Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Refugee Education through Greek Political "Texts" in Greece: A Critical Discourse Analysis

MSc

Ημερομηνία: 04-09-2022 [2022-09-04] Συγγραφέας: Piperari, Ifigeneia Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Education has often been the subject of discussion in political discourse that usually transcends the borders of countries. Recent historical events performed globally, the wars and conflicts in certain countries, have created a new refugee flow that has led to many people forcibly leaving their countries of origin in order to find asylum in neighbouring ones, have forged the need to protect refug...

Τα έμφυλα ζητήματα που σχετίζονται με τις Άραβες γυναίκες πρόσφυγες.

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Gender issues related to Arab female refugees [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Κατσαμπρόκου, Βασιλεία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Η συγκεκριμένη διπλωματική εργασία αποτελεί μια προσπάθεια προσέγγισης του θέματος του φύλου σχετικά με τον προσφυγικό πληθυσμό και συγκεκριμένα τις γυναίκες πρόσφυγες του αραβικού κόσμου, αναλύοντας τα έμφυλα ζητήματα που προκύπτουν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τη μετανάστευση. Συγκεκριμένα, στοχεύει να αναλύσει τον ρόλο του φύλου στο πλαίσιο της μετανάστευσης και πώς αυτός επηρεάζει τη ζω...

Γραμματισμός και γλωσσικά προγράμματα για ενήλικες μετανάστες στην Ευρώπη

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Literacy and language programmes for adult immigrants in Europe [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Δημητρίου, Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Adult immigrant education can be considered one of the greatest and possibly interesting challenges that developed economies and societies are currently facing and focusing on building. This master thesis study aims to bring to light the education systems, practices and curricula that several European countries have in place, to promote a better understanding of the strengths and weaknesses of the...

Η χρήση και η επιρροή της Ζωγραφικής και των Κειμένων Ταυτότητας ως εναλλακτικά εκπαιδευτικά εργαλεία στην εκπαίδευση προσφύγων.

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The use and impact of Drawings and Identity texts as alternative educational tools in refugee education. [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Καλαϊτζή, Ελένη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The present contribution attempts to analyse Identity texts produced by refugee children, in order to explore their perception of their plurilingualism. For this purpose, an intervention has been designed and implemented in the Reception class of an elementary school in Katerini, Greece. The participants of the case study are five students with refugee and migrant background, aged between 7 and 12...

Διερεύνηση των αντιλήψεων και των στάσεων των μαθητών προσφύγων/μεταναστών προς τις δι/πολύγλωσσες ταυτότητές τους μέσα από γλωσσικά πορτρέτα»

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: “Exploring refugee/migrant students’ perceptions and attitudes towards their bi/multilingual identities through language portraits” [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Σταυρακάκη, Αντωνία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The main research aim was to explore the way immigrant children cope with their linguistic repertoires (bilingualism/multilingualism). In particular, this research study intended to investigate children’s language views, attitudes and experiences in terms of their bilingualism/multilingualism in order to comprehend how multiple and complex concepts and linguistic ideologies are constructed...

Εκπαιδευτικές συνθήκες και γλωσσικές πρακτικές για παιδιά πρόσφυγες στα πλαίσια της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της Λέσβου

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Educational conditions and language practices for refugee children in formal and non-formal settings: the case of Lesvos [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Bitziou, Kalliopi Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The continuous flows of refugees within the Greek context over the last six years have created new realities in the educational landscape as the constantly increasing numbers of second language learners seek linguistic, educational, and social inclusion. Specifically, the island of Lesvos has met an influx of refugees due to its location being a first point of reception. Before they transit to...

Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τη χρήση παιχνιδιών στην διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σε μαθητές πρόσφυγες

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teachers’ perceptions of using games in teaching Greek as a second language to refugee students [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Τζικούλη, Μαριάννα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The present research is an attempt to shed more light into Game-based learning in correlation to the formal refugee education in Greece. As refugee education in Greece after the refugee crisis is still evolving, this study focuses in two axis. First, the research aims to explore Greek teachers’ perception in regard to using games, either digital or not, in their teaching procedures in the context...

