Κριτήρια αναζήτησης: Ένταξη
Βρέθηκαν 19 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 19 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: Ένταξη Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Φωτισμός Τοποσήμων. Ένταξη, επανασύνδεση και αναβάθμιση στον δημόσιο χώρο. Η περίπτωση του κτιρίου της Λότζια στο Ηράκλειο της Κρήτης.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The Illumination of Landmarks. Integration, re-connection and enhancement of public space. Lighting study for the Loggia building at Heraklion, Crete. [Αγγλική] Ημερομηνία: 28-9-2025 Συγγραφέας: ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΛΙΟΝΑΚΗ Σχολή: Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών και Βιώσιμου Σχεδιασμού Τμήμα: Σχεδιασμός Φωτισμού (ΣΦΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει το φωτισμό των τοποσήμων ως μέσο προβολής τους και τον ρόλο που διαδραματίζει στην ανάδειξη και ενσωμάτωση τους στον αστικό ιστό καθώς και στο γενικότερο πλαίσιο του αστικού φωτισμού της περιοχής στην οποία χωροθετούνται. Τα τοπόσημα είναι άρρηκτα συνδεδεμένα με τη σύγχρονη πόλη καθώς εντάσσονται μέσα σε αυτή συμβάλλοντας μέσω ποικίλων παραγόντων στην προβολή...

Η αντιμετώπιση της διαφορετικότητας και των διακρίσεων από τους πολιτιστικούς οργανισμούς. Οι περιπτώσεις του Μουσείου Μπενάκη και του Victoria & Albert Museum.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The treatment of diversity and discrimination by cultural organizations. The cases of the Benaki Museum and the Victoria & Albert Museum. [Αγγλική] Ημερομηνία: 27-9-2025 Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΦΙΛΙΠΠΟΥ Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ) Περίληψη (Abstract): Προκειμένου για τη διερεύνηση και ανάδειξη των ενεργειών και καλών πρακτικών που ακολουθούν τα μουσεία Μπενάκη και Victoria & Albert Museum για την αντιμετώπιση των διακρίσεων και της διαφορετικότητας και άρα την ένταξη των διαφορετικών πληθυσμιακών ομάδων, ακολουθήθηκε η ποιοτική μέθοδος της συγκριτικής μελέτης περίπτωσης και η λήψη συνεντεύξεων από δυο αρμόδιους των υπό εξέταση μουσείων.&nbs...

Η Ενίσχυση της Σχολικής 'Ενταξης ως Τρόπος Άρσης του Κοινωνικού Αποκλεισμού των Μεταναστών Μαθητών

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Strengthening School Inclusion as a Way of Overcoming the Social Exclusion of Migrant Students [Αγγλική] Ημερομηνία: 11-09-2022 [2022-09-11] Συγγραφέας: Τασιοπούλου, Μαρίνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Είναι γεγονός πως οι σύγχρονες κοινωνίες μετατρέπονται σε ολοένα και μεγαλύτερο βαθμό σε πολυπολιτισμικές. Η εκπαίδευση έχει έναν καθοριστικό ρόλο στη διαχείριση της πολιτισμικής ετερότητας. Στην περίπτωση κατά την οποία εφαρμόζονται μοντέλα που υποστηρίζουν την αφομοίωση και την ενσωμάτωση φαίνεται πως προάγεται ο αποκλεισμός των μεταναστών μαθητών, ενώ στην περίπτωση υιοθέτησης πολυπολιτισμικών ...

