Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Views of Primary Education teachers on the relationship between social inequality and school performance [Αγγλική] Ημερομηνία: 11-09-2022 [2022-09-11] Συγγραφέας: Αρβανίτη, Γεωργία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Περίληψη Η συγκεκριμένη έρευνα αποσκοπεί στην διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της πόλεως Ρόδου ως προς την σχέση της κοινωνικής ανισότητας και της σχολικής επίδοσης. Η διερεύνηση πραγματοποιήθηκε μέσω θεωριών όπως της κοινωνικοοικονομικής καταγωγής, του πολιτισμικού κεφαλαίου, του γλωσσικού κώδικα, αλλά και των προσδοκιών και του φαινομένου της κοινωνικής α...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: How the social background of students affects their success in the entrance exams of Greek higher education examined through the views of Greek secondary school teachers [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-09-2022 [2022-09-10] Συγγραφέας: Ντούρου, Αλεξάνδρα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Οι ανισότητες στο σχολείο αποτελούν πεδίο έρευνας για πολλούς ερευνητές κατά τις τελευταίες δεκαετίες. Το σχολείο αποτελεί ένα θεσμό μέσω του οποίου όλοι οι μαθητές έχουν πρόσβαση στα ίδια μέσα επομένως και ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση. Ωστόσο η σχολική αποτυχία των μαθητών αλλά και η δυσκολία που αντιμετωπίζουν κάποιοι από αυτούς κατά τις εξετάσεις για την εισαγωγή τους στα ανώτατα εκπαιδευτικά...

Ημερομηνία: 10-09-2022 [2022-09-10] Συγγραφέας: Γιαλούρη, Αρχοντούλα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Αντικείμενο της παρούσης εργασίας αποτελεί η διερεύνηση της συσχέτισης μεταξύ του οικονομικού και κοινωνικού κεφαλαίου γονέων μαθητών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νόμου Αττικής και των απόψεών τους για την εκπαίδευση των παιδιών τους. Ειδικότερα, επιδιώκεται η εξέταση της επίδρασης των βασικών οικονομικών και κοινωνικών μεταβλητών στις προσδοκίες των γονέων για την εκπαιδευτική και επαγγελματι...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Τhe perceptions of primary school teachers regarding the school performance of students in relation to the social background of their families [Αγγλική] Ημερομηνία: 26-09-2020 [2020-09-26] Συγγραφέας: Καλογερά, Αλεξάνδρα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία πραγματεύεται τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Α/μιας αναφορικά με την σχολική επίδοση των μαθητών/τριών σε συσχέτιση με την κοινωνική καταγωγή των οικογενειών τους. Ο αναπαραγωγικός ρόλος του σχολείου και η κοινωνική καταγωγή αποτέλεσαν το ερευνητικό ερώτημα πολλών ερευνών και τροφοδότησαν πολλές αναλύσεις. Τόσο η θεωρία της κοινωνικής αναπαραγωγής, του επιλεκτικού ρόλου του σχ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The primary cultural and social capital of Zakynthos Night School adult learners and the barriers to learning that derive from themselves [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2018 [2018-09-23] Συγγραφέας: Καλλιντέρη, Μαρίνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία εξετάζεται το πρωτογενές πολιτισμικό και κοινωνικό κεφάλαιο των ενηλίκων εκπαιδευομένων του Εσπερινού Γυμνασίου με Λυκειακές τάξεις Ζακύνθου και η επίδραση που αυτό άσκησε στην απόφασή τους να εγκαταλείψουν το σχολείο. Επίσης, ερευνώνται οι καταστασιακοί και προδιαθετικοί φραγμοί που αντιμετωπίζουν και η επίδρασή αυτών στη φοίτηση τους. Τέλος, επιχειρείται να συνδεθούν οι εκπα...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: INTERACTION OF ACADEMIC PERFORMANCE WITH SOCIAL ORIGIN. DETECTING THE CULTURAL CAPITAL IN THE PROFESSIONAL PROFILE OF ADULTS [Αγγλική] Ημερομηνία: 31-07-2018 [2018-07-31] Συγγραφέας: ΠΕΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΖΑΦΕΙΡΙΩ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σύμφωνα με τον Bourdieu, η πορεία του ατόμου στο πεδίο της εκπαίδευσης και κατ’ επέκταση στο πεδίο της εργασίας σχετίζεται άμεσα με το πολιτιστικό κεφάλαιο όπως αυτό καλλιεργείται και κληρονομείται από την οικογένεια (πρωτογενές habitus). Η ποιότητα αυτής της κουλτούρας επιδρά καθοριστικά στη διαιώνιση ή εξάλειψη των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, καθώς το σχολείο δεν λειτουργεί καταλυτικά πάντα για τ...

Ημερομηνία: 24-09-2017 [2017-09-24] Συγγραφέας: ΦΡΑΓΓΙΑΔΑΚΗ, ΓΡΗΓΟΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Στο πλαίσιο αυτής της εργασίας εξετάζεται η πιθανότητα συσχέτισης ανάμεσα στο πολιτισμικό κεφάλαιο και στη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικά προγράμματα και ειδικά στο επιμορφωτικό πρόγραμμα «Αξιοποίηση της τέχνης στην Εκπαίδευση» που οργανώνεται τα τελευταία χρόνια από την Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων μέσα από τη διενέργεια μια ποιοτικής έρευνας. Η μέθοδος της αξιοποίησης της...

Ημερομηνία: 24-09-2017 [2017-09-24] Συγγραφέας: Ζαφείρη, Ιωάννα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Κατά τον Bourdieu η πορεία κάθε ατόμου στο πεδίο της εκπαίδευσης σχετίζεται άμεσα με το πολιτισμικό κεφάλαιο, που του κληροδότησε αρχικά η οικογένειά του (πρωτογενές habitus). Η σχέση αυτή δημιουργεί και οξύνει τις εκπαιδευτικές ανισότητες, καθώς το σχολείο αδυνατεί να γεφυρώσει τις πρότερες κοινωνικο-οικονομικές ανισότητες. Η παρούσα εργασία εξετάζει το πολιτισμικό κεφάλαιο των ενηλίκων εκπαιδευο...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Education and parental involvement: Expectations and practices of Palestinian parents [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2017 [2017-09-22] Συγγραφέας: Λαζαρίδου, Παρασκευή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα έρευνα μελετάται ο ρόλος της γονικής εμπλοκής στην εκπαιδευτική πορεία των παιδιών. Έχει παρατηρηθεί ότι το διαφορετικό πολιτισμικό κεφάλαιο των γονέων είναι αυτό που διαφοροποιεί τις στάσεις τους απέναντι στη μάθηση και καθορίζει τις εκπαιδευτικές τους επιλογές. Επομένως, οι ανισότητες στην εκπαίδευση έχουν χαρακτήρα ταξικό και σχετίζονται με μορφωτικά και κοινωνικά προνόμια. Μέσα απ...

Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΠΡΟΚΟΠΙΟΥ, ΚΥΡΙΑΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία είχε ως κύριο στόχο της να διερευνήσει κατά πόσο είναι δυνατόν ένας πολιτισμικός χώρος και στην προκειμένη περίπτωση το αρχαιολογικό μουσείο Αβδήρων και οι αρχαιολογικοί χώροι Αβδήρων και Μακεδονικού Τάφου Koμνηνών-Σταυρούπολης να λειτουργήσουν ως μετασχηματιστικοί χώροι στο πλαίσιο ενός προγράμματος εκπαίδευσης ενηλίκων. Η έρευνα βασίστηκε σε δύο θεμελιώδεις θεωρητικούς πυλώνες:...