Βρέθηκαν 15 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
Young learners
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
THE IMPLEMENTATION OF THE STORY-BASED FRAMEWORK TO YOUNG LEARNERS IN THE EFL CONTEXT, THE CASE OF THE 5th GRADE OF PRIMARY SCHOOL. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2023
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΔΑΚΙΔΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Ο σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να διερευνήσει την επίδραση της διδασκαλίας της Αγγλικής Γλώσσας ως ξένης γλώσσας μέσω της Εφαρμογής Διδασκαλίας Παραμυθιών στην ικανότητα κατανόησης γραπτού λόγου μαθητών δημοτικού σχολείου. Συγκεκριμένα, η παρούσα διπλωματική θα διερευνήσει την εγκυρότητα της υπόθεσης ότι η διδασκαλία παραμυθιών είναι ένα ιδιαιτέρως ενθαρρυντικό μέσο ώστε οι μικρ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Designing and ιmplementing a story-based framework to develop vocabulary in an EFL class of the Greek State Primary School [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2022 [2022-09-25]
Γιαννακοπούλου, Ελισσάβετ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The primary aim of the present dissertation is to investigate how the implementation of a story-based framework can enhance young learners’ English language vocabulary development. Towards this end, three authentic stories were selected and used as classroom input material to be taught to a multicultural, mixed ability class of twenty-two young learners attending the fourth grade of Greek State Pr...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Supplementing the reading component of an EFL young learners’ textbook with electronic stories and activities [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2021 [2021-09-25]
Antoniou, Eleni
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): In a fast-paced, technology-driven society, reading through a variety of media and contexts is crucial for the accumulation of information. Nowadays, as a twenty-first century generation, students are faced with multimodal texts and hypertexts, which indicate intertextuality and are laden with significant information that readers need to process instantly. Technology offers them the opportunity to...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The application of Art in the enhancement of speaking skills in Greek state Primary School students of pre-A1 level [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2021 [2021-09-25]
Κικιώνη, Ειρήνη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Οι τέχνες αποτελούσαν ανέκαθεν ένα ισχυρό μέσο για τη διδασκαλία των διαφόρων μαθημάτων καθώς ο ρόλος τους στην κοινωνική, σωματική, πνευματική αλλά και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών είναι καθοριστικός. Ωστόσο, όσον αφορά το επίσημο περιβάλλον του σχολείου η διδασκαλία τους είναι αποκομμένη από τα υπόλοιπα μαθήματα ενώ η ένταξή τους σε αυτά θεωρείται μη απαραίτητη και ελάχιστα λαμβάνεται υπ...
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
Στάϊκου, Αικατερίνη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The aim of the current research is to investigate and analyze the impact affective language learning strategies have on the foreign language learning process. Moreover, an attempt is going to be made in order to assist learners recognize their feelings and try to control the negative ones as well as focus on positive thoughts and attitudes. The use of affective strategy-based activities is expecte...
