Skip to main content
Login
EN
EΛ
Main navigation
Αναζήτηση
Περιήγηση Τμημάτων
Ετικέτες
Επικοινωνία
Default
Graph
Department
Παραστατικές Τέχνες (ΠΑΤ)
Entity type
Department
Dissertations
Browse
Η Σκηνική Παρουσία ως Ενσώματη και Ενεργειακή Διεργασία
Η συμβολή της δραματοποίησης των παραμυθιών στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας των νηπίων
Η Συμβολή της Θεατρικής Αγωγής στη Βιώσιμη Κατανάλωση και Εκπαίδευση για την Αειφορία: μία Έρευνα Δράσης σε Μαθητές/τριες της Δ΄ Δημοτικού
Η Διαχρονική Παιδαγωγική Διάσταση της Αριστοφάνειας Κωμωδίας στα έργα: Ειρήνη, Όρνιθες & Βάτραχοι
«Επιτελώντας την Ιστορία της Περφόρμανς | Μέθοδοι, Αποτυπώσεις, Σωματικότητες της Καλλιτεχνικής Πρακτικής και Ακαδημαϊκής Έρευνας: Φεμινισμός και Αρχείο»
Η πρόσληψη των Τρωάδων του Ευριπίδη. Μια διαχρονική αντίληψη της καταδίκης του πολέμου.
Η συμβολή του θεατρικού παιχνιδιού στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη μαθητών/τριών δημοτικού σχολείου
Η δραματουργική σημασία των σκηνικών αντικειμένων και γενικά της όψεως στην αρχαία τραγωδία μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα. Μια σημειολογική προσέγγιση
Η διαχρονική παιδαγωγική διάσταση των μύθων για τον Ηρακλή μέσα από την αττική τραγωδία.
«Η θέση και η αξία του Εκπαιδευτικού Δράματος στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων: Διερευνώντας τις απόψεις των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»
Ο Οἶκος και η Πόλις στην Ἀντιγόνη του Σοφοκλή και στην Ἄλκηστη του Ευριπίδη: Προς ένα Παιδαγωγικό και Πολιτικό πρότυπο.
Επαναπροσδιορίζοντας την όπερα στην Ελλάδα: Το εγχείρημα του Orfeas2021
Η συμβολή ενός προγράμματος παραστατικών τεχνών με εργαλεία του Νευρογλωσσικού Προγραμματισμού στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων ζωής μαθητών/τριών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
«Το Σώμα Μαθαίνει: Αναδιαμορφώνοντας τον Διάλογο µε τις Εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις του Εθνικού Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης (ΕΜΣΤ), μέσα από Διαδραστικές, Συµµετοχικές, Επιτελεστικές και Αισθητηριακές Εμπειρίες»
Η συμβολή των θεατροπαιδαγωγικών πρακτικών στις γλωσσικές μετατοπίσεις και την κατανόηση των ερμηνευτικών σχολίων στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Μια έρευνα δράσης με μαθητές και μαθήτριες της Γ΄' Λυκείου»
ΤΟ ΒΑΡΙΕΤΕ ΚΑΙ Η «ΜΑΝΤΡΑ» ΤΟΥ ΑΤΤΙΚ
Η σημασία του θεάτρου στην εκπαίδευση ως μέσου ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων μαθητών/τριών δημοτικού σχολείου
Ο παλαιο-μεταμοντερνιστικός καπιταλιστικός ρεαλισμός του Τόμας Οστερμάιερ: πολιτικοποιημένη ή πικνίκ σκηνοθετική προσέγγιση; Η περίπτωση των παραστάσεων Άμλετ (2008), Με το ίδιο μέτρο (2011), Ριχάρδος ΙΙΙ (2015) και Δωδέκατη Νύχτα (2018)
Παραστατικές Τέχνες (ΠΑΤ) -
Identifier:
172914
Internal display of the 172914 entity interconnections
(Node labels correspond to identifiers)
Loading..
Legend
Navigation
Info
Loading..
Controls
Freeze
Thaw
Fit
Narrowness
Inferred