Teaching Arabic Children’s Literature: Making Stories and Fairy Tales Work in the Classroom.

MSc

Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Αναστασία, Πετρίδου Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The present study focuses on the effectiveness of fairy tales and stories in teaching Greek as a second language to Arabic speaking children. More specifically, this study is a didactic proposal for teaching Greek to young refugee and migrant Arabic speaking students, in an innovative way, which will emphasize the cultivation of critical thinking and experiential learning. The paper consists of tw...

Διαστάσεις γονεϊκής εμπλοκής στην εκπαίδευση προσφύγων και μεταναστών μαθητών: Απόψεις γονέων κι εκπαιδευτικών των τάξεων ΖΕΠ στο Διαπολιτισμικό Σχολείο Αθηνών

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Dimensions of parental involvement in refugee and migrant students' education: Views of parents and teachers at the Intercultural High School of Athens [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Καρποντίνη, Μαργαρίτα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Abstract A fair amount of scholarly attention has been granted to the issue of parental involvement, its parameters and effects for the last decades. The growing linguistic and cultural diversity in the student body sets the necessity of a different perspective on approaching the issue. Minoritized parents’ opportunities to be more active in their children’s education and be able to voice their n...

Multilingual students’ attitudes towards their own and other languages in Istanbul.

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Οι συμπεριφορές πολύγλωσσων μαθητών προς την γλώσσα τους και άλλες γλώσσες στην Κωσταντινούπολη [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Ευγενικού, Νατάσα Ουρανία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The study aims to investigate students’ attitudes towards their language and other languages in Istanbul. Additionally, it explores language and identity as a means to explain how attitudes are formed from identities that exist in language. The data collection was held through an adapted questionnaire that was administered to students who were mostly Turks and were studying English at a la...

Η Διδασκαλία της Ελληνικής ως Κυρίαρχης Γλώσσας σε Πρόσφυγες/Μετανάστες Μαθητές- Μια Έρευνα Ανάλυσης Αναγκών

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teaching Greek as a Dominant Language to Refugee/Migrant Students-A Needs Analysis Survey [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Κεμαλίδου, Ελισάβετ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The present thesis aims to provide information about the teaching of Modern Greek, as a dominant language, to refugee and migrant students. In particular, the research focuses on non-formal distance teaching of the Modern Greek language to adult refugee and migrant students. The aims of the research, in more detail, focus on identifying the special educational needs of refugees and migrants, throu...

ON-LINE LANGUAGE LEARNING IN REFUGEE AND MIGRANT EDUCATION: OPINIONS OF EDUCATORS

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΕ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ: ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Παπαδοπούλου, Παναγιώτα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η εκμάθηση δεύτερης γλώσσας για μαθητές μετανάστες ή/και πρόσφυγες συνεπάγεται πολλές προκλήσεις. Η εμφάνιση της πανδημίας του Covid-19 στην Ελλάδα μετατόπισε την εκπαιδευτική διαδικασία από δια ζώσης σε εξ αποστάσεως. Σε αυτά τα πλαίσια, ανακύπτουν γρήγορα ζητήματα ένταξης και ισότητας στην εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές έπρεπε να αντιμετωπίσουν τεχνικά ζητή...

Διγλωσσία και η σημαντικότητα διατήρησης της μητρικής γλώσσας των μαθητών στη τάξη: Πεποιθήσεις και στάσεις δασκάλων σε Δημοτικά σχολεία στη Πάτρα

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Bilingualism and the importance of maintenance of students’ mother tongue in the classroom: Beliefs and attitudes of teachers in Primary Schools in Patras [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Koukouri, Gkratsiela Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): This study aims to investigate important aspects of bilingualism in the Greek educational system with students with immigrant or refugee backgrounds. More importantly, the scope of the study revolves around how teachers in Primary schools in the region of Patras view children's bilingualism. It focuses on the beliefs and attitudes towards bilingualism by educators, as well as, on the use or not of...

