αξιοποιούν όλους τους γλωσσικούς πόρους των γλωσσικών τους ρεπερτορίων συνδυαστικά για τη διαπραγμάτευση νοημάτων ονομάζεται διαγλωσσικότητα και στη βιβλιογραφία έχει αναγνωριστεί η θετική της συμβολή στις γλωσσικές και γνωστικές δεξι...
Date:
11-2-2023
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΙΩΑΚΕΙΜΙΔΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Η διγλωσσία, ή μάλλον καλύτερα η πολυγλωσσία, δεν είναι ένα καινούργιο φαινόμενο αλλά από τα πρώτα της ανθρώπινης ύπαρξης στον πλανήτη δημιουργήθηκε όταν άνθρωποι από διαφορετικές κοινωνικές ομάδες αποφάσισαν να συνάψουν ατομικές ή ομαδικές σχέσεις. Σε αντίθεση με κάποιες διαδεδομένες αντιλήψεις, η συνύπαρξη δύο ή περισσότερων γλωσσικών κωδίκων σε έναν μεμονωμένο ομιλητή ή ομιλήτρια αλλά και σε επ...
Title in other language:
«Family and School language Practices and Attitudes in Second and Heritage Language: A Case Study of a Bilingual Child in Greek and Chinese» [english]
Date:
11-02-2023
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Τα τελευταία χρόνια, όλο και περισσότερο οι σύγχρονες κοινωνίες έρχονται αντιμέτωπες με το φαινόμενο της διγλωσσίας/πολυγλωσσίας, ως απόρροιας των συνεχών μετακινήσεων των πληθυσμών από τη μία χώρα στην άλλη. Την ίδια πραγματικότητα βιώνει και το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς οι μετακινήσεις και οι μεταναστεύσεις των πληθυσμών είναι πλέον σύνηθες φαινόμενο. Οι μετακινήσεις αυτές με τη σειρά...
Title in other language:
Προσδιορισμός στρατηγικών, διδακτικών δραστηριοτήτων και πρακτικών που υποστηρίζουν τη μάθηση και την κοινωνική ένταξη για πρόσφυγες που έφτασαν τα τελευταία χρόνια – Η περίπτωση των προσφύγων στην Αθήνα. [greek]
Date:
11-02-2023
ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΠΑΛΑΦΟΥΤΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: Education is an important aspect of the inclusion of migrants, particularly for pupils. A crucial point is the introduction of newcomers to school life, which will determine their further integration into society. For this reason, this thesis examined the views and experiences of educators of formal primary education in Athens in relation to the strategies and teaching practices that will help new...
Title in other language:
Multilingual education in Greek primary schools; the evolvement of digital language courses in the education of migrant/refugee students [english]
Date:
11-02-2023
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: Ο σκοπός της παρούσας διατριβής είναι η διερεύνηση της εμπλοκής ψηφιακών γλωσσικών προγραμμάτων στη διδασκαλία μαθητών με προσφυγικό ή μεταναστευτικό υπόβαθρο σε ελληνικά δημοτικά σχολεία κατά το τρέχον σχολικό έτος (2022-2023). Επιπλέον η έρευνα αναδεικνύει τους παράγοντες που επηρεάζουν την εφαρμογή ψηφιακών γλωσσικών προγραμμάτων εξετάζοντας προσεκτικά τις απόψεις των εμπλεκόμενων εκπαιδευτικών...
Title in other language:
Ανήλικοι πρόσφυγες στην Ελλάδα: εκπαιδευτικές δυσκολίες και ενσωμάτωση [greek]
Date:
11-02-2023
ΟΥΡΑΝΙΑ ΧΑΣΑΠΙΔΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: This study aims to examine the challenges faced by non-adult refugee students in educational contexts in Greece, with a focus on those living in refugee camps in rural areas and those who are unaccompanied and living in urban areas. The study employs qualitative method, including in-depth interviews with both students and employees who work with them. The research aims to provide a comprehensive u...
