Βρέθηκαν 11 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
γραπτός λόγος
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Ημερομηνία:
29-07-2023
ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΣΟΥΡΤΖΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία εξετάζεται η γλωσσική επάρκεια στη φωνούμενη ελληνική Κωφών και βαρήκοων ενηλίκων ομιλητών της Ελληνική Νοηματική Γλώσσας (ΕΝΓ). Ο σκοπός της μελέτης είναι να διερευνηθούν οι δυσκολίες στην παραγωγή γραπτού λόγου στην ελληνική από νοηματιστές κωφούς – βαρήκοους μέσω της καθοδηγούμενης παραγωγής μικρότερων και μεγαλύτερων κειμένων. Η πρωτοτυπία της έρευνας έγκειται στο γεγονός ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Enhancing students’ self-expression in Reception Classes: Conducting action research to foster writing skills though the construction of identity texts [Αγγλική]
Ημερομηνία:
16-07-2022 [2022-07-16]
Παπαθανάκη, Αναστασία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
Περίληψη (Abstract): The integration of vulnerable social groups into the school is a challenging issue that the Greek State attempts to address over the last decades. Students’ underachievement is inextricably intertwined with school dropout. To support students, schools should adapt their practices and embrace the linguistic and cultural capital that bilingual and low socioeconomic status students bring with them. T...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Die Förderung der Fertigkeiten Sprechen und Schreiben mit Hilfe von Textarbeit im DaF-Unterricht an heterogenen Lerngruppen [Αγγλική]
Ημερομηνία:
16-07-2022 [2022-07-16]
Σιδερίδου, Σταυρούλα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με την προώθηση της παραγωγής
γραπτού και προφορικού λόγου με τη βοήθεια κειμένων και την κατανόηση γραπτού
λόγου στο μάθημα των γερμανικών ως ξένης γλώσσα. H κατανόηση γραπτού λόγου
είναι η βάση για την προώθηση της παραγωγής γραπτού και προφορικού λόγου και
όχι μόνο μία αυτοτελής γλωσσική δεξιότητα. Αυτός ο συνδυασμός δοκιμάζεται σε
μια ομάδα μαθη...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Teaching writing in primary school. An exploration of primary teachers’ beliefs and practices [Αγγλική]
Ημερομηνία:
18-09-2021 [2021-09-18]
Σαφέτη, Αικατερίνη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Η διδασκαλία και μάθηση του γραπτού λόγου στο σχολείο σήμερα θεωρείται μια δυναμική (επι)κοινωνι(α)κή διαδικασία στην οποία εμπλέκονται οι μαθητές/τριες ως συγγραφείς, το κείμενο ως κοινωνική πράξη, ο/η εκπαιδευτικός ως διαμεσολαβητής μεταξύ μαθητών/τριών και κειμένου και το κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο μέσα στο οποίο πραγματώνεται η παραπάνω διαδικασία. Τα ισχύοντα προγράμματα σπουδών για τη διδα...
Ημερομηνία:
27-09-2020 [2020-09-27]
Βαζούρα, Ελένη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία μελετά το θέμα του γραπτού λόγου των δίγλωσσων μαθητών που φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα, δίνοντας έμφαση στους μαθητές των δύο τελευταίων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου – Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού. Γίνεται αναφορά στις σχολικές τους επιδόσεις και τα εμπόδια που συναντούν κατά την παραγωγή γραπτού λόγου και ιδιαίτερα κατά την παραγωγή γραπτών κειμένων, όπως επ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Performance, motivation and self-efficacy beliefs in writing: a study of primary school bilingual students [Αγγλική]
Ημερομηνία:
28-09-2019 [2019-09-28]
Πετράτου, Ουρανία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία επιχειρήσαμε να αξιολογήσουμε την παραγωγή γραπτού λόγου δίγλωσσων μαθητών των τριών τελευταίων τάξεων του ελληνικού δημοτικού σχολείου και να διερευνήσουμε τα κίνητρα που έχει κάθε μαθητής για παραγωγή γραπτού λόγου και τις πεποιθήσεις για την αυτοαποτελεσματικότητά του. Συγκεκριμένα, επιχειρήσαμε να δώσουμε απαντήσεις στα εξής ερευνητικά ερωτήματα: 1. Ποια είναι η επίδοση στ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Teaching and learning of written language in a heterogeneous linguistic-cultural student population of the 10th grade and in the context of Modern Greek Language and Literature [Αγγλική]
Ημερομηνία:
21-09-2019 [2019-09-21]
Γαϊτάνη, Μαριάνθη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): ΠΕΡΙΛΗΨΗ:
Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει την επίδραση της διδασκαλίας μέσω ανάγνωσης κειμένων στη βελτίωση του γραπτού λόγου μαθητών/-τριών Β΄ Τάξης Γενικού Λυκείου στην Ελλάδα. Στην έρευνα συμμετείχαν 15 μαθητές/-τριες. Εργαλεία συλλογής δεδομένων αποτέλεσαν τα τρία κείμενα που έγραψε κάθε μαθητής/-τρια ατομικά, δηλαδή το αρχικό κείμενο, ένα κείμενο μετά την πρώτη διδακτική ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Motivating state High school learners in enhancing their writing skills through mediation practices [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
Ακρίβου, Σταυρούλα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The present study forms part of a series of studies related to mediated communication practices and was motivated by the need to surmount mediation’s limited use in foreign language curricula and classroom activities. More specifically, this study aims at investigating whether upper secondary school EFL learners’ engagement in written mediation tasks can enhance their writing competence and induce...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Using Google Docs to engage young learners in collaborative writing: a project-based case study [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
Τσατζαλή, Αικατερίνη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The present dissertation explores the efficacy of Google Docs to engage a group of young EFL learners in collaborative writing, through a project-based approach of learning. Particularly, a small-scale case study is conducted in a Private English Language Institute, with young participants of A2 language level (Council of Europe, 2001), in order to examine the contribution of the aforementioned We...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Einsatz und Gebrauch von Märchen im DaF-Unterricht im Rahmen der vier Fertigkeiten: Lesen, Hören, Schreiben, Sprechen [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΚΑΣΤΟΡΗ, ΓΡΑΜΜΑΤΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται την εισαγωγή και χρήση των παραμυθιών στο μάθημα των γερμανικών ως ξένη γλώσσα και αποτελείται από ένα θεωρητικό και ένα πρακτικό τμήμα. Στο πρώτο και θεωρητικό μέρος αυτής της διπλωματικής εργασίας προσδιορίζεται ο όρος «παραμύθι» και αναλύονται τα χαρακτηριστικά του. Στο υποκεφάλαιο 1.3 γίνεται προσπάθεια να παρουσιαστεί εν συντομία η γέννηση και η εξέ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Constructive learning environments for teaching german as a foreign language: a new technology supported project plan for the development of productive language learning competencies [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΓΑΙΤΑΝΑΚΗ, ΕΣΤΕΡ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με τα εποικοδομητικά μαθησιακά περιβάλλοντα (Constructivism) στο μάθημα της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας. Στόχο της υφιστάμενης εργασίας αποτελεί η προώθηση των παραγωγικών δεξιοτήτων (γραπτός και προφορικός λόγος) στο πλαίσιο ενός σχεδίου εργασίας (Project) με την υποστήριξη των Nέων Mέσων.
Αρχικά, διασαφηνίζω τα κύρια χαρακτηριστικά των σύγχρονων θεωριών ...
