Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΚΑΤΣΟΥΛΑΣ ΠΑΥΛΟΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΜΑΝΩΛΑΡΟΥ ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Διαχείριση και Τεχνολογία Ποιότητας (ΔΙΠ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΧΑΛΕΠΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Διαχείριση Τεχνικών Έργων (ΔΧΤ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΚΟΥΣΙΔΗΣ ΣΩΚΡΑΤΗΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΚΑΤΣΑΣ ΚΙΜΩΝ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΜΠΕΛΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Διαχείριση Τεχνικών Έργων (ΔΧΤ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΜΗΛΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
Σχολή:
Σχολή Κοινωνικών Επιστημών
Τμήμα:
Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΚΑΡΔΙΤΣΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ-ΑΝΝΑ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΒΑΣΙΛΑΚΗ ΕΛΕΝΗ
Σχολή:
Σχολή Κοινωνικών Επιστημών
Τμήμα:
Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Διαχείριση Τεχνικών Έργων (ΔΧΤ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΜΑΚΡΥΜΑΝΩΛΑΚΗΣ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΩΝ-ΑΝΔΡΕΑΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΜΑΚΡΥΜΑΝΩΛΑΚΗΣ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΩΝ-ΑΝΔΡΕΑΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Σεισμική Μηχανική και Αντισεισμικές Κατασκευές (ΣΜΑ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΜΑΧΑΙΡΑ ΣΟΥΛΤΑΝΑ-ΜΑΡΘΑ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Διαχείριση Τεχνικών Έργων (ΔΧΤ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΓΑΡΕΙΟΥ ΖΩΗ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Διαχείριση Τεχνικών Έργων (ΔΧΤ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΣΤΟΦΟΡΙΑΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΣΑΦΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΠΑΠΑΜΙΧΑΗΛ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Κατάλυση και Προστασία του Περιβάλλοντος (ΚΠΠ)
Ημερομηνία:
01-06-2015 [2015-06-01]
ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Σεισμική Μηχανική και Αντισεισμικές Κατασκευές (ΣΜΑ)
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Η εφαρμογή του πλαισίου της ερευνητικής εργασίας ως εργαλείο για την ενίσχυση των κινήτρων μάθησης των Ελλήνων μαθητών του Γυμνασίου στα πλαίσια της εκμάθησης των Αγγλικών ως ξένη γλώσσα [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΠΑΠΠΑ, ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The dissertation seeks to establish a relationship between the implementation of the PBL framework and enhanced student motivation in the Greek Junior high School EFL context. Considering the fact that motivation is an essential element of successful learning, this small-scale action research study investigates the extent to which PBL can be used as an educational tool with a view to promoting stu...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΕΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΕΝΔΟΣΚΟΠΗΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΤΑΞΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΕΙΔΙΚΟΥΣ ΣΚΟΠΟΥΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΓΡΗΓΟΡΙΟΥ, ΣΥΜΕΛΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The aim of the present research is to explore the contribution of peer observation of teaching to the professional development of teachers in the case of five ESP classrooms at the Greek Public Institutes of Vocational Training (IEK). This is a tentative approach to explore how the reflection model can lead towards teacher development through peer observation. A peer observation session in five te...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Διερεύνηση της χρήσης της Ιστοεξερεύνησης για την ανάπτυξη των στρατηγικών ανάγνωσης υπερκειμένων των μαθητών και του ηλεκτρονικού τους εγγραμματισμού στην έκτη τάξη Δημοτικού σχολείου, μια περιπτωσιολογική μελέτη [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΓΚΟΤΖΙΑ, ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The aim of this dissertation was to explore the potential effectiveness of WebQuest as an instructional tool in order to develop students’ hypertext reading strategies and computer literacy skills. Following a mixed-methods approach, the researcher employed pre- and post-WebQuest questionnaires, classroom observation, and group interviews in order to assemble the necessary information. The results...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Αναπτύσσοντας μεταγνωστικές στρατηγικές ανάγνωσης στην Ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΡΑΝΤΑ, ΙΩΑΝΝΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The purpose of this research is to investigate whether metacognitive strategy instruction is conducive to the improvement of reading comprehension in a young learners’ classroom. More specifically, it aims to explore whether metacognitive reading strategies can be taught and, if so, what effect strategy instruction has on young learners’ reading skills. Also, it aims to explore whether strategy in...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Στρατηγικό Μάνατζμεντ στον Ελληνικό Τραπεζικό Κλάδο: Μελέτη Περίπτωσης της Τράπεζας Πειραιώς [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΖΑΜΠΑΡΑ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
Σχολή:
Σχολή Κοινωνικών Επιστημών
Τμήμα:
Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA)
Περίληψη (Abstract): This study examines the way macroeconomic forces and industry related attributes affect Greek bank profitability in the context of strategic management using the representative case of Piraeus Bank. To this end a conceptual framework is developed based on constructs such as GDP growth rate, unemployment rate, inflation rate, the growth rate of the market’s total deposits as well as total assets an...