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
Χρυσού, Μαρία-Ελένη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): This research aims to discover the effectiveness of specific metacognitive strategy based activities as well as their contribution on promoting young learners' metacognitive strategy use. Concerning the research objectives, it is intended to investigate whether students’ independence and capacity to apply the metacognive strategies are consistently and adequately fostered through the activities. A...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Developing cultural awareness at a primary school: Influence of Ethnocentrism and Religion [Αγγλική]
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
Αικατερινίδη, Αδαμαντία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Although Intercultural Teaching is considered as a modern methodological perspective and is scientifically founded on significant relevant research it has rarely been implemented into daily practice. Likewise, contemporary English courses, which are imposed by the current Curriculum are scarcely regarded as significant innovative studies. It is generally admitted that the instruction of the Englis...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Introducing Translanguaging in storytelling in an EFL Greek classroom of young learners [Αγγλική]
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
Ντίμου, Αικατερίνη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The aim of the current dissertation is to investigate to what extent students' intercultural competence comprehension and participation can be enhanced through translanguaging in stories. It also presents the positive effects of translanguaging in students' learning process. 44 students and 4 teachers of foreign languages of a Public Primary School participated in this two-month investigation. Fo...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Exploring the contribution of e-storybooks to the promotion of young EFL learners' Multiple Ιntelligences: a case study. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
28-09-2019 [2019-09-28]
ΧΑΡΙΤΙΔΟΥ, ΕΛΕΝΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Abiding by the premise that instructional media need to relate to the learners’ interests and contemporary, real-life activities, the present study aims to shed light on whether electronic storybooks (e-storybooks henceforward) can, if used as teaching tools, enhance the multiple intelligences of young learners of English as a foreign language (EFL henceforward). To this end, an e-storybook based ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
INTERACTIVE WHITEBOARD MATERIALS OF COURSEBOOKS:THEIR CONTRIBUTION TO YOUNG LEARNERS' ORACY SKILLS [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
KARFI, EIRINI-IOANNA
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Abstract :
During the last decade, coursebooks used for TESOL/EFL in the context of Greece have undergone dramatic changes. They have been updated and most of them are also accompanied by software relevant to the book. Softwares usually incorporate the content and the syllabus of the book as well as extra features such as audio-visual material and slides which can be very conducive to learning. ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Applying a project-based framework in order to develop EFL young learners’ intercultural awareness and confidence as intercultural speakers [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
PAPADAKI, MARIA
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The continually changing composition of both the general population and the school population all over the world has presented schools and, consequently, teachers with a great challenge, that of service delivery to racially, ethnically, culturally and linguistically diverse students and their families. For this reason, the development of intercultural awareness of the populations of both the sendi...
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
Καραγιάννη, Ελένη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Undoubtedly, one of the most influential theories in the world of education has been Howard Gardner’s multiple intelligences (MI) theory worldwide. There are so many invaluable implications of this theory that more and more educators and teachers employ it in their attempt to facilitate their students to acquire the target language. According to the MI theory, all students possess different types ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
"Ενεργοποίηση κινήτρου και μάθησης λεξιλογίου σε μικρούς μαθητές ηλικίας 6-7 χρονών μέσω επιτραπέζιων παιχνιδιών. Μελέτη περίπτωσης" [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
ΓΕΡΟΒΑΣΙΛΕΙΟΥ, ΦΩΤΕΙΝΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The particular study focuses on the use of board games and argues that they are a useful and practical tool in order to stimulate six year old students’ motivation in learning topic vocabulary in a foreign language classroom. It explains how a number of ready-made board games can be adapted, according to the educational aims, the students’ age and language level in order to maximize positive resul...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Developing Reading skills and Reading strategies through story-based teaching. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
ΕΥΘΥΜΙΟΥ, ΧΡΥΣΟΥΛΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία ερευνά τα ενδεχόμενα οφέλη από τη χρήση της διδασκαλίας παραμυθιών στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων και στρατηγικών ανάγνωσης δυο μικρών μαθητών όπως επίσης και της επίδοσης τους στο λεξιλόγιο και τη γραμματική. Για τις ανάγκες αυτής της έρευνας συμμετέχουν δυο δεκάχρονοι μαθητές , ένα αγόρι κι ένα κορίτσι. Τα μαθήματα διεξάγονται με τη μορφή της ιδιωτικής διδασκαλίας. Η ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Η διδασκαλία λεξιλογίου σε μικρόυς μαθητές: Οι μέθοδοι διδασκαλίας που ακολουθούν οι καθηγητές και οι παράγοντες που επηρεάζουν τις επιλογές τους [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
Kladi, Eleni
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να προσδιορίσει τις στρατηγικές που υιοθετούν οι καθηγητές του Βρετανικού Συμβουλίου όσον αφορά τη διδασκαλία λεξιλογίου στους μικρούς μαθητές. Πιο συγκεκριμένα, διερευνά ποιες στρατηγικές βοηθούν στην απόκτηση λεξιλογίου, ποιοι παράγοντες καθορίζουν τις στρατηγικές διδασκαλίας που υιοθετούνται καθώς και σε ποιο βαθμό ο αυτο-αναστοχασμός είναι επωφελ...