Language learning to support refugees’ and migrants’ linguistic integration in the Greek educational system: inclusive practices for the second language acquisition in Primary and Secondary Schools.

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Η εκμαθηση της γλωσσας για την υποστηριξη της γλωσσικης ενσωματωσης προσφυγων κ μεταναστων, στο Ελληνικο Εκπαιδευτικο Συστημα: πρακτικες χωρις αποκλεισμους για την εκμαθηση της δευτερης ξενης γλωσσας στη Πρωτοβαμια και Δευτεροβαθμια εκπαιδευση. [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Σουφαραπη, Σοφια Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Education is one of the most important instruments that enables people of all groups socially and economically segregated to integrate in the host society. The integration of diverse children in education system is vital for their academic growth as well as their social and emotional well-being. Notably, inclusive education can offer real learning education as long as it involves all students of d...

Απόψεις εκπαιδευτικών για την διαπολιτισμική εκπαίδευση στην Ελλάδα: Προκλήσεις και πολιτικές

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teachers’ perceptions on multicultural education in Greece: Challenges and policies [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Ζαχαροπούλου, Αθανάσια Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The purpose of this study is to investigate the Greek teachers’ views on the challenges they face in intercultural settings and explore if and how the policies of the Greek Ministry of Education, concerning those classes, affect the teaching procedures and are liable for those challenges. Eight semi-structured interviews were conducted with kindergarten and primary school teachers that have at lea...

Εφαρμοσμένο δράμα σε πολυγλωσσικά περιβάλλοντα: Δημιουργώντας συνέργειες, αποκαλύπτοντας ταυτότητες

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Applied Drama in multilingual settings: Creating synergies, unveiling identities, raising awareness [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Λαζαρίδου, Μυρτώ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Τhe present dissertation is a qualitative case study, under the transformative worldview which attempts to shed light to the beneficial impact of applied drama in multilingual settings. The study is going to explore if through drama techniques participants become legitimated, if they develop stronger bonds and synergies, negotiate for meaning more effectively and raise their awareness in issues re...

Στάσεις σχετικά με την πρόσβαση των γυναικών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Μια ποσοτική μελέτη για το εκπαιδευτικό σύστημα της Ιορδανίας

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Attitudes to women's access in higher education: A quantitative study on the educational system of Jordan [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Καλέμης, Κωνσταντίνος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The main objective of this thesis is to investigate attitudes and views on women's access to higher education in Jordan and to focus on any problems that arise in this access. The research focuses on the attitude towards women in Jordan when they wish to continue their studies at the University, and on the other hand it also investigates the conditions for their professional rehabilitation after c...

Διερευνώντας τη διγλωσσία των προσφύγων μαθητών μέσα από πολυτροπικά κείμενα ταυτότητας

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Exploring refugee children’s bilingualism through multimodal identity texts [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: ΜΩΡΑΛΗ, ΦΑΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Over the last decades, one of the uses of semiotics that has gained researchers’ attention was the understanding of meaning-making processes used by students in formal and non-formal educational settings. Considering, simultaneously, the recent refugee crisis that has turned contemporary classrooms highly heterogeneous, the aim of the present study is to explore how refugee children perceive and d...

Η επίδραση της διαγνωστικής αβεβαιότητας στην ικανοποίηση του ασθενούς.

