Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The utilization of formative assessment in the Primary school subject «Sciences»: Recording practices and researching perceptions of Primary Education teachers [Αγγλική] Ημερομηνία: 24-09-2022 [2022-09-24] Συγγραφέας: Ναγκολούδης, Άγγελος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Αντικείμενο διερεύνησης της παρούσας διπλωματικής εργασίας αποτέλεσαν οι πρακτικές και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών των δημοτικών σχολείων, σχετικά με την αξιοποίηση της διαμορφωτικής αξιολόγησης στο διδακτικό αντικείμενο «Φυσικά». Για τους σκοπούς της έρευνας αξιοποιήθηκε η ποσοτική μεθοδολογία, χρησιμοποιώντας ως εργαλείο τα ερωτηματολόγια. Ο τελικός αριθμός συμμετεχόντων ήταν 168. Τα ευρήμ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The history lesson as an instrument of intercultural education [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2021 [2021-09-18] Συγγραφέας: Γουρτζελά, Δέσποινα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Τα τελευταία χρόνια η χώρα μας έχει δεχτεί μεγάλο αριθμό Παλιννοστούντων, μεταναστών και προσφύγων. Ένα ζήτημα για την ελληνική εκπαίδευση είναι η ομαλή ένταξη αυτών με βάση τις αρχές της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Ο σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με το σχολικό εγχειρίδιο της ιστορίας της Ε΄ δημοτικού για το εάν ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teachers' views and pedagogical perceptions regarding the integration of Educational Robotics in Elementary/Primary school: a study in schools of the prefecture of Thessaloniki [Αγγλική] Ημερομηνία: 29-09-2018 [2018-09-29] Συγγραφέας: Τσίντζας, Δημήτριος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η εισαγωγή καινοτομιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ανέκαθεν προσέλκυε το ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας και δημιουργούσε κάθε φορά υψηλές προσδοκίες για τα αποτελέσματα του προς ενσωμάτωση μέσου. Μία από αυτές που βρίσκεται στο επίκεντρο των συζητήσεων τα τελευταία χρόνια, είναι η ρομποτική. Ο προσδιορισμός της ως εκπαιδευτικής αναφέρεται στη διδακτική πρακτική που τη χαρακτηρίζει, μέσω τ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Raising students' plurilingual and pluricultural awareness: The Conbat project in primary school. [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Bekatorou, Savvoula Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): ABSTRACT in English Τhe aim of this research is to indicate the extent to which learners' intercultural com- petence is enhanced by involving them in tasks that are designed to promote intercul- tural awareness. Specifically, this dissertation is structured upon a particular teaching case of primary school students in the Greek private educational context examining how effective the implementatio...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: “Employing ICTs in a CLIL environment with sixth grade learners in a primary school setting” [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Χασόγια, Δήμητρα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): ABSTRACT Education, and more specifically foreign language teaching, has to adopt more innovative ways in the teaching process, renew itself and manage to be compatible with the modernized communities in our digital society. The Greek educational system needs a dynamic programme to activate both teachers and students in an attempt to get rid of the conventional and traditional way of tea...

Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΤΣΑΡΟΥΧΗ, ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Αδιαμφισβήτητα, η αλλαγή των τελευταίων χρόνων στα προγράμματα σπουδών και στα σχολικά εγχειρίδια συσχετίζεται με τις σύγχρονες πολιτισμικές και κοινωνικές εξελίξεις. Ζητούμενο είναι η εισαγωγή καινοτόμων πρακτικών στην εκπαίδευση προκειμένου να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη δύναμη του λόγου στη διαμόρφωση της γύρω τους πραγματικότητας. Όροι όπως κριτικός γραμματισμός, κειμενοκεντρική προσέγγιση...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Μια προκαταρκτική μελέτη για την εφαρμογή της Θεωρίας της Ροής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και ο διαμεσολαβητικός ρόλος της Θεωρίας της Πολλαπλής Νοημοσύνης στη μαθησιακή διαδικασία [Αγγλική] Ημερομηνία: 26-09-2015 [2015-09-26] Συγγραφέας: ΚΑΖΑΝΤΖΗ, ΔΗΜΗΤΡΟΥΛΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The purpose of this study was to investigate whether the combined effect of flow theory and multiple intelligence theory could enhance student engagement. Sixth graders attending English language class participated in this study and completed questionnaires about their attitudes towards the English language and engagement to it, before and after the implementation of a structure intervention. Data...