Βρέθηκαν 15 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
lifelong learning
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Exploring adult inmates' perceptions regarding their participation in Lifelong Learning programs. The case of Chios Detention Center [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-9-2023
ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ ΡΙΚΑΝΙΑΔΗΣ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Οι πολιτικές της δια βίου μάθησης αποτελούν σήμερα προτεραιότητα στην Ευρωπαϊκή Ένωση, καθώς στοχεύουν στην αύξηση της απασχόλησης, στην οικονομική ευημερία και στην ενεργό συμμετοχή του πολίτη στην κοινωνία. Επιπλέον, κάθε άνθρωπος έχει δικαίωμα σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση, κατάρτιση και δια βίου μάθηση. Η παρούσα έρευνα έχει σκοπό τη διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευόμενων...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Motivation, Obstacles and Benefits for Participating in Lifelong Learning among Adults with Disabilities [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2021 [2021-09-25]
Σαλαμάνη, Θεοδώρα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τα κίνητρα, τα εμπόδια και τα οφέλη συμμετοχής των ενηλίκων με αναπηρία στη διά βίου μάθηση. Η προσέγγιση του εν λόγω θέματος πραγματώθηκε αφενός σε θεωρητικό κι αφετέρου σε ερευνητικό επίπεδο. Συγκεκριμένα, στο θεωρητικό μέρος, αποσαφηνίστηκαν έννοιες κι αναπτύχθηκαν ζητήματα σχετικά με την αναπηρία, τη διά βίου μάθηση, τα κίνητρα, τους στόχους, τις προσδοκί...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The new role of adult educator and the methods of assessing the competencies and skills of the participants in lifelong learning programs [Αγγλική]
Ημερομηνία:
18-09-2021 [2021-09-18]
ΠΛΑΚΑΝΤΩΝΑΚΗ, ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Η ποιότητα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης ενηλίκων συνδέεται με τις ικανότητες των εκπαιδευτών ενηλίκων και την αξιολόγηση των ικανοτήτων και δεξιοτήτων που αποκτούν οι εκπαιδευόμενοι.
Πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική ανασκόπηση και ποιοτική ερευνητική στρατηγική, για τη διερεύνηση του σύγχρονου ρόλου του εκπαιδευτή/τριας ενηλίκων και την καταγραφή των μεθόδων που αξιοποιεί ο εκπαιδ...
Διερεύνηση Εκπαιδευτικών Αναγκών των Εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Αττικής
MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Investigation of Educational Needs of Teachers of Secondary Education of the Prefecture of Attica [Αγγλική]
Ημερομηνία:
20-09-2020 [2020-09-20]
Κώνστας, Δημήτριος
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία πραγματεύεται και αναδεικνύει τις ανάγκες κατάρτισης των καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τις συσχετίζει, με τα δημογραφικά τους στοιχεία. Η πρωτοτυπία της έρευνας έγκειται στο γεγονός ότι για πρώτη φορά συγκεκριμενοποιούνται οι αιτίες (φύλο/έτη προϋπηρεσίας) που οδηγούν στην επιλογή συγκεκριμένων επιμορφωτικών προγραμμάτων.
Επιλέχθηκε η ποσοτική έρευνα που υλοποιήθηκε ...
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για τα προσωπικά περιβάλλοντα μάθησης ως μορφή της άτυπης εκπαίδευσής τους
MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Teacher’s perceptions of personal learning environments as a form of informal learning [Αγγλική]
Ημερομηνία:
19-09-2020 [2020-09-19]
Μαλαμίδου, Αγγελική
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Σημαντική πλευρά της μάθησης, ιδιαίτερα όσον αφορά την εκπαίδευση ενηλίκων, αποτελεί η αυτορυθμιζόμενη μάθηση, οι διαδικασίες εκείνες, δηλαδή, μέσα από τις οποίες το άτομο καθορίζει μόνο του το περιεχόμενο, το χρόνο, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο θέλει να μαθαίνει. Λαμβάνοντας υπόψιν τη διαρκή ανάγκη του ατόμου για αυτό-μάθηση, η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά την έννοια των προσωπικών πε...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The Certification of Adult Educators in Europe and Greece. A Critical Approach. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
12-09-2020 [2020-09-12]
Πράσσος, Νικόλαος
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία επιχειρεί να προσεγγίσει το ζήτημα της πιστοποίησης των εκπαιδευτών ενηλίκων του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) και των σχετικών προγραμμάτων επιμόρφωσης, δημιουργώντας μία συγκροτημένη θεωρητική βάση, που στηρίζεται στις θεωρίες του πεδίου της εκπαίδευσης ενηλίκων, όπως και στην αναλυτική περιγραφή των ευρωπαϊκών πολιτ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Impact evaluation of the validation in adult educators’ competence: case study on validation of the National Organization for the Certification of Qualifications and Vocational Guidance (EOPPEP). [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2019 [2019-09-22]
Μαρινάκη, Ζαφειρούλα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Πρόσφατα, άρχισε να εφαρμόζεται στην Ελλάδα η πιστοποίηση της επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης από τον Εθνικό οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Βάσει του θεσμικού πλαισίου η πιστοποιημένη εκπαιδευτική επάρκεια από τον συγκεκριμένο οργανισμό παρέχει προτεραιότητα, ενώ σύντομα θα συνιστά προαπαιτούμενο, για την εργασία των εκπαιδευτών ε...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The motivation of adult participation in lifelong learning. The case of the Hellenic Open University. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2018 [2018-09-23]
Ζένιου, Παναγιώτα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Η γνώση των κινήτρων που ωθούν τους ενηλίκους στην εκπαίδευση συμβάλλει στον αποτελεσματικότερο σχεδιασμό Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων ή στη βελτίωσή τους. Επιπροσθέτως, βοηθά στη διαμόρφωση κατάλληλων διδακτικών στρατηγικών εκπαίδευσης ενηλίκων ανάλογα με τις απαιτήσεις και τις ανάγκες τους, με στόχο την επίτευξη όσο το δυνατόν καλύτερων μαθησιακών αποτελεσμάτων. Το γεγονός αυτό καθιστά τη δ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Greek EFL Teachers' Beliefs and Attitudes towards English offered as a foreign language subject in Lifelong Education [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
Γιάνναρου, Ευφροσύνη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The present dissertation refers to the field of lifelong learning and, more specifically, to English offered as a foreign language subject matter within lifelong learning structures functioning in Greece. The lifelong learning structures investigated are Second Chance Schools, Vocational Training Institutes and Centers of Lifelong Learning.
