Βρέθηκαν 11 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
critical thinking
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Exploring self-directed learning in the methodology of Transformative Learning through the Aesthetic Experience [Αγγλική]
Ημερομηνία:
17-09-2022 [2022-09-17]
Λέκα, Μαρινέλα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Το θέμα της παρούσας εργασίας αφορά δύο σημαντικές θεωρητικές προσεγγίσεις του πεδίου της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, την αυτοκατευθυνόμενη μάθηση (self-directed learning) και τη μετασχηματίζουσα μάθηση. Σκοπός της εργασίας είναι να αναδείξει τη θεωρητική σύνδεση μεταξύ των δύο θεωριών και στη συνέχεια, να εξετάσει τη δυνατότητα εφαρμογής της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπει...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
INVESTIGATING TEACHERS' PERCEPTIONS, PRACTICES AND ATTITUDES IN RELATION TO THE DEVELOPMENT OF 21st CENTURY SKILLS IN EFL TEACHING [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2021 [2021-09-25]
KATSIMPOURA, CHRYSA
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The rapid advancements in technology as well as the new challenges of the21stcentury are expected to direct the attention of EFL teachers towards a more holistic approach in education, one that involves the cultivation of 21st century skills. There is no doubt that work, learning and global citizenship in 21st century necessitate that we all know how to analyze, problem solve, communicate and coll...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The revolutionary movements in Roumeli during the first year of the Greek Revolution: A proposal for the creation of a Supplementary “Teaching – Learning Pack” [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-07-2021 [2021-07-25]
Καραδήμα, Μαρία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Δημόσια Ιστορία (ΔΙΣ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου παραθέτει μια πρόταση δημιουργίας θεματικού φακέλου που αφορά τη συμβολή της Ρούμελης και δη της Ανατολικής Στερεάς Ελλάδας στην Ελληνική Επανάσταση κατά τον πρώτο χρόνο της διεξαγωγής της. Η ανάδειξη της τοπικής ιστορίας συμβάλλει στην καλύτερη προσέγγιση, επεξεργασία και μελέτη τ...
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
Anagnostopoulou, Ariadni
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The present dissertation focused on a less common ESP context within the Greek EFL educational system: the SAT test context. Taking into account the needs of students who prepare for the university admission test of the SAT, and more specifically for the Evidence-based Reading comprehension part of the test, the teacher- researcher’s goal was twofold— to explore whether the educational tool of the...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Using literature to stimulate students' engagement in language use and critical skills. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
Κιόσση, Βασιλική
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The present dissertation investigates the importance of literature in the teaching of the English language. In order for the research to take place a number of methods were used, including questionnaires, a language test and classroom observation. Specifically, this dissertation attempts to give answers to whether the use of literary texts, and short stories in particular, in the teaching process ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Critical reflection in the theories of Freire and Brookfield. Similarities and differences. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
19-09-2020 [2020-09-19]
Πεδή, Ευγενία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία διερευνά τον κριτικό στοχασμό στις θεωρίες των Paulo Freire και Stephen Brookfield, καθώς και τα στοιχεία σύγκλισης και διαφοράς των θεωριών αυτών.
Αρχικά, ο στόχος της έρευνας ήταν να προσεγγιστούν οι μελέτες και οι θεωρίες των Paulo Freire και Stephen Brookfield και η συμβολή τους στην εκπαίδευση ενηλίκων και στην ανάπτυξη του κριτικού στοχασμού των εκπαιδευόμενων. Συγκεκριμέ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Using Web 2.0 tools to support collaboration and critical thinking in second language learners [Αγγλική]
Ημερομηνία:
26-07-2020 [2020-07-26]
Wyczesany, Aleksandra
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Περίληψη (Abstract): The scope of the dissertation encompasses the investigation of Web 2.0 tools that support collaboration and critical thinking in language learning and in terms of their functionality. The aim of the dissertation is:
a) to evaluate the sample of sixteen Web-based technologies in terms of supporting collaborative and critical thinking skills based on the established set of criteria adapted from th...
Ημερομηνία:
28-09-2019 [2019-09-28]
ΚΑΡΑΣΟΥΛΑ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The current dissertation attempts to investigate the potential benefits of implementing a digital storytelling project with the use of Scratch, a visual coding software widely popular among young learners. A small-scale case study was conducted with eighteen sixth-grade learners in a technologically-equipped primary school. The focus of the research was centered upon learners’ improvement of writi...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Art as a tool of critical reflection in teacher's education: Teaching approach to Secondary Education teachers by the exploitation of the methods «Transformative Learning through the Aesthetic Experience» of A. Kokkou (MMAIE) and «Recognition-Acceptance of Truth» (ΑΑΑΑ) in literary lessons. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2019 [2019-09-22]
ΓΚΟΥΖΟΥΝΗ, ΣΟΦΙΑ, GKOUZOUNI, SOFIA
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα έρευνα διερευνάται η δυναμική της τέχνης υπό το πρίσμα του κριτικού στοχασμού στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Κεντρικός στόχος είναι να αναδειχθεί η σημασία της τέχνης ως εργαλείο κριτικής προσέγγισης της «συνάντησης» των νοητικών συνηθειών ενηλίκων με τη μεθοδευμένη ανάλυση λογοτεχνικών έργων. Με αφορμή ένα αποπροσανατολιστικό δίλημμα το έργο τέχνης γίνεται μια εναλλακτική, εύληπτη από όλο...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The concept of critical thinking in the work of major adult education theorists: From Plato and Aristotle to Stephen Brookfield and Chris Argyris [Αγγλική]
Ημερομηνία:
21-09-2019 [2019-09-21]
Γαυγιωτάκη, Στυλιανή
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
Περίληψη (Abstract): Με την παρούσα μεταπτυχιακή εργασία επιχειρείται η διερεύνηση της έννοιας του κριτικού στοχασμού, όπως αυτή αποδόθηκε από μεγάλους στοχαστές της εκπαίδευσης ενηλίκων από την αρχαιότητα έως σήμερα. Στο πλαίσιο της διερεύνησης, δίνεται βαρύτητα στο κοινωνικοπολιτικό περιβάλλον στο οποίο έζησαν και εργάστηκαν οι εν λόγω στοχαστές ενώ γίνεται προσπάθεια να διαπιστωθεί κατά πόσο αυτό επηρέασε τη διαφορ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Creative and imaginative writing by means of the new media in an EFL junior high school context [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΑΘΗΝΑΙΟΥ, ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The purpose of the current research is to present a case study concerning the effective use of new technologies in creative writing by means of all skills integration. Generally, it is proposed that new technologies affect positively learners’ creativity in writing.
In more detail, the researcher investigated how creative writing sessions can improve writing as well as how new technologies should...
