Αναζήτηση στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη Apothesis Repository
Βρέθηκαν 51279 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 51279 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1710.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Ιnteractive Whiteboards: a case study of teaching vocabulary to young learners

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΜΠΑΚΟΥ ΔΑΦΝΟΥΛΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Embedding Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Italian mainstream school education: Pedagogic implications and social perspective

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: RENATA AGOLLI Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

DEVELOPING AN ENGLISH COURSEBOOK FOR THE FACULTY OF NURSING IN THE INSTITUTE OF VOCATIONAL TRAINING (IEK)

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΒΛΑΣΙΔΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

The mother tongue as an object of contention in Greek private schools; the beliefs of teachers and school owners about the use of Mother Tongue in monolingual classrooms in Greece

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΓΟΥΛΑ ΕΥΘΥΜΙΑ-ΙΩΑΝΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Investigating Greek EFL public school teachers' attitudes towards educational technology and its uses in foreign language teaching

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: DESPINA HADJIRIGAS Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE ROLE AND IMPLEMENTATION OF MULTICULTURALISM IN YOUNG LEARNERS' TEXTBOOKS - THE CASE OF WONDERKIDS BOOKS

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΣΤΕΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

STAKEHOLDERS' ATTITUDES TOWARDS THE INTRODUCTION OF ENGLISH IN THE 1ST GRADE OF GREEK PRIMARY SCHOOLS

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΒΡΟΝΤΖΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

READING COMPREHENSION STRATEGIES USED BY YOUNG EFL LEARNERS IN COMPUTER GAMES

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

INVESTIGATING LEARNER AUTONOMY IN THE PRODUCTIVE SKILLS IN GREEK JUNIOR HIGH SCHOOL WITH REFERENCE TO THE THINK TEEN SERIES OF TEXTBOOKS

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΚΛΑΠΑΝΑΡΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Implementing the European Language Portfolio to promote reflective learning and learner autonomy in Greek primary classrooms

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΚΥΡΙΑΖΙΔΟΥ ΚΥΠΑΡΙΣΣH Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

IMPLEMENTING CLIL IN THE FIFTH GRADE OF PRIMARY SCHOOL:THE DAWN OF A NEW PERSPECTIVE IN TEFL EDUCATION?

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΑΝΝΑ ΜΠΑΞΕΒΑΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Evaluating the Educational Activities Designed by PEAP for the 1st and 2nd Grades of Primary School

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΔΕΔΟΥΣΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Differentiated Instruction from the Aspect of Academic Achievement and Students' Motivation in Primary Education

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

A CROSS-CURRICULAR INVESTIGATION OF LEARNERS' NEEDS CONCERNING ACADEMIC READING COMPREHENSION AND STRATEGIC COMPETENCE IN THE DEPARTMENT OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS SCIENCE (DPESS), UNIVERSITY OF THESSALY

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: POLYMEROU MARIA Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Evaluating the new pilot-tested coursebook 'MAGIC BOOK' for the third grade in primary education: an effort to approach students' preferences

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΓΑΚΟΥ ΙΩΑΝΝΑ-ΕΥΔΟΚΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE ROLE OF MENTOR IN THE GREEK “NEW SCHOOL” – NOVICE TEACHERS' ATTITUDES AND EXPECTATIONS FROM THE INSTITUTION.

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΘΕΟΔΩΡΑ ΜΠΑΛΑΦΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Using Video Games to Foster Strategy Development and Learner Autonomy within a Secondary School Context

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΠΑΛΑΙΟΓΙΑΝΝΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

The Popular Culture Element in the Greek EFL Classroom

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΒΡΕΤΤΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

IMPROVING THE SUGGESTED REVISION TESTS FOR 6TH GRADE PRIMARY LEARNERS

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΧΡΗΣΤΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE VALUE OF WIKI PROJECTS IN TEACHING WRITING TO ADVANCED EFL STUDENTS

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΗΡΑΚΛΗΣ ΒΕΛΙΣΣΑΡΙΔΗΣ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

INCORPORATING REFLECTIVE TECHNIQUES IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE RESTRAINTS AND CHALLENGES IN GREEK PRIMARY STATE SCHOOLS

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΚΑΤΣΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE ROLE OF THE COURSE BOOK IN VOCABULARY ACQUISITION: EVALUATING “MAGIC BOOK”

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΠΑΡΘΕΝΙΑΔΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

TEACHER SELF-OBSERVATION AS A TOOL TO IMPROVE THE SPEAKING SKILL

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Exploring Teachers' attitudes and feedback practices in Secondary Education and proposing a feedback-related teacher development course

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΜΑΣΤΟΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ-ΙΖΟΛΔΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION OF SECOND CHANCE SCHOOL STUDENTS TOWARDS ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AND ITS SIGNIFICANCE TO THEIR PROGRESS.

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΚΑΛΙΠΟΖΗ ΖΗΝΟΒΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

EVALUATING THE ENGLISH TEXTBOOK OF THE 4th CLASS OF PRIMARY SCHOOL: TEACHERS' AND STUDENTS' PERCEPTIONS.

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΓΕΩΡΓΙΑΔΟΥ ΣΥΜΕΛΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Content and Language Integrated Learning (CLIL) and sixth graders: Teaching and learning English through Geography

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΝΤΕΛΛΑ ΟΛΓΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

USING AUTHENTIC MATERIALS WITH A VIEW TO PROMOTING READING STRATEGIES IN THE CONTEXT OF GREEK STATE HIGH SCHOOLS

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΤΣΑΛΔΑΡΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Mentoring in Induction Programmes in Greece: the teachers' perspective

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ΚΟΡΓΙΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

HOW EXTENSIVE READING CAN IMPROVE VOCABULARY GROWTH AMONG PROFICIENT LEARNERS

MSc
Ημερομηνία: 09-2012 [2012-09] Συγγραφέας: ANNA ARGYRATOU Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)