Βρέθηκαν 16 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
autonomy
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Beyond Homework: The Creation of the ABSORB Application and Its Role in Second/Foreign Language Acquisition [Αγγλική]
Ημερομηνία:
19-07-2025
ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ-ΠΡΟΚΟΠΙΑ ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΥ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες: μέθοδοι, εργαλεία, πρακτικές (ΨΑΕ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία παρουσιάζει την εφαρμογή ABSORB (Απόκτηση Πέρααπό Πλαίσια Περιορισμένης Συμπεριφοράς) και τη θεωρητική της θεμελίωση. Πρόκειται για μία εναλλακτική ψηφιακή εφαρμογή για τη γλωσσική εκπαίδευση δεύτερης/ξένης γλώσσας, η οποία σχεδιάστηκε ώστε να υποστηρίξει την επίλυση κοινών εκπαιδευτικών εμποδίων, όπως την έλλειψη παρακίνησης ή αυτόνομης ενασχόλησης με τη γλώσσα στόχο...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Teachers’ beliefs and practices regarding Strategy-based instruction for fostering learner autonomy and motivation in oral skills development. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2021 [2021-09-25]
Σαρακατσιάνου, Μαρία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The aim of the present dissertation is to investigate Greek EFL teachers’ beliefs and practices with regard to the teaching of language learning and communication strategies in the context of oral skills development. More specifically, it addresses the questions of how familiar teachers are with strategies and the underlying principles of Strategy-based instruction, as well as how often and in wha...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Developing and Assessing Young EFL Learners' Writing Skills: A Case Study of Descriptive Assessment combined with the innovative method of Portfolio. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
ΣΟΦΟΥ, ΕΛΕΝΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): n a society which is constantly changing and evolving, there has been a need for development in the educational system, respectively. Assessment, as an intrinsic and irremovable constituent of education, has been subject to change in modern educational society. Novel pedagogic approaches in language learning have occurred and attempted to reinforce and entrench learners’ self-reliance and independ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Contemporary art and activism: Case study on the Chinese activist artist Ai Weiwei [Αγγλική]
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
Ρέππα, Ειρήνη
Σχολή:
Σχολή Κοινωνικών Επιστημών
Τμήμα:
Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
Περίληψη (Abstract): Η σχέση μεταξύ τέχνης και πολιτικής έχει επικρατήσει σε όλη την ιστορία της τέχνης. Ωστόσο, λίγοι καλλιτέχνες ήταν τόσο σαφείς όσον αφορά το έργο τους καταδεικνύοντας μια πολιτική κατάσταση όσο ο Κινέζος καλλιτέχνης Ai Weiwei. Οι εννοιολογικές ιδέες του Ai Weiwei αντικατοπτρίζονται σε πολλαπλούς τύπους μέσων όπως γλυπτική, αρχιτεκτονική και εγκαταστάσεις για να επιστήσουν κυρίως την προσοχή στο πο...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Survey investigating the acceptance of autonomous vehicles [Αγγλική]
Ημερομηνία:
20-09-2020 [2020-09-20]
Σαράντη, Παναγιώτα Γεωργία
Σχολή:
Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών και Βιώσιμου Σχεδιασμού
Τμήμα:
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός (ΠΣΧ)
Περίληψη (Abstract): Τα τελευταία χρόνια η έρευνα σχετικά με τα αυτόνομα οχήματα έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις και ολοένα και εξελίσσεται. Παρά τις πολυάριθμες έρευνες σχετικά με τα πιθανά οφέλη των αυτόνομων οχημάτων, μέχρι στιγμής λίγα είναι γνωστά για τους παράγοντες που θα επηρεάσουν την αποδοχή ή την απόρριψη των οδηγών αυτής της αναδυόμενης τεχνολογίας. Η αποδοχή από τους τελικούς χρήστες θα είναι καθοριστική γι...
Ημερομηνία:
12-09-2020 [2020-09-12]
Κουρλή, Αλεξάνδρα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, η αυτονομία του ενήλικα μαθητευόμενου βρίσκεται στο επίκεντρο των μαθησιακών διαδικασιών και διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη τόσο των γνωστικών όσο και των μεταγνωστικών ικανοτήτων. Η δεύτερη αυτή μορφή ικανοτήτων δίνει στους σπουδαστές τη δυνατότητα όχι μόνο να ενισχύουν τη γνωστική τους επίγνωση, αλλά και να ρυθμίζουν την ίδια τους μάθηση και για το λό...
