Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The development of communicative competence in textbooks for learning the Greek language as a second/foreign language in multilingual and multicultural classes [Αγγλική] Ημερομηνία: 05-09-2020 [2020-09-05] Συγγραφέας: Πουλικίδης, Νικόλαος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την ανάπτυξη της επικοινωνιακής δεξιότητας, μέσα από τα διδακτικά εγχειρίδια για την εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας σε πολύγλωσσες και πολυπολιτισμικές τάξεις. Αρχικά, συζητείται η έννοια της επικοινωνίας και επιχειρείται ο ορισμός της επικοινωνιακής δεξιότητας. Ακόμη, παρατίθενται τεχνικές ανάπτυξής της, τόσο στον προφορικό, όσο και τον γραπτό λόγ...

Ημερομηνία: 14-03-2020 [2020-03-14] Συγγραφέας: Τζόλα, Αγγελική Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία γίνεται λόγος για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση στην Ελλάδα και παρουσιάζονται τα προβλήματα που ανακύπτουν από τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης /ξένης γλώσσας σε πρόσφυγες. Η Ελλάδα καλείται να επαναδιαπραγματευθεί τις έννοιες πολυπολιτισμικότητα, διαπολιτισμική εκπαίδευση και πολυγλωσσία, υπό το καθεστώς αθρόων μεταναστευτικών και προσφυγικών εισροών. Εκκινώντας από το...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: REPRESENTATIONS OF GENTER IN TEXTBOOKS OF RELIGION CLASS IN SENIOR HIGH-SCHOOL [Αγγλική] Ημερομηνία: 01-10-2016 [2016-10-01] Συγγραφέας: ΧΑΣΑΠΗ, ΓΡΑΜΜΑΤΩ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία (ΟΡΘ) Περίληψη (Abstract): Η εκπαίδευση πέρα από τη μετάδοση γνώσεων θεωρείται το πιο αποτελεσματικό μέσο για τη μετάδοση πεποιθήσεων και αξιών. Τα παιδιά μέσα από τις διαδικασίες της αγωγής αφομοιώνουν αντιλήψεις και συμπεριφορές, και αποκτούν τις δεξιότητες και τις συνήθειες του κοινωνικού συνόλου στο οποίο ανήκουν. Ως μέσο κοινωνικού ελέγχου η εκπαίδευση μπορεί να αναπαράγει τα έμφυλα στερεότυπα και τις αντιλήψεις πο...

Ημερομηνία: 5-2005 [2005] Συγγραφέας: Ηλιοπούλου Ευδοκία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα µελέτη στοχεύει να πραγµατοποιήσει µια συγκριτική ανάλυση: • ανάµεσα σε 2 διδακτικές σειρές (κατάλληλες για εφήβους - προτάθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας για τις 3 ταξεις του Λυκείου ). Libre Echange 1, 2, 3. (εκδ, οίκος Hatier / Didier, έτος έκδ, 1991 ). Τempo 1, 2. (εκδ, οίκος Hatier / Didier, έτος έκδ, 1996 ). • και σύµφωνα µε τα παρακάτω κριτήρια : * Αυθεντικότητα εγγράφων. * Ποι...

Ημερομηνία: 9-2004 [2004] Συγγραφέας: Κλεονίκη Δημητροπούλου Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)

Ημερομηνία: 9-2004 [2004] Συγγραφέας: Τσιριγωτάκη Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)

Ημερομηνία: 7-2004 [2004] Συγγραφέας: Θεοφανώ Κοκκίνη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία εξετάζει το βαθµό εφαρµογής της ∆ιαφοροποιηµένης Παιδαγωγικής σε δύο σύγχρονα εγχειρίδια διδασκαλίας της Γαλλικής Γλώσσας που χρησιµοποιούνται στη ∆ευτεροβάθµια Εκπαίδευση. Στο πρώτο µέρος, παρουσιάζονται οι ορισµοί και οι αρχές της ∆ιαφοροποιηµένης Παιδαγωγικής, όπως ορίζονται από τους πιο γνωστούς µελετητές της ∆ιδακτικής. Στην έρευνα, εξετάζονται οι παράµετροι της διαφοροποίησ...

Ημερομηνία: 6-2004 [2004] Συγγραφέας: Κοϊκά Αικατερίνη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Η εργασία αυτή µε τίτλο «Η θέση του κόµικς στα διδακτικά εγχειρίδια JUNIOR και EXTRA» πραγµατεύεται την εικονογραφηµένη ιστορία η οποία χρησιµοποιείται σήµερα στην ξενόγλωσση τάξη και συγκεκριµένα για την εκµάθηση της γαλλικής γλώσσας και θεωρεί a priori ότι παίζει ένα σηµαντικό ρόλο στη ζωή των µαθητών και των καθηγητών οι οποίοι συνειδητοποιούν όλο και περισσότερο τα οφέλη που µπορεί να επιφέρει...

Ημερομηνία: 6-2004 [2004] Συγγραφέας: Αικατερίνη Χρά Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

Ημερομηνία: 6-2004 [2004] Συγγραφέας: Ματσιμάνη Νικολέττα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

Ημερομηνία: 5-2004 [2004] Συγγραφέας: Μέλλιου Παρασκευή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

Ημερομηνία: 2004 [2004] Συγγραφέας: Ζαχαροπούλου Γεωργία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Η έρευνά µας αφορά τη θέση της « οικείας διαλέκτου » ως ένα χαρακτηριστικό στοιχείο του προφορικού λόγου σε δύο διδακτικά εγχειρίδια το Soleil 2 και το Bravo 2. Ακολουθήσαµε µία µικρή ιστορική διαδροµή που έφερε στο φως τη διαφορά ανάµεσα στην επίσηµη και νοµότυπη γαλλική γλώσσα ,( καθηµερινή και επίσηµη γλώσσα), και την καθοµιλουµένη γαλλική που ταλαντεύεται ανάµεσα στην οικεία διάλεκτο και τις φ...

Ημερομηνία: 2004 [2004] Συγγραφέας: Μαούνη Κυριακή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)