«Το ζήτημα των διακρίσεων στα δημοτικά σχολεία της Α'/θμιας Εκπαίδευσης Φωκίδας. Ποιες οι στάσεις και πρακτικές διαχείρισης των διακρίσεων από τους εκπαιδευτικούς των σχολείων»

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: «The issue of discriminations in the Primary Schools of Fokida. Which are the attitudes and the practices of handling the distriminations by the educators of the schools». [Αγγλική] Ημερομηνία: 11-09-2022 [2022-09-11] Συγγραφέας: Χατζής, Ιωάννης Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Οι διαδικασίες της παγκοσμιοποίησης με τις οικονομικές, κοινωνικές, πολιτικές και τεχνολογικές προεκτάσεις, η ένταξη των εθνικών οικονομιών στην παγκόσμια οικονομία, η οικονομική κρίση στις πρώην σοσιαλιστικές χώρες και οι εμπόλεμες καταστάσεις σε πολλά μέρη του κόσμου οδήγησαν στην αύξηση των μεταναστευτικών και προσφυγικών ροών παγκοσμίως. Τα τελευταία χρόνια εντείνεται όλο και πιο πολύ ο διάλο...

Το Θέατρο ως μέσο πολιτισμικής (επαν)ένταξης: Συγκρότηση και πρακτική μεθοδολογία του εργαστηρίου "Her Story" ομάδας γυναικών, με και χωρίς εμπειρία εγκλεισμού, σε δια ζώσης λειτουργίες και σε εφαρμογές ψηφιακού περιβάλλοντος

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Theatre as a means of cultural reintegration: Formulation and methodology of the "Her Story" workshop, women’s group both of former inmates and not, regarding in person functions and on digital environment applications [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Στάικου, Σεβαστή Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ) Περίληψη (Abstract): Το πεδίο με το οποίο καταπιάνεται η εργασία είναι το θέατρο ως μέθοδος κοινωνικής και πολιτισμικής (επαν)ένταξης και πιο συγκεκριμένα το συμμετοχικό θέατρο ή θέατρο για την κοινωνική αλλαγή. Αρχικά, γίνεται μια αναδρομή της ιστορίας του θεάτρου, προκειμένου να φτάσουμε να το συνδέσουμε με τα σύγχρονα πολιτισμικά συγκείμενα ως πολιτιστικό και κοινωνικό φαινόμενο. Στη συνέχεια ορίζονται θεμελιώδεις ...

Φοίτηση μαθητών με διαφορετική εθνοπολιτισμική προέλευση σε τυπικά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Απόψεις γονέων γηγενών μαθητών

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Students with different ethnocultural backgrounds in typical secondary schools: Views of parents of native students [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-09-2021 [2021-09-19] Συγγραφέας: Μπασιώτη, Ελένη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η εξέταση των απόψεων γονέων γηγενών μαθητών για την ένταξη των μαθητών με διαφορετική εθνοπολιτισμική προέλευση στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στόχοι της έρευνας είναι να εξεταστούν οι απόψεις των γονέων σχετικά με : τη φοίτηση μαθητών με διαφορετική εθνοπολιτισμική προέλευση στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα οποία φοιτούν τα παιδιά τους, την...

Ένταξη και συμπερίληψη των προσφυγοπαίδων στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: απόψεις εκπαιδευτικών και σχολικών κοινωνικών λειτουργών.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Integration and inclusion of refugee children in the Greek education system: views of teachers and school social workers. [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2021 [2021-09-18] Συγγραφέας: Καβούκης, Μιχαήλ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Τα τελευταία χρόνια γίνεται μια προσπάθεια να ενταχθούν και να συμπεριληφθούν όλο και περισσότερα προσφυγόπαιδα στα Ελληνικά σχολεία. Αυτή η διαδικασία πραγματοποιείται και με την υποστήριξη εκπαιδευτικών και του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού, όπως η ειδικότητα του κοινωνικού λειτουργού. Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει σκοπό να διερευνήσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών και των σχολικών κοιν...