Ημερομηνία:
14-03-2020 [2020-03-14]
Τσάκωνα, Φωτεινή
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρεί να εξετάσει τη σημασία της εμπιστοσύνης στο φαντασιακό και στη δημιουργία ως λειτουργίες και ικανότητες προερχόμενες από το άτομο και την κοινωνία. Ο Κορνήλιος Καστοριάδης (1922-1997), η θεωρία του οποίου συνδέθηκε και με το κίνημα του Μάη του ’68 στη Γαλλία, ο αναφερόμενος πολλές φορές και ως «φιλόσοφος της αυτονομίας», θέτει από τη μία τον άνθρωπο ως δημιο...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The obstacles faced by distance learning students in achieving their autonomy.The case of the Hellenic Open University. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
29-09-2019 [2019-09-29]
Παναγιωτοπούλου, Μαρία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η διερεύνηση των εμποδίων που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην πραγμάτωση της αυτονομίας τους. Ειδικότερα, οι επιμέρους στόχοι της εργασίας ήταν να διερευνηθούν τα εμπόδια που συναντούν οι φοιτητές σε σχέση με την αυτονομία στην εξΑΕ αλλά και οι παράγοντες που συμβάλλουν στην άρση των εμποδίων της αυτονομίας των φοιτητών στην εξΑΕ. Προ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
OECD discourse, policy recommendations on decentralization and autonomy in early childhood education and their influences on education policy in Greece from 2011 to 2018 [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2018 [2018-09-23]
Ροβάτσου, Μαργαρίτα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Ο ΟΟΣΑ έχει ισχυρή επιρροή στην παγκόσμια πολιτική σκηνή και συμβάλλει στη διαμόρφωση μια παγκόσμιας ιδέας σχετικά με τις βέλτιστες πρακτικές, τη θέση, τον ρόλο και τη λειτουργία της εκπαίδευσης. Ο ΟΟΣΑ υποδεικνύει την αποκέντρωση ως την πλέον υποστηριζόμενη μεταρρύθμιση για την εκπαίδευση και τη συνδέει με το κοινωνικό κεφάλαιο και την οικονoμική ανάπτυξη. Η μελέτη επιχειρεί να αντιπαραβάλει και ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Strategy- based instruction to promote the listening skill and learner autonomy under the perspective of English as a lingua franca [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
Κωτσαγγέλη, Αλεξάνδρα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Abstract
Teaching English as a lingua franca has been discussed in the bibliography as a present necessity due to the demands of today’s communicative needs since individuals from different mother tongues come in contact and thus, it is imperative that communication among them be effective. The instruction of the listening skill is an essential component for the development of the communicative...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Integrating a wiki into the writing process approach: A case study of a B2 level classroom in a Greek foreign language school. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
ΓΩΝΙΑ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Over the last years, the integration of educational technology in the writing lesson has helped towards creating a more learner-centred classroom. Web 2.0 tools, and wikis in particular, constitute an ideal environment for collaborative learning, sharing and building knowledge.
The present dissertation aims to determine how the adoption of the process-writing approach combined with the wiki techn...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Using the flipped classroom approach to enhance motivation in B1 EFL Greek learners [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
Οικονόμου, Ειρήνη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Motivation appears to be a kind of internal drive, encouraging us to perform some action, having set a goal which must be achieved. Motivation certainly applies to learners and in educational psychology it is considered the contributing factor which engages learners into action. This research aimed to provide evidence to support that the “flipped classroom” approach in teaching can enhance learner...
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
Paraskevopoulou, Amalia
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): There is unanimous agreement among scholars regarding the cardinal role of feedback in distance learning, as students may be geographically far removed from tutors, and, thus, limited contact opportunities necessitate a sharp focus on efficient feedback provision (Hattie & Timperley, 2007, Chokwe, 2015). This dissertation attempts to show how supportive feedback on written assignments affects dist...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Autonomous learning and tutor - learner communication in distance education [Αγγλική]
Ημερομηνία:
31-08-2017 [2017-08-31]
Ναουμίδη, Φωτεινή
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): 7
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση (εξΑΕ) είναι ένας εκπαιδευτικός τομέας που παρουσιάζει ιδιαίτερα και ξεχωριστά χαρακτηριστικά συγκριτικά με τη συμβατική εκπαίδευση. Ένα από τα βασικά στοιχεία που την χαρακτηρίζουν είναι η απόσταση που υπάρχει μεταξύ διδάσκοντος και διδασκόμενου, ο οποίος λειτουργεί ανεξάρτητα στο πλαίσιο της μαθησιακής διαδικασίας. Η ανεξαρτησία αυτή δεν αποτελεί πάντα ένδ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Comparative Study of Adulthood: The case studies of University Students and Students of Vocational Training on the island of Lemnos [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΟΥ, ΣΟΦΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Σε αυτή τη διπλωματική εργασία επιχειρήθηκε η διερεύνηση της έννοιας της ‘ενηλικιότητας’, αλλά και πώς αυτή σχετίζεται με τις εμπειρίες των εκπαιδευομένων. Συγκεκριμένα, διερευνήθηκαν η ενηλικιότητα και ο βαθμός αυτοεκτίμησης των φοιτητών του Πανεπιστημίου Αιγαίου (τμήμα Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής της Λήμνου) και των σπουδαστών του δημόσιου ΙΕΚ Λήμνου. Αρχικά, οριοθετήθηκε το πεδίο, δηλαδή, ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Creative and imaginative writing by means of the new media in an EFL junior high school context [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΑΘΗΝΑΙΟΥ, ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The purpose of the current research is to present a case study concerning the effective use of new technologies in creative writing by means of all skills integration. Generally, it is proposed that new technologies affect positively learners’ creativity in writing.
In more detail, the researcher investigated how creative writing sessions can improve writing as well as how new technologies should...
