Επιλέξτε την εφαρμογή κριτηρίων αναζήτησης απο την παρακάτω λίστα, στα αποτελέσματα που βρέθηκαν:
Απόκρυψη λίστας κριτηρίων αναζήτησης
Βρέθηκαν 14 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
Γραμματική
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Digital storytelling as a tool for teaching apostrophe usage in the early grades of primary school: The Little Crocodile that Eats Letters [Αγγλική]
Ημερομηνία:
17-2-2024
ΕΥΣΕΒΙΑ ΒΑΤΑΛΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα διπλωματική εργασία παρουσιάζεται η συμβολή της ψηφιακής αφήγησης στη διδασκαλία της χρήσης αποστρόφου στις μικρές τάξεις του δημοτικού σχολείου, μέσα από μία εναλλακτική διδακτική παρέμβαση που προσεγγίζει τα φαινόμενα της έκθλιψης και της αφαίρεσης με τη συνδρομή μίας ψηφιακής ιστορίας κατάλληλα διαμορφωμένης για τους μαθητές της ηλικίας αυτής. Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη. Στ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Motivation bei der Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht mit Lernenden an griechischen öffentlichen Schulen [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-09-2022 [2022-09-10]
Αργυρίου, Μαρία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με τη παροχή κινήτρων κατά τη διδασκαλεία της γραμματικής στο μάθημα της ξένης γλώσσας στα δημόσια σχολεία και γενικότερα.
Η γραμματική είναι και θα παραμείνει ένα σημαντικό πεδίο στο μάθημα της ξένης γλώσσας. Αυτός είναι και ο λόγος για τον οποίο επέλεξα να ασχοληθώ στην παρούσα εργασία σε θεωρητικό πλαίσιο με διαφορετικές απόψεις πάνω σε ζητήματα της γρα...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The difficulties in acquiring the verb form in Greek as a second language and its teaching to primary school children [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-07-2022 [2022-07-31]
Κούτσελα, Σοφία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία διερευνά το γραμματικό φαινόμενο της ρηματικής όψης στην ελληνική ως δεύτερη γλώσσα και συγκεκριμένα τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μη φυσικοί ομιλητές κατά τη διαδικασία κατάκτησης του φαινομένου στον προφορικό και στον γραπτό λόγο, καθώς και τη δυνατότητα αξιοποίησης διδακτικών προσεγγίσεων για την αποτελεσματικότερη διδασκαλία και εκμάθηση από τους αλλόγλωσσους μαθητές. Τ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Teachers' attitudes for teaching grammar in High School. Didactic suggestions for utilization of grammar in the context of critical literacy [Αγγλική]
Ημερομηνία:
26-02-2022 [2022-02-26]
Γαστεράτου, Βασιλική
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Περίληψη (Abstract): Στόχος της παρούσας μελέτης είναι η παρουσίαση των αποτελεσμάτων ποιοτικής έρευνας με συνεντεύξεις φιλολόγων της Δυτικής Μακεδονίας σχετικά με τις στάσεις και τις πρακτικές τους στη διδασκαλία της γραμματικής. Τα δεδομένα μας καταδεικνύουν ότι οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν στη διδασκαλία τους στοιχεία από διαφορετικές προσεγγίσεις, (παραδοσιακή, επικοινωνιακή, κειμενοκεντρική). Ωστόσο η διδασκαλ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
A contrastive analysis of two diverse approaches to teaching grammar to Young Learners: A case study [Αγγλική]
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
Γιουβρή, Βαΐα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): This dissertation is a case study of teaching grammar to young learners by means of the storytelling method. Since storytelling has been proposed in the literature as an alternative method for English language teaching, the current study will try to discover how effective the story-based grammar instruction can be in terms of students’ language performance and attitude towards their learning, and ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Grammatische Übungs- und Aufgabentypologien in Deutsch ein Hit! 2 und Magnet neu A2: eine kontrastive Analyse zur Evaluierung ihrer didaktischen Effizienz [Αγγλική]
Ημερομηνία:
19-09-2020 [2020-09-19]
Βασιλειάδου, Έλλη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με την τυπολογία των γραμματικών ασκήσεων στα διδακτικά εγχειρίδια Deutsch ein Hit! 2 και Magnet neu A2.