Δια ζώσης και Εξ αποστάσεως μη τυπική Εκπαίδευση Ενήλικων προσφύγων στις δομές φιλοξενίας Βορείου Ελλάδος

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Distance and in person non formal education in the refugee camps [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2021 [2021-09-18] Συγγραφέας: ΝΙΚΟΛΑΙΔΟΥ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Οι χώρες της Ε.Ε. ήταν πάντα ο προορισμός ανθρώπων από την Ασία και την Αφρική οι οποίοι αποφάσισαν να μεταναστεύσουν προς αναζήτηση ενός καλύτερου μέλλοντος. Κατά την προσφυγική κρίση υπήρξε ένα μεγάλο κύμα προσφύγων οι οποίοι εισήλθαν στην Ελλάδα αναζητώντας ασφάλεια, προστασία και μία καλύτερη προοπτική. Τα άτομα αυτά διακρίνονται σε δύο ομάδες: εκείνοι που έχουν σπουδάσει στην χώρα τους και έχ...

Οι διεργασίες της ομάδας ως βασικό συστατικό των Κοινωνικών Συνεταιριστικών Επιχειρήσεων Ένταξης: Μελέτες περίπτωσης σε Ιταλία, Σουηδία και Ελλάδα

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Processes of the group as a key component of Social Cooperative Enterprises, the main objective of which is integration: case studies in Italy, Sweden and Greece [Αγγλική] Ημερομηνία: 21-03-2021 [2021-03-21] Συγγραφέας: ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία (ΚΑΟ) Περίληψη (Abstract): Ο άνθρωπος από τη φύση του έχει έμφυτη την ανάγκη να συνυπάρχει και να συνεργάζεται με τους άλλους ανθρώπους, τόσο για την επιβίωση του όσο και για την εξέλιξη του, έχει την ανάγκη να ανήκει σε μια ομάδα. Για τα εγχειρήματα της Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας η ομάδα θεωρείται ο πυρήνας τους και οι διεργασίες της ομάδας αποτελούν βασικό συστατικό τους. Σκοπός της παρούσας Διπλωματικής εργασί...

Απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την αποτελεσματικότητα της συνεργατικής μάθησης στη διαπολιτισμική εκπαίδευση και διδασκαλία

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Views of Secondary Education teachers’ about the effectiveness of collaborative learning in intercultural education and teaching [Αγγλική] Ημερομηνία: 29-09-2020 [2020-09-29] Συγγραφέας: Μανωλοπούλου, Άννα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Οι ραγδαίες κοινωνικές και δημογραφικές αλλαγές επηρεάζουν την εκπαίδευση και τις διδακτικές πρακτικές των εκπαιδευτικών, προκειμένου να δημιουργήσουν ευνοϊκές συνθήκες για την αρμονική συμβίωση και την ομαλή ένταξη του ετερογενούς μαθητικού πληθυσμού. Γι’ αυτό, είναι μείζονος σημασίας να γίνει η διερεύνηση και καταγραφή των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών που αποτελεί το αντικείμενο της παρούσας ερ...

«Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών ΠΕ08, σχετικά με τις επιμορφωτικές ανάγκες τους και τις προτάσεις τους για επιμόρφωση, όσον αφορά στη δυνατότητα αποτελεσματικής διαχείρισης του θέματος της αναπηρίας στο μάθημα των εικαστικών

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Investigation of the views and proposals of the PE08 teachers regarding their educational needs for the possibility of effective management of disability in the art lesson [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2020 [2020-09-22] Συγγραφέας: ΧΟΝΔΡΑΛΗ, ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η ποικιλομορφία που χαρακτηρίζει το περιβάλλον της σύγχρονης σχολικής τάξης αυξάνει σε μεγάλο βαθμό. Βασικό ζητούμενο συνιστά η ένταξη των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε τάξεις γενικών σχολείων, με σκοπό την ενδυνάμωση και αξιοποίηση της διαφορετικότητας στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος. Η ουσιαστική υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία, στη βάση του εντοπισμού των...

