Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Inclusive education and innovative practices: School without exclusions for refugee students [Αγγλική] Ημερομηνία: 24-09-2022 [2022-09-24] Συγγραφέας: Κοντογιάννη, Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η εκπαιδευτική πολιτική για την ένταξη των προσφύγων μαθητών, που εφαρμόστηκε από το 2016 στην Ελλάδα, δεν έφερε τα προσδοκώμενα αποτελέσματα. Ειδικότερα την περίοδο της πανδημίας Covid-19, η πρόσβαση των προσφυγόπουλων στην εκπαιδευτική διαδικασία ήταν ανεπαρκής και η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης δεν ήταν ισότιμη με των άλλων μαθητών, γεγονός που συνέτεινε στον αποκλεισμό τους, αλλά...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teaching English in DYEP: Identifying teaching strategies and students’ preferences [Αγγλική] Ημερομηνία: 16-07-2022 [2022-07-16] Συγγραφέας: Γουναροπούλου, Κυριακή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The increasing number of students with refugee or migrant background contributes to the formation of bi-/multilingual classrooms. Several scholars have studied this situation and suggested effective strategies to be used for their education. The purpose of this study is firstly, to identify the strategies that two English teachers use while teaching a group of refugee students and secondly, the st...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: General classroom teachers challenges in accomodating the needs of students who have completed DYEP class: a case study of middle school in the region of Kilkis [Αγγλική] Ημερομηνία: 21-03-2021 [2021-03-21] Συγγραφέας: ΒΟΥΖΑ, ΧΡΙΣΤΙΝΑ Mrs Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ) Περίληψη (Abstract): Η Ελλάδα τα τελευταία 50 χρόνια έχει δεχθεί αλλοδαπούς πληθυσμούς και έχει διαμορφώσει την εκπαιδευτική πολιτική της με σκοπό την ένταξη των αλλοδαπών πληθυσμών στην τυπική εκπαίδευση. Σε αυτή την προσπάθεια η εκπαιδευτική πολιτική έχει ακολουθήσει κατά καιρούς τα διαφορετικά εκπαιδευτικά μοντέλα, μέχρι σήμερα που επιδιώκει την εφαρμογή του διαπολιτισμικού εκπαιδευτικού μοντέλου. Από το 2015 με τ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Educational needs and expectations of teachers that teach refugee and migrant students within the framework of intercultural education [Αγγλική] Ημερομηνία: 21-09-2019 [2019-09-21] Συγγραφέας: Δημουλιά, Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η εργασία αυτή πραγματοποιήθηκε με σκοπό τη διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών και των προσδοκιών των εκπαιδευτικών που διδάσκουν σε προγράμματα υποστήριξης της εκπαίδευσης των προσφύγων, δηλαδή των εκπαιδευτικών ΤΥ και ΔΥΕΠ, υπό το πρίσμα της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης. Αντικείμενο διερεύνησης είναι οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών αυτών σχετικά με τις επιμορφωτικές τους ανάγκες, τις προσδοκίες...