Το θέμα αυτής της διπλωματικής είναι γίνει κριτική αντιπαράθεση ανάμεσα σε δύο διδακτικά εγχειρίδια με διαφορετικό θεσμικό υπόβαθρο, δηλαδή τον δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα αντίστοιχα, έχοντας ως κριτήριο την τυπολογία των ασκήσεων που χρησιμοποιούν. ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Methoden der Grammatikvermittlung und Kognitivierung im Unterricht “Deutsch als Fremdsprache” – Eine Untersuchung an Lehrwerken des Primarbereichs in Griechenland [Αγγλική]
Ημερομηνία:
19-09-2020 [2020-09-19]
Gazgalidis, Athanasios
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Περίληψη (Abstract): Η μετάδοση της γραμματικής είναι ένας πολυσχιδής τομέας του ξενόγλωσσου μαθήματος.
Για την υλοποίησή της πρέπει να ληφθούν υπόψη πολυάριθμοι παράγοντες και ο βαθμός
δυσκολίας αυξάνεται- εάν συνυπολογίσει κανείς και την ευαίσθητη φύση του παιδιού.
Σκοπός των διδακτικών βιβλίων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα έπρεπε να είναι η
μετάδοση της γραμματικής με επίκεντρο το παιδί και με γνώμονα την επι...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
THE EFFECTIVENESS OF LEARNING A FOREIGN LANGUAGE VIA THE DUOLINGO APPLICATION [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΨΥΧΟΓΥΙΟΥ, ΑΘΑΝΑΣΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): This research is conducted to explore the effectiveness of studying online. Among the distance learning practices there is the Duolingo application to help users learn a foreign language. In particular, this is a case study aiming at exploring whether the Duolingo application is effective enough in learning a foreign language and developing the language skills. The data for this study was collecte...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Using Grammar to enhance Speaking : An attempt to integrate grammar rules in everyday speaking interactions [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΚΟΝΤΟΓΕΩΡΓΟΥ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The current research focuses on the impact of differentiated instruction on teaching grammar aiming at enhancing speaking for everyday communication. Emerging from the need to improve students’ performance and understanding of grammar and taking into account the significance of speaking for communication in the foreign language as well as their difficulty to communicate when it comes to speaking...
Ημερομηνία:
6-2005 [2005]
Αφροδίτη, Αρχοντάκη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Περίληψη (Abstract): Αυτή η εργασία έχει σαν θέµα το πρόβληµα της επιλογής της επαγωγικής ή παραγωγικής µεθόδου κατά τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών. Ειδικότερα ακολουθούµε την επαγωγική µέθοδο, όταν παρουσιάζουµε στους µαθητές µας υλικό (όπως ένα κείµενο ή παραδειγµατικές προτάσεις), που περιέχει το φαινόµενο που στοχεύουµε να διδάξουµε. Αντίθετα χρησιµοποιούµε την παραγωγική µέθοδο, όταν πρώτα εξηγούµε µε λόγια τον ...
Ημερομηνία:
9-2004 [2004]
Παππή Μαρία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Ημερομηνία:
9-2004 [2004]
Νικολέτα Βρεττού
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): This dissertation aims at presenting the status of grammar in the EFL classroom with respect to teaching practices and underlying assumptions about the nature of grammar as well as considering the possibility of teaching learners through tasks which promote the dynamic aspect of language, aid acquisition and raise motivation levels. To this purpose, without depreciating the value of explanation, t...
Ημερομηνία:
9-2004 [2004]
Αικατερίνη Ν. Κανελλά
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Περίληψη (Abstract): Η προκείµενη εργασία ασχολείται µε το θέµα «Η αφοµοίωση της γραµµατικής από ψυχογλωσσολογική άποψη». Στο µάθηµα της ξένης γλώσσας τίθεται το ζήτηµα αν η διδασκαλία της γραµµατικής µέσω γνωστικών διαδικασιών µπορεί να αποτελέσει βοήθεια στην εκµάθηση της ξένης γλώσσας, καθώς επίσης και αν τελικά οι µαθητές µπορούν να ωφεληθούν από την συγκεκριµένη διδασκαλία της γραµµατικής. Από τη µια πλευρά διάφο...
Ημερομηνία:
9-2004 [2004]
Ερωφίλη Μαυρίδου
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