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΖΥΜΟΝΟΠΟΥΛΟΥ, ΖΩΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Education as a professional field is constantly changing. The most important and interesting innovation in education in recent years is the widespread use of information and communication technologies (ICT) and their impact on all aspects of language teaching and learning. Exposure to current, authentic information uniquely available through web sites can provide students with environments that su...
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΒΛΑΜΗΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Ο σκοπός αυτής της μελέτης είναι να παρουσιάσει μια μελέτη περίπτωσης σχετικά με την χρήση των Google Docs για την ενίσχυση της συνεργασίας και των γραπτών δεξιοτήτων στη διδασκαλία της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας στην Ελληνική Πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Επιπλέον, ως δευτερεύοντες στόχοι μπορούν να οριστούν η διερεύνηση του ρόλου των Google Docs στην ενίσχυση των κινήτρων των μαθητών να συμμετάσχουν σ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΒΛΑΧΟΚΩΣΤΑ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Σχολή:
Σχολή Κοινωνικών Επιστημών
Τμήμα:
Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA)
Περίληψη (Abstract): The social security system in Greece is a rather complex model of social protection. It has been a topic of widespread discussion in the last decade. So, it is important to be presented in order to understand its structure and its potentials, the changes that have to be done so as to survive in the future.
A descriptive overview of the structure of the system, its characteristics and its problems...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Τεχνικές Ανάλυσης Χρονικής Καθυστέρησης σε Τεχνικά Έργα [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΧΑΤΖΙΝΗ, ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Κοινωνικών Επιστημών
Τμήμα:
Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA)
Περίληψη (Abstract): The aim of this dissertation is to find out what Delay Analysis Method should be used to measure the delay and to identify affected activities to focus on causation, how the analyst should apply the chosen method, what might be the Recommended Method, if any and try to keep the degree of subjectivity involved in the Delay Analysis field as low as possible. To meet this aim, the dissertation employ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Γραμματική: Θα πρέπει να τη διδάσκουμε και πως; Μπορεί η χρήση των παιχνιδιών να διευκολύνει τη διδασκαλία και τη μάθηση της Αγγλικής γραμματικής στο Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο; [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΑΦΕΝΔΡΑ, ΑΣΗΜΙΝΑ-ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): This present research attempts to investigate whether grammar should be taught in the Greek State Primary Education but not only formally. The teaching of grammar should combine formal instruction with the use of games so that the students would learn their grammar more eagerly and they would have fun at the same time. For this reason the idea of implementing grammar games to students of the 3rd...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus+ και η ανάπτυξη Νέων Γραμματισμών [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-05-2015 [2015-05-31]
ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ, ΕΥΔΟΞΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Within the context of teaching English as a foreign language in Greek Junior High schools, the present study aims at familiarizing the readers with the European Erasmus+ Programme. Furthermore, it attempts to explore whether and how this European programme assists in the development of New Literacies in the participant students.