Ο ρόλος του Διευθυντή στην ισότιμη μεταχείριση των εκπαιδευτικών όπως γίνεται αντιληπτός από τους αναπληρωτές και μόνιμους εκπαιδευτικούς, και οι Εργασιακές σχέσεις που διαμορφώνονται στις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: THE PRINCIPAL'S ROLE IN THE EQUAL HANDLING OF ALL STAFF MEMBERS AS SEEN BY BOTH SUBSTITUTE AND PERMANENT TEACHERS- WORKING RELATIONS DEVELOPED BETWEEN TEACHERS IN PRIMARY SCHOOLS [Αγγλική] Ημερομηνία: 20-09-2020 [2020-09-20] Συγγραφέας: ΜΑΡΙΝΟΠΟΥΛΟΥ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία πραγματεύεται τον τρόπο υποδοχής, ένταξης και αντιμετώπισης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων στις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Ελλάδας κατά τα τελευταία έτη. Σκοπός της είναι να αναδείξει τις απόψεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών σχετικά τόσο με τις προκλήσεις και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν κατά την είσο...

Οι εκπαιδευτικές ανάγκες των ενηλίκων προσφύγων – μεταναστών και η κοινωνική τους ένταξη. Μελέτη περίπτωσης στον Δήμο Λαρισαίων.

MSc
Ημερομηνία: 09-2020 [2020-09] Συγγραφέας: Καριώτη, Αγγελική Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Τα τελευταία χρόνια, η όξυνση του προσφυγικού ζητήματος αυξάνει συνεχώς τον αριθμό των προσφύγων, οι οποίοι αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τη χώρα τους. Στην αλλαγή αυτή της ζωής τους είναι απαραίτητη, μέσω της πρόσβασης στην εκπαίδευση, η απόκτηση νέων γνώσεων για την ένταξή τους στη χώρα υποδοχής. Η εκπαίδευση ενηλίκων καλείται να ανταποκριθεί στη νέα αυτή πραγματικότητα, όχι μόνο μέσω της παροχή...

Η κοινωνική οικονομία ως μέσο κοινωνικής ενσωμάτωσης: διερεύνηση της εξοικείωσης των προσφύγων με τις έννοιες και τις πρακτικές της κοινωνικής οικονομίας

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Social economy as a means of social inclusion: exploring the familiarization of refugees with the concepts and practical aspects of social economy [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-07-2020 [2020-07-18] Συγγραφέας: Τζανίκου, Αθανασία Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία (ΚΑΟ) Περίληψη (Abstract): Κοινωνική Οικονομία. Πεδίο οικονομικό, με προσανατολισμό κοινωνικό. Ανάμεσα στα χαρακτηριστικά της συγκαταλέγονται η δημοκρατική διακυβέρνηση, ο κεντρικός ρόλος της ομάδας, ο κοινωνικός σκοπός, η αλληλέγγυα οπτική. Αυτά τα χαρακτηριστικά, της επιτρέπουν να ξεχωρίζει ως μέσο κοινωνικής ενσωμάτωσης. Ανάμεσα στις ομάδες που βιώνουν τον κοινωνικό αποκλεισμό οι πρόσφυγες κατέχουν ιδιαίτερη θέση. Οι συν...

Τελικά, ο μαθητής μου είναι δίγλωσσος; Μαθητές Ρομά και διγλωσσία ως αναγνώριση του δικαιώματός τους σε μια ισότιμη εκπαιδευτική διαδικασία.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: After all, is my student bilingual? Roma students and bilingualism as recognition of their right to an en equal educational process. [Αγγλική] Ημερομηνία: 29-09-2019 [2019-09-29] Συγγραφέας: Μπούρμπου, Αναστασία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα έρευνα μελετήθηκαν οι αντιλήψεις, οι στάσεις και οι γνώσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ70), που διδάσκουν σε τάξεις με μεγάλο ποσοστό μαθητών Ρομά, όσον αφορά τη δίγλωσση ταυτότητα των Ρομά μαθητών τους. Πιο συγκεκριμένα αφού προσεγγίσαμε εθνοπολιτισμικά και ταξικά την παρουσία των Ρομά στην Ελλάδα εστιάσαμε στην αμφίδρομη σχέση εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών με τους Ρομ...

