Αναζήτηση στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη Apothesis Repository
Βρέθηκαν 53719 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 53719 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1791.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

DIARY KEEPING TO DEVELOPING WRITING SKILLS IN THE CONTEXT OF SECOND GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΕΡΚΑΤΑ ΑΘΗΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Improving the teaching of Reading in the 6th grade of the Greek State primary school through the WWW

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΙΣΜΗΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE IMPACT OF PROJECT-BASED LEARNING ON STUDENT MOTIVATION AND ACHIEVEMENT

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΖΩΙΤΣΑ ΠΙΓΚΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

ENHANCING YOUNG LEARNERS' SPEAKING SKILLS THROUGH DRAMA AND GAMES AND THE NEED TO OVERCOME THE FEAR OF USING THEM IN THE EFL CLASSROOM

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΚΑΒΒΑΑ ΚΥΡΙΑΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

INTEGRATING THE THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES IN THE GREEK EFL CURRICULUM FOR SIXTH GRADE YOUNG LEARNERS

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: KOULENTAKI VASILEIA Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

EXPLOITING EXTENSIVE READING TO FOSTER STUDENTS' READING DEVELOPMENT AND MAXIMIZE THEIR PERFORMANCE IN THE UNIVERSITY ENTRANCE EXAMS

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ ΛΟΥΚΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

ALTERNATIVE ASSESSMENT OF THE FOUR SKILLS IN A PRIMARY SCHOOL CONTEXT.

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΔΗΜΗΤΡΑ Ε. ΜΠΡΑΤΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Learning to listen via listening strategy instruction to 6th grade Greek primary school EFL learners

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΚΟΣΜΟΠΟΥΛΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Teaching English to a fourth grade class in a Greek primary state school through games

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΕΥΓΕΝΙΑ ΜΠΕΛΟΓΙΑΝΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Using Alternative Assessment Methods in the Greek State Junior High school: the Viability of the Reading Portfolio through the Use of Authentic Materials

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: LOUKOROU KONSTANTINA Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

ASSISTING TEFL TEACHERS IN IDENTIFYING AND TEACHING SPECIAL LEARNING DISABLED PUPILS IN MAINSTREAM CLASSROOMS

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΕΡΑΣΜΙΑ ΜΑΡΚΑΤΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

A COLLABORATIVE APPROACH TO REFLECTIVE PEER TEACHER AND PUPIL OBSERVATION FOR SELF-DEVELOPMENT PURPOSES IN GREEK STATE SECONDARY EDUCATION

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΚΟΥΤΣΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

AN ELECTRONIC SCHOOL MAGAZINE: EXPLORING THE USE OF BLOGS IN TEACHING WRITING IN A YOUNG LEARNERS' CONTEXT

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΚΟΝΤΟΛΑΤΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

CATERING FOR YOUNG LEARNERS' MULTIPLE INTELLIGENCES BY EMPLOYING THE STORY-BASED FRAMEWORK: A CASE STUDY OF A 4RTH GRADE CLASS IN THE GREEK STATE PRIMARY SCHOOL

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΥΛΩΝΑ ΣΟΦΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Exploring Vocabulary treatment in the new 4th and 5th grade Coursebooks of the State Primary School

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE ΤRAINING NEEDS OF THE STATE ENGLISH TEACHERS AND THE CASE OF THE COMENIUS IN-SERVICE TRAINING COURSES

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΑΓΓΑ ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE IMPACT OF COLOUR AND SPATIAL ORGANISATION OF THE MATERIAL TO-BE-TAUGHT ON YOUNG LEARNERS' VOCABULARY ACQUISITION

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΡΟΖΑΛΙΑ ΣΤΑΜΑΤΙΑΔΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

EXPLORING THE GRAMMAR COMPONENT OF THE 'ENGLISH 6TH GRADE' PUPIL'S BOOK

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΤΣΙΜΠΟΥΚΑΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE POTENTIAL OF Hot Potatoes TO MINIMIZE 6TH GRADE PRIMARY SCHOOL EFL LEARNERS' DE-MOTIVATION: A CASE STUDY

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΙΩΑΝΝΑ ΤΖΟΛΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

DEVELOPING AND ASSESSING EFL STUDENTS' WRITING SKILLS VIA A CLASS BLOG

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΔΑΣΚΑΛΟΓΙΑΝΝΑΚΗ ΕΛΕΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

The Use of Fora in collaborative blended learning contexts to promote higher-order thinking and metacognitive writing.

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥ ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

ONLINE DIAGNOSTIC ASSESSMENT: POTENTIAL AND LIMITATIONS An application of DIALANG in the Greek junior high school context.

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΠΑΓΛΑΝΤΖΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE MOTIVATION OF EFL STATE SCHOOL TEACHERS FOR FURTHER DEVELOPMENT

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΙΩΑΝΝΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

L'ÉVEIL AUX LANGUES À L'ÉCOLE PRIMAIRE GRECQUE

MSc
Ημερομηνία: 20-03-2011 [2011-03-20] Συγγραφέας: ΚΥΡΙΛΛΟΥ ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

La contribution de la chanson comme support pédagogique à la motivation des apprenants dans la classe du FLÉ

MSc
Ημερομηνία: 20-03-2011 [2011-03-20] Συγγραφέας: ΦΩΤΙΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

L ACTION E TWINNING AU SERVICE DE L ENSEIGNEMENT DU FLE DANS UN COLLEGE GREC

MSc
Ημερομηνία: 20-03-2011 [2011-03-20] Συγγραφέας: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΠΑΚΑΤΙΝΑΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

Le conte:outil d'enseignement/apprentissage du FLE à l'école primaire

MSc
Ημερομηνία: 20-03-2011 [2011-03-20] Συγγραφέας: ΜΠΕΛΕΣΑΚΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

Etude des dimensions interculturelles de l'enseignement du FLE à travers la presse française adolescente, dans le contexte particulier d'une petite île grecque

MSc
Ημερομηνία: 20-03-2011 [2011-03-20] Συγγραφέας: ΘΕΟΔΩΡΑ ΒΙΤΤΩΡΑΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

La dimension interculturelle dans l'apprentissage du français langue étrangère à travers le manuel scolaire « Action. fr-gr 1 » destiné aux élèves du secondaire en Grèce.

MSc
Ημερομηνία: 20-03-2011 [2011-03-20] Συγγραφέας: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΠΟΥΛΟΠΟΥΛΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

LE CONTE FRANCOPHONE AFRICAIN: UN OUTIL PEDAGOGIQUE POLYVALENT POUR LE DEVELOPPEMENT DES DIVERSES COMPETENCES EN CLASSE DE FLE

MSc
Ημερομηνία: 20-03-2011 [2011-03-20] Συγγραφέας: ΜΠΑΣΜΠΑ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)