Αξιολόγηση των επιπτώσεων της πιστοποίησης των εκπαιδευτών ενηλίκων: μελέτη περίπτωσης στην πιστοποίηση του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Impact evaluation of the validation in adult educators’ competence: case study on validation of the National Organization for the Certification of Qualifications and Vocational Guidance (EOPPEP). (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μαρινάκη, Ζαφειρούλα
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 217
  7. Γαλατά, Παρασκευή- Βίβιαν
  8. Γαλατά, Παρασκευή-Βίβιαν | Παυλή-Κορρέ, Μαρία
  9. Πιστοποίηση ΕΟΠΠΕΠ | certification eoppep | αναγνώριση προσόντων | validation of qualifications | Διά Βίου Μάθηση | lifelong learning | επάρκεια | competence | ρόλος εκπαιδευτών ενηλίκων | adults' educators
  10. 3
  11. 79
  12. 13
  13. Περιέχει πίνακες και σχήματα.
    • Πρόσφατα, άρχισε να εφαρμόζεται στην Ελλάδα η πιστοποίηση της επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης από τον Εθνικό οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Βάσει του θεσμικού πλαισίου η πιστοποιημένη εκπαιδευτική επάρκεια από τον συγκεκριμένο οργανισμό παρέχει προτεραιότητα, ενώ σύντομα θα συνιστά προαπαιτούμενο, για την εργασία των εκπαιδευτών ενηλίκων σε χρηματοδοτούμενα από δημόσιους πόρους προγράμματα. Ωστόσο, λόγω και του πρόσφατου χαρακτήρα της θεσμοθέτησης, η αξία και η σημασία της συγκεκριμένης πιστοποίησης δεν έχει ακόμα εκτιμηθεί στην Ελλάδα και ειδικά μέσα από την οπτική των πιστοποιημένων εκπαιδευτών ενηλίκων. Συνεπώς, σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η αξιολόγηση των επιπτώσεων της πιστοποίησης της εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης από τον εθνικό οργανισμό. Σε αυτό το πλαίσιο, περιγράφεται η ευρωπαϊκή και η εθνική στρατηγική για τη διά βίου μάθηση και την αναγνώριση των προσόντων, ο ρόλος των εκπαιδευτών ενηλίκων μέχρι σήμερα, καθώς και η διαδικασία και τα ποσοτικά αποτελέσματα της συγκεκριμένης πιστοποίησης. Παράλληλα, με ποιοτική έρευνα σε πιστοποιημένους εκπαιδευτές ενηλίκων, διερευνάται ο τρόπος που η πιστοποίηση επιδρά στη λειτουργία τους. Τα αποτελέσματα δείχνουν μια ποσοτική αύξηση στους πιστοποιημένους εκπαιδευτές ενηλίκων, καθώς και θετικές, αλλά και αρνητικές επιδράσεις στη λειτουργία τους.
    • Recently, the validation in adults’ educators competence by the National Organization of Qualifications and Vocational Guidance, has been implemented in Greece. Under this institutional framework, the validation provides a priority and soon it will be prerequisite for adults’ educators working in publicfunded projects. However, due to the recent nature of institutionalization, the value and importance of this certification has not been assessed in Greeceyet, especially from the perspective of certified adults’ educators. Therefore, the aim of this study is to evaluate the impact of the validation in adults’ educators competence by the national organization. In this context, the European and National institutional context about lifelong learning, the validation of qualifications, the operation of adults’ educators until recently, as well as the process and the quantitative results of this specific certification are described. In addition, a qualitative research concerning validated educators of adults has been occurred and a collection of data on how this certification has affected the tutors' operation. The results showed a quantitative increase in validated adults' educators, as well as positive and negative effects on their operation.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.