Τα Προβλήματα, η Υποδοχή και η Ένταξη των Νεοεισερχόμενων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα σε περίοδο οικονομικής κρίσης. Η συμβολή του Διευθυντή στη διαδικασία Υποδοχής και Ένταξης μέσα από τα μάτια των Εκπαιδευτικών.

MSc
Ημερομηνία: 23-09-2018 [2018-09-23] Συγγραφέας: Πατρικάκου, Αικατερίνη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την υποδοχή και την ένταξη των νέων εκπαιδευτικών στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Ελλάδας σε περίοδο οικονομικής κρίσης. Σκοπός της είναι η ανάδειξη των απόψεών των νεοδιόριστων αναπληρωτών εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ70 για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν κατά την είσοδό τους σε μια σχολική μονάδα καθώς και για τη συμβολή του Διευθυντή στην υποδοχή και την...

Η ένταξη των μεταναστών στον πολιτιστικό χώρο της Ελλάδας και η συμβολή των Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων και των Διεθνή Οργανισμών

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The integration of immigrants in the cultural space of Greece and the contribution of non-governmental organizations and international organizations [Αγγλική] Ημερομηνία: 08-09-2018 [2018-09-08] Συγγραφέας: ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ, ΣΟΥΛΤΑΝΑ Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ) Περίληψη (Abstract): Η μετανάστευση, είναι ένα παγκόσμιο φαινόμενο και δεν είναι μόνο ελληνικό ή ευρωπαϊκό. Αντίθετα, εκατοντάδες χρόνια τώρα αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες διαμόρφωσης του κόσμου. Οι διεθνείς μετανάστες, οι οποίοι σήμερα υπολογίζεται ότι είναι περισσότεροι από ποτέ, αποτελούν ζήτημα υψίστης σημασίας για πολλές από τις χώρες αποστολής, διέλευσης και υποδοχής μεταναστών. Χωρίς αμφιβ...

Υποδοχή, ένταξη και υποκίνηση του νεοεισερχόμενου στο επάγγελμα εκπαιδευτικού· η συμβολή της ηγεσίας στην επαγγελματική ενδυνάμωση, ανάπτυξη και ικανοποίηση του εκπαιδευτικού: διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Χίου.

MSc
Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Σταυρινούδης, Σταύρος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η υποδοχή που επιφυλάσσει ο σχολικός οργανισμός σε κάθε νέο μέλος του, αποτελεί τη γέφυρα μετάβασής του από το πανεπιστήμιο ή από έναν άλλο επαγγελματικό χώρο στο χώρο του σχολείου και αποτελεί σημαντικό πυλώνα της επαγγελματικής του κοινωνικοποίησης (Γκότοβος & Μαυρογιώργος, 2000:105). Η διαδικασία της ένταξης καθώς και αυτή της ενσωμάτωσης του εκπαιδευτικού στην εκπαιδευτική κοινότητα της σχο...

Στάσεις και απόψεις των νηπιαγωγών αναφορικά με την ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο νηπιαγωγείο. Η περίπτωση της περιφερειακής ενότητας της Κοζάνης.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Attitudes and opinions of kindergarten teachers regarding the intergration of pupils with special educational needs in kindergarten. The case of the regional unit of kozani. [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΓΚΕΚΑ, ΣΟΦΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν να διερευνηθούν οι απόψεις και οι στάσεις των νηπιαγωγών γενικής και ειδικής εκπαίδευσης του νομού Κοζάνης σχετικά με την ένταξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό σχολείο. Επιμέρους στόχοι ήταν η καταγραφή των απόψεων για το ζήτημα της ειδικής αγωγής, των απόψεων αναφορικά με την ένταξη και το βαθμό ετοιμότητας του σχολείου, των εκπαιδευτικών ...