Title in other language:
Προκλήσεις κατά τη Διδασκαλία της Γλ΄ώσσας στην Πολυπολιτισμική Τάξη; Παράγοντες που επηρεάζουν την Διαδικασία Εκμάθησης της Γλώσσας [english]
Date:
11-02-2023
ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΟΧΤΑΡΑ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: Η εκπαίδευση των μεταναστών/προσφύγων είναι ένα πολύπλοκο και απαιτητικό ζήτημα. Έτσι, οι εκπαιδευτικοί που καλούνται να τα διδάξουν πρέπει να διαθέτουν πολλές δεξιότητες, γνώσεις και ικανότητες, καθώς και προσωπικά χαρακτηριστικά που τους επιτρέπουν να τα προσεγγίζουν με σεβασμό. Ωστόσο, εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλές προκλήσεις, όπως το γλωσσικό και γνωστικό κενό, η ξενοφοβία και προβλήμα...
Title in other language:
Το Κοινωνικοπολιτισμικό Προφίλ Παιδιών Προσφύγων μέσα σε Πολυγλωσσικές Τάξεις στην Ελλάδα [greek]
Date:
11-02-2023
ΚΥΡΙΑΚΟΥΛΑ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: In recent years, Greece has become a host country for mass influx of refugees, while a large proportion of them are children. The issue of providing them education with a view to be able to satisfy their basic needs is a contemporary one. Refugee students have access to formal education, but they are also provided lessons in the context of non-formal education by NGO’s and volunteers. The aims of ...
Date:
11-02-2023
ΜΑΡΙΑ ΠΑΡΘΕΝΑ ΜΟΝΤΕΣΙΔΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: This thesis attempts to investigate the Right to Education of Minor refugees/migrants in Greece. More specifically, the researcher followed qualitative approach and the data collected through interviews based on the assessments and experiences of a total of eight professionals who have worked in several and different educational contexts with refugee or immigrant children. At the same time, the st...
Title in other language:
Πώς μπορεί ένα εκπαιδευτικό σενάριο να προωθήσει αποτελεσματικότερα την εκμάθηση της γερμανικής γλώσσας σε μια τάξη διαφορετικών μαθητών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και να βελτιώσει την ένταξη στην κοινωνία υποδοχής. [greek]
Date:
11-02-2023
ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: The following thesis concerns the usefulness of the educational scenario and how it could contribute to the smooth and graduate integration of students with an immigrant or refugee background in a diverse classroom of the German course in a Greek primary school. It also emphasizes the use of multimodality in education and specifically the use of new technologies in the German course. Educational s...
Title in other language:
The construction of gender identities in Greek rebetika songs and its implications for teaching in the context of critical literacy [english]
Date:
11-02-2023
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ-ΜΑΡΙΑ ΚΑΣΤΡΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Στην παρούσα εργασία διερευνάται η κατασκευή έμφυλων ταυτοτήτων στα ελληνικά ρεμπέτικα τραγούδια της περιόδου 1930-1940. Συγκεκριμένα, αναλύονται οι γλωσσικές επιλογές των στιχουργών, καθώς μέσα από αυτές παρουσιάζεται η κοινωνική πραγματικότητα και ο ρόλος που είχε το κάθε φύλο στην κοινωνία. Αρχικά, περιγράφεται το θεωρητικό πλαίσιο της σχέσης φύλου και κοινωνίας υπό το πρίσμα της Κοινωνιογλωσσο...
Date:
11-2-2023
ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΣΙΤΟΥΡΑ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: Multilingual and multicultural environments both in society and in education raise the need for constant research on factors that affect nonnative populations’ appropriate integration in every country. Recent research has indicated the benefits of parental involvement, especially for diverse families, not only for the students’ cognitive progress but also for their psychosocial development. ...
Multilingual storytelling: From theory to practice. A case study in a preschool class in Lakonia.