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The effect of diagnostic uncertainty on patient satisfaction. [Αγγλική] Ημερομηνία: 09-2022 [2022-09] Συγγραφέας: Λυκίδου, Μαριάννα Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Μονάδων Υγείας (ΔΜΥ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική ερευνητική εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος της Διοίκησης Μονάδων Υγείας της σχολής Κοινωνικών Επιστημών του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου. Στόχος της εργασίας ήταν να εξετάσει τη συσχέτιση της ικανοποίηση του ασθενούς με τη διαγνωστική αβεβαιότητα, με το άγχος για την υγεία και το βαθμό ανοχής στην αβεβαιότητα και πώς αυτές οι μεταβλη...

Η θεωρία της Μετασχηματίζουσας Μάθησης στη Λάρισα ως «Πόλη που Μαθαίνει».: Η περίπτωση του προγράμματος «Ανάπτυξη της κριτικής σκέψης στην εκπαίδευση με τη χρήση της εκπαίδευσης από απόσταση» στα πλαίσια του Πανεπιστημίου των Πολιτών.

MSc

Ημερομηνία: 09-2022 [2022-09] Συγγραφέας: ΜΑΣΤΡΟΝΙΚΟΛΟΣ, ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία παρουσιάζει τις απόψεις των εκπαιδευόμενων του προγράμματος εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πολιτών που διοργανώθηκε από το δήμο Λαρισαίων στα πλαίσια της δράσης «Λάρισα, η Πόλη που Μαθαίνει». Στην έρευνα συμμετείχαν οι 13 εκπαιδευόμενοι ενός τμήματος. Το δείγμα εντάσσεσαι στο είδος της σκόπιμης – μη πιθανοτικής δειγματοληψίας και χρησιμοποιήθηκε το δείγμ...

Πρόταση ενός νέου δείκτη μεταβλητότητας της θερμοκρασίας

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: A proposal of a new index of temperature variability [Αγγλική] Ημερομηνία: 01-09-2022 [2022-09-01] Συγγραφέας: Ραψομανίκης, Νικόλαος Σχολή: Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών και Βιώσιμου Σχεδιασμού Τμήμα: Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός (ΠΣΧ) Περίληψη (Abstract): Είναι γεγονός ότι η μέση θερμοκρασία της Γης παρουσιάζει αυξητική τάση από το 1950 και μετά. Η αύξηση της θερμοκρασίας προκαλεί μεγαλύτερη αστάθεια στο κλίμα και τα ακραία φαινόμενα θερμοκρασίας γίνονται ολοένα και πιο συχνά. Στο πλαίσιο λοιπόν της κλιματικής αλλαγής, προκύπτει η ανάγκη για την μελέτη της μεταβλητότητας της θερμοκρασίας και για τον προσδιορισμό της. Στην εργασία αυτή, παρουσιάζετα...

Η συμβολή των ανανεώσιμων Πηγών ενέργειας στη βιώσιμη τουριστική ανάπτυξη και προστασία του περιβάλλοντος. Η περίπτωση της Ζακύνθου

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The contribution of the renewable energy sources to the sustainable tourism development and to the enviromental protection [Αγγλική] Ημερομηνία: 09-2022 [2022-09] Συγγραφέας: Λαχανιώτης, Διονύσης Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΔΤΕ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία εξετάζει η συμβολή των σύγχρονων ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στη βιώσιμη ανάπτυξη ενός μεσαίου ελληνικού νησιού όπως είναι η Ζάκυνθος. Η περιοχή βρίθει από επαρκείς φυσικούς πόρους που προσφέρονται για τη στήριξη των ΑΠΕ αλλά αντιμετωπίζει και σημαντικές ελλείψεις σε υποδομές του δημόσιου τομέα Για να τη διεξαγωγή των ερευνητικών στόχων η εργασία χωρίστηκε σε δύο τμήματα. Στο...

