Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Design, implementation and evaluation of an integrated intervention of Complementary School Distance Education using interactive educational material to primary school students for the Greek Language. [Αγγλική] Ημερομηνία: 17-09-2022 [2022-09-17] Συγγραφέας: Ψιλέλη, Καλλιόπη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία στοχεύει να διερευνήσει την αποτελεσματικότητα μιας νέας ολοκληρωμένης παρέμβασης συμπληρωματικής σχολικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με τη χρήση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού σε μαθητές της Ε΄ Δημοτικού για τη γραφή και την παραγωγή του γραπτού λόγου. Το εκπαιδευτικό υλικό που δημιουργήθηκε ήταν ένα μαθησιακό αντικείμενο (eme-content), μια Παρουσίαση Μαθήματος (C...

Ημερομηνία: 06-09-2020 [2020-09-06] Συγγραφέας: ΣΧΙΖΑ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ) Περίληψη (Abstract): ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως κύριο στόχο να παρουσιάσει τη διδασκαλία του προφορικού και του γραπτού λόγου σε ανήλικους πρόσφυγες με προτεινόμενες δραστηριότητες στα πλαίσια των σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας, της Επικοινωνιακής Προσέγγισης και της Εστίασης στον Τύπο, με απώτερο σκοπό την κατάκτηση/εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Αρχικά, γίνεται μία προσπάθεια να ορισ...

Ημερομηνία: 5-2005 [2005] Συγγραφέας: Φιορούλα Γιακουμέλου Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ) Περίληψη (Abstract): Η εργασία αυτή ασχολείται µε το γραπτό λόγο και την αξιολόγηση. Η αξιολόγηση επηρεάζεται από την εκάστοτε διδακτική µέθοδο. Η εργασία αυτή πραγµατεύεται την αξιολόγηση του γραπτού λόγου στα πλαίσια της επικοινωνιακής µεθόδου. Σύµφωνα µε αυτή τη µέθοδο, ο κύριος στόχος της εξέτασης είναι η επικοινωνιακή δεξιότητα, η οποία στις µέρες µας σχετίζεται µε τη γλωσσική, πραγµατολογική και διαπολιτισµική κ...

Ημερομηνία: 4-2005 [2005] Συγγραφέας: Μπλαντά Γεωργία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)

Ημερομηνία: 10-2004 [2004] Συγγραφέας: Δέσποινα Κατεβαίνη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Αυτή η εργασία επιχειρεί µια εις βάθος ανάλυση της δοµής των ασκήσεων που προορίζονται για την εκµάθηση των τεσσάρων βασικών επικοινωνιακών δεξιοτήτων. Οι βασικές αρχές που διέπουν την καλλιέργεια αυτών των δεξιοτήτων και την δηµιουργία τέτοιων ασκήσεων έχουν υιοθετηθεί βάσει τριών προγραµµάτων σπουδών, α) Το Πρόγραµµα Σπουδών Αγγλικής του 1997, β) το Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών Αγγλικής του 2001 ...

Ημερομηνία: 9-2004 [2004] Συγγραφέας: ΛυκογιάννηςΣ Ηλίας Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωµατική εργασία φέρει τον τίτλο «Ο έλεγχος της δεξιότητας γραπτός λόγος στο παράδειγµα του ειδικού µαθήµατος των Γερµανικών στις Πανελλήνιες Εξετάσεις : Θεωρητικές βάσεις και κριτική αξιολόγηση». Η εργασία χωρίζεται σε τρία µέρη : το πρώτο µέρος αναφέρεται στις θεωρητικές βάσεις της ικανότητας του γραπτού λόγου, το δεύτερο στις θεωρητικές βάσεις κατά τον έλεγχο αυτής της ικανότητας κ...