MSc
Title in other language:
Πολυγλωσσική αφήγηση: Από τη θεωρία στην πράξη. Μελέτη περίπτωσης σε μία προσχολική τάξη στην Λακωνία. [greek]
Date:
11-2-2023
ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΑΝΤΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: Contemporary societies are becoming more and more linguistically and culturally diverse. School which is the mirror of society can adopt methods and apply practices which promote multilingualism and interculturalism. The Council of Europe introduces policies which urge educational institutions and educators to design curricula which can respond to the circumstances, so as to form citizens who resp...
Title in other language:
Το δικαίωμα των μεταναστών και των προσφύγων να διατηρούν την πολιτιστική τους ταυτότητα εντός της Ελλάδας. [greek]
Date:
11-02-2023
ΧΡΗΣΤΟΣ ΝΑΚΑΣ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: This thesis will focus the topic of cultural preservation for migrants and refugees in Greece. More specifically, in this thesis it will be examined how and if a migrant/refugee can preservehis/her cultural identity. In this content, the concepts of cultural rights are going to be examinedand if the Greek state protect those rights and how. In order to validate this, there is the legalframework of...
Title in other language:
Political discourse, dialectology, politics and local identities: The case of Crete [english]
Date:
11-2-2023
ΑΝΝΑ ΤΖΑΝΑΚΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να εξετάσει τον τρόπο που οικοδομούνται ταυτότητες τοπικότητας στον πολιτικό λόγο. Ειδικότερα εστιάζει στην οικοδόμηση της κρητικής ταυτότητας. Για τον σκοπό αυτό εξετάζει αποσπάσματα λόγου έξι πολιτικών που κατάγονται από την Κρήτη ή εκλέγονται εκεί, σε τοπικά και εθνικής εμβέλειας τηλεοπτικά κανάλια. Η πλειοψηφία των πολιτικών επιλέγουν την κρητική διάλεκτο σε ...
Title in other language:
Αnalyzing critically the discourse of students through their multimodal texts regarding the coronavirus pandemic in their mental health and a teaching proposal in the course of Greek language of the 5th grade Primary School in the context of Multiliteracies [english]
Date:
11-2-2023
ΑΘΗΝΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Τον Μάρτιο του 2020 στην Ελλάδα, οι μαθητές/τριες ήρθαν αντιμέτωποι με την πρωτόγνωρη πανδημία του κορονοϊού. Ο τρόπος ζωής και η ψυχική υγεία τους άλλαξαν με ιλιγγιώδη ταχύτητα. Αφορμή για την επιλογή του θέματος υπήρξε η πραγμάτωση ενός συλλογικού έργου, το οποίο είχε σκοπό να παρουσιάσει τις σκέψεις και τα συναισθήματα μαθητών/τριών, για όλα όσα βίωναν και στιγμάτιζαν το νου και τη ψυχή τους εκ...
Title in other language:
The use of English as lingua franca in multilingual kindergarten- Case study in a school of central Athens [english]
Date:
11-02-2023
ΑΝΝΑ ΣΑΛΑΜΑΛΕΚΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Abstract: Η παρούσα εργασία επιχειρεί να διερευνήσει την αξιοποίηση της αγγλικής ως γλώσσας-μεσολαβητή σε πολύγλωσσο νηπιαγωγείο της Αθήνας, τόσο μεταξύ των μαθητών όσο και μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών. Διερευνόνται, επιπλέον, οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών αναφορικά με την αξιοποίηση γλωσσών πέραν της ελληνικής και την πολυγλωσσία. Η έρευνα είναι ποιοτική και τα εργαλεία που αξιοποιούνται είναι η έρευ...
Date:
11-02-2023
ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΡΤΕΣΗ
School:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Department:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Abstract: Scholars have long advocated for the inclusion of home languages in classrooms. Scientific data indicate that the use of the mother tongue in education fosters both second language acquisition and academic development while it validates minority language students’ experiences and knowledge and reaffirms their identities. Given the fact that Albanian students constitute the largest group of foreign...