Ένταση εργασίας στο χώρο του Νοσοκομείου και γενικευμένη αγχώδης διαταραχή σε επαγγελματίες υγείας σε περίοδο υγειονομικής κρίσης

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Work intensity in the Hospital area and generalized anxiety disorder in health professionals during a health crisis [Αγγλική] Ημερομηνία: 09-2022 [2022-09] Συγγραφέας: Μαυρικίδης, Ιωάννης Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Μονάδων Υγείας (ΔΜΥ) Περίληψη (Abstract): Η Γενικευμένη Αγχώδης Διαταραχή σε περιόδους υγειονομικής κρίσης επηρεάζει την ψυχική υγεία του πληθυσμού και ιδιαίτερα των επαγγελματιών υγείας που εκτίθενται σε δύσκολες καταστάσεις λόγω κυρίως της έντασης εργασίας και της φύσης του επαγγέλματός τους. Σκοπός: Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διαπιστωθεί ο βαθμός επαγγελματικής εξουθένωσης σε συνδυασμό με τον φόβο για τον covid-19 και ...

Το εύρος των συναισθημάτων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και η διαχείρισή τους στο πλαίσιο άσκησης του εκπαιδευτικού τους έργου.

MSc

Ημερομηνία: 09-2022 [2022-09] Συγγραφέας: Μητρόπαπα, Ελένη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Τα συναισθήματα των εκπαιδευτικών τα τελευταία χρόνια διερευνώνται και αναλύονται όλο και περισσότερο. Οι ερευνητές εκφράζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την εκπαίδευση ενηλίκων και τα συναισθήματα των εκπαιδευτικών. Τα συναισθήματα και οι τρόποι με τους οποίους καθορίζουν τη μαθησιακή διαδικασία σε ένα σχολείο αποτελούν θέματα μελέτης. Αναζητούν κυρίως τους τρόπους με τους οποίους οι εκπαιδευτικο...

Αντιλήψεις των προϊσταμένων νηπιαγωγών για τους παράγοντες που επηρεάζουν αρνητικά την επαγγελματική τους ικανοποίηση, κατά την άσκηση του διοικητικού τους έργου.

MSc

Ημερομηνία: 09-2022 [2022-09] Συγγραφέας: Μουτρίκα, Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Οι σύγχρονες απαιτήσεις για ένα βιώσιμο, αποτελεσματικό νηπιαγωγείο, φέρνουν στο προσκήνιο ελλείψεις και ανάγκες της ηγεσίας του, η οποία αποτελεί το κλειδί για τη διασφάλιση ποιοτικής προσχολικής εκπαίδευσης. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να ακουστεί η φωνή των προϊσταμένων, να διερευνηθούν τα συναισθήματα και οι αντιλήψεις τους, σχετικά με τους παράγοντες που επηρεάζουν αρνητικά την επαγγελ...

Το Μουσείο ως άτυπο περιβάλλον μάθησης για την προσχολική αγωγή. Μελέτη περίπτωσης των Μουσείων της Θεσσαλονίκης: Απόψεις εκπαιδευτικών

MSc

Ημερομηνία: 09-2022 [2022-09] Συγγραφέας: Ρούση, Ευανθία Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ) Περίληψη (Abstract): Στο πλαίσιο της σύγχρονης μουσειοπαιδαγωγικής τα μουσεία υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα στα οποία αξιοποιούνται παιδαγωγικές πρακτικές,με σκοπό την ενεργοποίηση των συμμετεχόντων και την ανάπτυξη αλληλεπίδρασης με το μουσείο. Μέσα από τις ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις των μουσείων επιδιώκεται η εξοικείωση των μαθητών με μια νέα διαδικασία μάθησης στο άτυπο περιβάλλον ,η οποία ενεργοποιεί τις ...