Ημερομηνία: 9-2004 [2004] Συγγραφέας: Αντιγόνη Μελίσσα Ίρις Χατζηιωάννου Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)

Ημερομηνία: 9-2004 [2004] Συγγραφέας: Λαμπρινή Λυκογιάννη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ) Περίληψη (Abstract): Το θέµα της παρούσας εργασίας είναι η ανάπτυξη και αξιολόγηση της επικοινωνιακής ικανότητας στα πλαίσια του µαθήµατος των γερµανικών στα δηµόσια σχολεία της δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Η ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας παίζει κεντρικό ρόλο στο σύγχρονο µάθηµα της ξένης γλώσσας. Ο στόχος είναι να είναι σε θέση οι µαθητές να κατανοούν απ’ τη µια µεριά ξενόγλωσσες εκφράσεις µε τρόπ...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Ιγνατίου Τζαίην-Ελισάβετ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Στόχος αυτής της εργασίας είναι η διερεύνηση του τρόπου διδασκαλίας του μαθήματος της έκθεσης στον ιδιωτικό τομέα. Πιο συγκεκριμένα, θα εκτεθούν θέματα που αφορούν την αποτελεσματική διδασκαλία του γραπτού λόγου, καθώς και τα αποτελέσματα έρευνας που διεξείχθηκε στα εγχειρίδια που κυκλοφορούν και που αποσκοπούν στη διδασκαλία της έκθεσης. Τέλος, επίσης θα διερευνηθούν οι διδακτικές πρακτικές που ε...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Κουλούρη Θεοδώρα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωµατική εργασία στοχεύει στη διερεύνηση εκείνων των παραµέτρων οι οποίες καθορίζουν τη θέση (status) που απολαµβάνει η διδασκαλία της Αγγλικής για Ειδικούς Σκοπούς σε ένα συγκεκριµένο διδακτικό περιβάλλον (ΤΕΕ, 2ος κύκλος, ειδικότητα «Υπάλληλοι ∆ιοίκησης») καθώς επίσης και στην πρόταση ενός ολοκληρωµένου µοντέλου για την ανάπτυξη εκείνων των δεξιοτήτων των εν λόγω σπουδαστών οι οποίε...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Αικατερίνη Νικολάκη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία υποστηρίζει ότι η χρήση του επεξεργαστή κειµένου έχει θετικές επιπτώσεις στην παραγωγή του γραπτού λόγου των µαθητών του ∆ηµοτικού στο µάθηµα των Αγγλικών. Για τη διερεύνηση αυτών των επιπτώσεων πραγµατοποιήθηκε µια σειρά µαθηµάτων µε χρήση επεξεργαστή κειµένου µε τους µαθητές της έκτης τάξης του ∆ηµοτικού Σχολείου της Ανθούσας. Τα µαθήµατα έγιναν τους δύο τελευταίους µήνες του σ...

Ημερομηνία: 5-2004 [2004] Συγγραφέας: Άννα Βαρουχάκη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ) Περίληψη (Abstract): Οι τεχνικές ανάγνωσης και κατανόησης κειµένων, καθώς και η εξάσκησή τους στα πλαίσια δύο διαφορετικών ειδών µαθήµατος, αποτελούν το θέµα της εργασίας. Μιλώντας για τεχνικές ανάγνωσης και κατανόησης κειµένων, εννοούµε την «ανάγνωση προσανατολισµού» (orientierendes Lesen), την «ανάγνωση επιλογής» (selektives Lesen), την «ανάγνωση αναζήτησης» (suchendes Lesen) και τη «λεπτοµερή ανάγνωση» 1 (detailli...

Ημερομηνία: 5-2004 [2004] Συγγραφέας: Γιαννικοπούλου Ελεάνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ) Περίληψη (Abstract): Η αυξανόµενη τάση για εκµάθηση ξένων γλωσσών δηµιούργησε αξιώσεις στη ∆ιδασκαλία κάθε Γλώσσας. Αντικείµενο µελέτης της εργασίας αυτής µε θέµα ´´die Aufarbeitung grammatischen Stoffes für Lernzwecke im Fremdsprachenunterricht´, είναι η Μεθοδολογία της ∆ιδακτικής της Γραµµατικής µε βάση το σχεδιασµό και τη διαµόρφωση της ∆ιδασκαλίας αυτής. Η εργασία αποτελείται από ένα θεωρητικό και ένα πρακτικό µέρ...