Αναζήτηση στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη Apothesis Repository
[ ] Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας (53927 αποτελέσματα)
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Integrating project work in Young Learners environment as a vehicle to boost reading and writing performance: A proposal for implementation in the Greek private sector of English Language teaching

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΚΛΩΝΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Using video to improve advanced students' listening skills in exam-oriented classes

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΣΤΕΦΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Chaos theory and EFL: Coping with unpredictability

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΠΑΠΑΣΤΕΡΓΙΟΥ ΕΙΡΗΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

ASPECTS AND ATTITUDES TOWARDS ENGLISH PRONUNCIATION BY TEACHERS OF SECONDARY EDUCATION AND SENIOR HIGH SCHOOL LEARNERS

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

DESIGNING EFFECTIVE OBSERVATION PROGRAMMES FOR DEVELOPMENT AND ASSESSMENT PURPOSES IN THE GREEK STATE SCHOOL

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

TΗΕ ISSUE OF MEDIATION IN GREEK JUNIOR HIGH SCHOOLS: CONTENT ANALYSIS AND DETECTION OF TEACHERS' AWARENESS.

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΠΑΠΑΛΕΞΗ ΟΛΓΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Content and Language Integrated Learning in a Greek State Junior High School Class

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΠΑΛΤΣΑΒΙΑ ΜΠΕΛΛΑ ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Adopting a story-based framework to promote the reading ability of 1st year junior high school students

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΡΟΥΒΟΛΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

TEACHING GRAMMAR: INVESTIGATING TEACHERS' BELIEFS AND INSTRUCTIONAL PRACTICES IN GREEK PRIMARY SCHOOLS

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΖΩΤΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

DEVELOPING A READING PORTFOLIO IN TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΡΟΥΣΤΑΛΙΔΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

The relationship between language learning strategies, gender, and proficiency: A study of EFL young learners in the context of Greek state primary school

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΠΑΠΑΓΟΥΛΑ ΣΟΦΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

USING CONCORDANCES AS A MEANS OF ENHANCING THE DEVELOPMENT OF MARITIME ENGLISH STUDENTS' SPECIALISED VOCABULARY: A QUASI-EXPERIMENTAL STUDY

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΑΘΗΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

TEACHER AUTONOMY IN THE GREEK PUBLIC SCHOOL CONTEXT AND ITS INTERRELATEDNESS WITH LEARNER AUTONOMY: THE TEACHERS' PERCEPTIONS.

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΚΟΤΡΩΝΗ ΣΤΕΛΛΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

INVESTIGATING READING COMPREHENSION: THE ROLE OF FLUENCY AND VOCABULARY IN EFL PRIMARY SCHOOL CLASSES

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΤΣΙΑΜΠΑΛΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

The WebQuest Way to New Literacies; Promoting Productive and Metacognitive Skills in a Greek Primary Public School

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΛΙΑΚΟΥ ΕΛΕΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

OVERCOMING THE HURDLES OF DYSLEXIA IN THE GREEK EFL CLASSROOM WITH THE HELP OF TECHNOLOGY

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΛΑΜΠΡΟΣ ΣΑΜΨΩΝ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Ways to develop the listening skill in Greek state schools when no listening input material is available

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΡΟΜΠΟΥ ΑΘΗΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

IMPLEMENTING EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN THE FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM: FRIEND OR FOE?

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΚΟΝΤΟΔΗΜΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE ENHANCEMENT OF ORAL COMMUNICATION THROUGH THE DEVELOPMENT OF LEARNER STRATEGIES IN THE REVISED CAE EXAM

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΣΙΤΑ ΕΥΘΥΜΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Teaching listening effectively in relation to the FCE exams

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΕΡΚΟΥΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

STRATEGY NEEDS ANALYSIS OF EFL ADULT LEARNERS IN GREEK STATE SENIOR HIGH SCHOOL: IMPLICATIONS FOR THE COURSE DESIGN AND THE LEARNING PROCESS

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΠΑΝΤΑΖΟΠΟΥΛΟΥ ΠΟΛΥΞΕΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

IN-SERVICE NEEDS OF EFL TEACHERS: A THEORETICAL DISCUSSION ON BASIC CONCEPTS OF TEACHER DEVELOPMENT, THE TEACHING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGAUGE IN SECONDARY EDUCATION AND AN IN-SERVICE TRAINING COURSE FOR TEACHING

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΦΛΟΥΡΙΔΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

USING LVS TO PROMOTE LISTENING COMPREHENSION

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΑΝΩΛΑ ΕΙΡΗΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

A Research on Student Motivation and the Motivational Strategies Employed by Teachers in the Greek EFL Classroom

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ ΑΣΠΑΣΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

DIARY KEEPING TO DEVELOPING WRITING SKILLS IN THE CONTEXT OF SECOND GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΜΕΡΚΑΤΑ ΑΘΗΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Improving the teaching of Reading in the 6th grade of the Greek State primary school through the WWW

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΙΣΜΗΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

THE IMPACT OF PROJECT-BASED LEARNING ON STUDENT MOTIVATION AND ACHIEVEMENT

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΖΩΙΤΣΑ ΠΙΓΚΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

ENHANCING YOUNG LEARNERS' SPEAKING SKILLS THROUGH DRAMA AND GAMES AND THE NEED TO OVERCOME THE FEAR OF USING THEM IN THE EFL CLASSROOM

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΚΑΒΒΑΑ ΚΥΡΙΑΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

INTEGRATING THE THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES IN THE GREEK EFL CURRICULUM FOR SIXTH GRADE YOUNG LEARNERS

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: KOULENTAKI VASILEIA Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

EXPLOITING EXTENSIVE READING TO FOSTER STUDENTS' READING DEVELOPMENT AND MAXIMIZE THEIR PERFORMANCE IN THE UNIVERSITY ENTRANCE EXAMS

MSc
Ημερομηνία: 22-03-2011 [2011-03-22] Συγγραφέας: ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ ΛΟΥΚΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)