Η ικανοποίηση των ασθενών δημόσιου νοσοκομείου νησιωτικής περιοχής σε καιρούς υγειονομικής κρίσης ως πρόκληση για τη συναισθηματική νοημοσύνη του προσωπικού. Το Γ.Ν. Σύρου

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Satisfaction levels of patients treated in an insular public hospital as a challenge for staff emotional intelligence in times of health crisis. The G.Η. of Syros [Αγγλική] Ημερομηνία: 01-09-2022 Συγγραφέας: ΘΕΟΔΩΡΑ ΜΠΛΙΩΝΑ Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Μονάδων Υγείας (ΔΜΥ) Περίληψη (Abstract): Η εργασία πραγματεύεται την ικανοποίηση των ασθενών και τη συναισθηματική νοημοσύνη των εργαζομένων σε ελληνικό δημόσιο νοσοκομείο νησιωτικής περιοχής σε περίοδο υγειονομικής κρίσης, και συγκεκριμένα στο Γενικό Νοσοκομείο Σύρου, κατά την τρέχουσα πανδημία COVID-19. Στο πρώτο κεφάλαιο αναλύεται η ικανοποίηση των ασθενών: εννοιολογικές αποσαφηνίσεις, ανάγκες και προσδοκίες ασθενών, η μέτρηση και η χ...

Παραδοσιακοί Οικισμοί, Πολιτιστική Πολιτική και Ανάπτυξη στην Τοπική Αυτοδιοίκηση. Η περίπτωση των Μεσαιωνικών Χωριών της Χίου

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Traditional local residencies, cultural policy and development in local municipality governance. The case of the medieval villages of Chios [Αγγλική] Ημερομηνία: 09-2022 [2022-09] Συγγραφέας: ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ, ΑΝΔΡΙΑΝΑ Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ) Περίληψη (Abstract): Η ύπαρξη πολιτιστικής πολιτικής σε επίπεδο Τοπικής Αυτοδιοίκησης αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για να καταστεί εφικτή η τοπική ανάπτυξη. Οι κρίσεις, που επικράτησαν σε παγκόσμιο επίπεδο κατά την τελευταία δεκαετία, ανέδειξαν ότι ο πολιτισμός αποτελεί το εχέγγυο για μια βιώσιμη ανάπτυξη. Η πληθώρα των πολιτισμικών δράσεων και εκδηλώσεων που έλαβαν χώρα σε εθνικό επίπεδο, εμπόδισαν την οικονομική κ...

Η αξιοποίηση των ενεργητικών μαθησιακών τεχνικών ως μέσο ενίσχυσης της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτών και προώθησης της συμμετοχικότητας των εκπαιδευομένων

MSc

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The use of active learning techniques as a means of enhancing the effectiveness of trainers and promoting the participation of trainees [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-08-2022 [2022-08-25] Συγγραφέας: Δημητρακοπούλου, Νίκη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Κατά τη διάρκεια της μελέτης μου σχετικά με την εκπαίδευση ενηλίκων στο πλαίσιο του αντίστοιχου μεταπτυχιακού προγράμματος, έγινε ιδιαίτερη αναφορά στην ενεργή συμμετοχή και στη σημασία της τόσο για τους εκπαιδευτές όσο και τους εκπαιδευόμενους. Ο εκπαιδευτής έχει πλέον αλλάξει ρόλο αποκτώντας αυτόν του καθοδηγητή-συμβούλου αποβάλλοντας την παθητικότητα που τον χαρακτήριζε παλαιότερα. Σημαντικά «...

ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΑ ΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑ

MSc

Ημερομηνία: 25-08-2022 [2022-08-25] Συγγραφέας: ΤΑΣΙΚΑΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Διαχείριση Τεχνικών Έργων (ΔΧΤ) Περίληψη (Abstract): Καθ όλη την διάρκεια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών μου στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο: «Διαχείριση Τεχνικών Έργων» , εργαζόμουν ως επιβλέπων μηχανικός σε κατασκευαστική εταιρεία και είχα την τύχη να βρίσκομαι σε αρκετά εργοτάξια είτε ιδιωτικών είτε δημόσιων τεχνικών έργων. Επίσης επειδή εκτελούσα χρέη Τεχνικού Ασφαλείας και Υπεύθυνου Ποιότητας όλο αυτό το διάστημα έχω μια πλήρη κα...