The purpose of the research is to investigate Greek EFL...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Investigation the educational stuff prospects of applying apprenticeship in the Public Vocational Institutes. A case study on the Public Vocational Institutes of Thessaloniki Regional Unity. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
Χούρης, Γεώργιος
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Ο θεσμός της Mαθητείας στα Ι.Ε.Κ. νομοθετήθηκε το 2017 και τη ίδια περίοδο επιχειρήθηκε η πιλοτική εφαρμογή του εκπαιδευτικού πλαισίου με μειωμένη δυστυχώς συμμετοχή των επιχειρήσεων. Οι παραπάνω συνθήκες δημιούργησαν εύλογο προβληματισμό αναφορικά με τη χρησιμότητα εφαρμογής της Μαθητείας αλλά και την αποτελεσματικότητα του θεσμικού πλαισίου.
Η θεματολόγια παρουσιάζει σαφή πρωτοτυπία καθώς αποτε...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
In-service training courses for English Teachers of English of Greek State Schools focusing on Blended Learning Seminars [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
ΑΜΑΡΑΝΤΙΔΟΥ, ΔΕΣΠΟΙΝΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Lifelong learning is an important parameter for teacher training as the educational framework changes, demanding up-to-date and continuous vocation. The conduct of courses introduces new modes of training such as Blended Learning which combines synchronous and asynchronous seminars. The present dissertation focuses on the issue of reflective courses that are actualized within the context of teachi...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Analysis of the implementation specifications for an operational program in Education in terms of quality [Αγγλική]
Ημερομηνία:
01-10-2016 [2016-10-01]
ΣΟΥΜΕΛΙΔΟΥ, ΧΡΥΣΟΥΛΑ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Διαχείριση και Τεχνολογία Ποιότητας (ΔΙΠ)
Περίληψη (Abstract): Η παγκοσμιοποίηση, ο ανταγωνισμός σε συνδυασμό με τις ραγδαίες μεταβολές στον επιστημονικό, τεχνολογικό, κοινωνικό, οικονομικό και πολιτιστικό τομέα προβάλλουν επιτακτική την ανάγκη για επικαιροποίηση και συνεχή αναβάθμιση των γνώσεων και δεξιοτήτων των πολιτών, προκειμένου να ανταποκριθούν στις ολοένα αυξανόμενες απαιτήσεις της προσωπικής και εργασιακής τους ζωής τους. Η ταχύτατη αύξηση των γνώσ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Investigating EFL teachers' Continuous Professional Development through the use of Web 2.0 tools [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΖΑΧΟΠΟΥΛΟΥ, ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The present study aims at exploring whether Web 2.0 tools are used by EFL teachers as means of Continuous Professional Development (CPD). Specifically, it investigates teachers’ familiarity with Web 2.0 and their beliefs regarding the use of these tools for their ongoing professional growth. In addition, the research examines the ways in which these tools can be conducive to teachers’ CPD, as well...
Ημερομηνία:
25-09-2016 [2016-09-25]
ΣΚΕΡΛΕΤΗΣ, ΘΕΟΔΟΣΙΟΣ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα μελέτη μας με θέμα τη δια βίου μάθηση και την εκπαίδευση ενηλίκων, επιχειρήσαμε να μελετήσουμε μια σειρά δεδομένων αλλά και προσδοκιών των εκπαιδευόμενων που απαρτίζουν την κοινωνία μας ώστε να καλυφθούν οι απαιτήσεις και οι ανάγκες που προκύπτουν στη σύγχρονη πραγματικότητα και ταλανίζουν την καθημερινή ζωή των πολιτών. Η όλη μελέτη μας μέσα από τη θεωρητική μας προσέγγιση καθώς και...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
ΑΥΤΟ-ΡΥΘΜΙΖΟΜΕΝΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΟΥ ΕΑΠ. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
30-05-2016 [2016-05-30]
ΣΤΑΜΜΟΥ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The demand for constant knowledge update has resulted in increasing lifelong learning programs. As educational standards change, teacher education becomes essential. New flexible and open contexts provide learning opportunities, even without requiring the learners’ presence. In distance education contexts the physical separation between teachers and learners, as well as the use of modern technolog...
