Implementation of a computer-assisted process-writing framework in the state primary school curriculum

  1. MSc thesis
  2. Αικατερίνη Νικολάκη
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. Αύγουστος 2004 [2004]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. Αγγλική γλώσσα | Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια) | Γραπτός λόγος | Ηλεκτρονικοί υπολογιστές
    • Η παρούσα εργασία υποστηρίζει ότι η χρήση του επεξεργαστή κειµένου έχει θετικές επιπτώσεις στην παραγωγή του γραπτού λόγου των µαθητών του ∆ηµοτικού στο µάθηµα των Αγγλικών. Για τη διερεύνηση αυτών των επιπτώσεων πραγµατοποιήθηκε µια σειρά µαθηµάτων µε χρήση επεξεργαστή κειµένου µε τους µαθητές της έκτης τάξης του ∆ηµοτικού Σχολείου της Ανθούσας. Τα µαθήµατα έγιναν τους δύο τελευταίους µήνες του σχολικού έτους 2003-2004. Η συλλογή δεδοµένων βασίστηκε στα εξής: • ερωτηµατολόγια που συµπλήρωσαν οι µαθητές πριν την έναρξη του πειράµατος και µετά τη λήξη του • ηµιδοµηµένη συνέντευξη µε την εκπαιδευτικό της Αγγλικής Γλώσσας που διδάσκει τους συγκεκριµένους µαθητές • φύλλα αξιολόγησης κάθε µαθήµατος τα οποία συµπλήρωνε η εκπαιδευτικός των Αγγλικών που παρακολουθούσε τα µαθήµατα • ηµερολόγια στα οποία έγραφαν οι µαθητές στο τέλος κάθε µαθήµατος • συνεντεύξεις µε µαθητές µετά τη λήξη του πειράµατος • βιντεοσκόπηση και µαγνητοφώνηση των µαθηµάτων Τα αποτελέσµατα του πειράµατος παρέχουν ενδείξεις ότι η ενσωµάτωση του επεξεργαστή κειµένου στη διδασκαλία του γραπτού λόγου είναι πιθανόν να αποτελέσει κίνητρο για την ανάπτυξη της ικανότητας των µικρών µαθητών στην παραγωγή γραπτού λόγου και να τους βοηθήσει να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους. Επίσης, το πείραµα αποδεικνύει ότι η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των µαθητών στο γραπτό λόγο µπορεί να επηρεαστεί αρνητικά από τη δυσκολία τους στη χρήση του επεξεργαστή κειµένου. Τέλος, η µελέτη της συγκεκριµένης περίπτωσης αποδεικνύει Ekaterini Nicolaki, Σ696735, Dissertation August 2004 7 ότι η ενσωµάτωσή του υπολογιστή στη διδασκαλία των Αγγλικών µπορεί να επιφέρει θετικά αποτελέσµατα ακόµα και σε σχολεία όπου δεν υπάρχουν αρκετοί υπολογιστές για όλους τους µαθητές, όπως στην περίπτωση του ∆ηµοτικού Σχολείου της Ανθούσας.
  8. Hellenic Open University
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.