Ημερομηνία: 9-2004 [2004] Συγγραφέας: BARBATI VASSILIKI, Μπαρμπάτη Βασιλική Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διατριβή ερευνά τη δεξιότητα της ανάγνωσης και τους καλύτερους τρόπους που θα βοηθήσουν τους µαθητές να υιοθετήσουν κατάλληλες αναγνωστικές συνήθειες µέσα από ειδικά σχεδιασµένο καινούργιο υλικό που µπορεί να χρησιµοποιηθεί σαν συµπληρωµατικό βιβλίο. Επειδή το αναγνωστικό µέρος του βασικού βιβλίου που διδάσκεται σε νεαρούς µαθητές τη δεύτερη χρονιά της φοίτησής τους σ’ ένα ιδιωτικό κέντρ...

Ημερομηνία: 9-2004 [2004] Συγγραφέας: Αικατερίνη Μπλάντα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διατριβή διερευνά τους καλύτερους δυνατούς τρόπους δια µέσου των οποίων µπορούν να παρακινηθούν ενήλικες σπουδαστές ώστε να παρακολουθούν τα προαιρετικά µαθήµατα της Αγγλικής γλώσσας στο τµήµα ∆ιοίκησης Επιχειρήσεων του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύµατος (Τ.Ε.Ι.) ∆υτικής Μακεδονίας. Για την επίτευξη του επιθυµητού αποτελέσµατος λαµβάνονται υπ’ όψιν θεωρητικές και µεθοδολογικές προσεγγί...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Ελευθερία Βαταντζή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Τα τελευταία χρόνια ερευνητές και εκπαιδευτικοί δείχνουν µεγάλο ενδιαφέρον για την τεχνολογικά υποστηριζόµενη εκµάθηση γλωσσών (CALL). Οι θεωρίες εκµάθησης της πρώτης και της δεύτερης γλώσσας έχουν επηρεάσει το σχεδιασµό και τη χρήση του υλικού της τεχνολογικά υποστηριζόµενης εκµάθησης γλωσσών. Η συγκεκριµένη εργασία επικεντρώνεται στις θεωρίες του Συµπεριφορισµού (Behaviourism), Γνωστικισµού (Cog...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Ζύγουρα-Σαλαμαλίκη Θεοδώρα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωµατική εργασία θα εµβαθύνει στη περιγραφή των λαθών τα οποία, κατά την διάρκεια της εκµάθησης της Αγγλικής γλώσσας, οι έλληνες µαθητές ηλικίας 12-15 ετών συνήθως κάνουν. Επίσης θα αναφέρει τις αιτίες που πιθανόν προκαλούν αυτά. Ο σκοπός της εργασίας είναι να διευκολύνει κατά το δυνατόν την διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας σε επίπεδο FCE, ούτως ώστε να αποφευχθούν ή έστω να ελαττωθούν...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Ιγνατίου Τζαίην-Ελισάβετ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Στόχος αυτής της εργασίας είναι η διερεύνηση του τρόπου διδασκαλίας του μαθήματος της έκθεσης στον ιδιωτικό τομέα. Πιο συγκεκριμένα, θα εκτεθούν θέματα που αφορούν την αποτελεσματική διδασκαλία του γραπτού λόγου, καθώς και τα αποτελέσματα έρευνας που διεξείχθηκε στα εγχειρίδια που κυκλοφορούν και που αποσκοπούν στη διδασκαλία της έκθεσης. Τέλος, επίσης θα διερευνηθούν οι διδακτικές πρακτικές που ε...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Μπατσίλα Μαριάνθη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Ο κύριος σκοπός της παρούσας ∆ιπλωµατικής εργασίας είναι να προτείνει λύσεις για τις ελλείψεις που εντοπίστηκαν στο βιβλίο "Εnglish for Office Clerks" (Aγγλικά για υπαλλήλους γραφείου) της ειδικότητας "Υπάλληλοι Γραφείου" του τοµέα "Οικονοµίας και ∆ιοίκησης" των Τεχνικών Επαγγελµατικών Εκπαιδευτηρίων της Ελλάδας. Για να προτείνει τις κατάλληλες λύσεις, η καθηγήτρια επικεντρώνεται σε δύο βασικά θέµ...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Ελένη Τατσίου Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα µελέτη αποτελεί απάντηση σ’ όλους τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε µία κατάσταση άγχους κάθε στιγµή που τους ζητείται να χρησιµοποιήσουν τη νέα τεχνολογία και κάθε φορά που καλούνται ν’ ακολουθήσουν το ρεύµα των τελευταίων δεκαετιών που στοχεύει στη χρησιµοποίηση των ηλεκτρονικών υπολογιστών µέσα στην τάξη, για τη διδασκαλία της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας, µε σκοπό να γίνει το µάθηµα...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Νεκταρία Τζίτζη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Στην εποχή της κοινωνίας της επικοινωνίας, του Ιντερνετ και των τηλεπικοινωνιών, η ικανότητα του λόγου θεωρείται ανεκτίµητη και η ικανότητα της επικοινωνίας µέσω του προφορικού λόγου απαιτείται από τους σπουδαστές ξένων γλωσσών. Σε αυτήν την πτυχιακή εργασία η ανάπτυξη της δεξιότητας της οµιλίας στο πλαίσιο της ∆ιδασκαλίας της Αγγλικής Γλώσσας σε Παιδιά πραγµατοποιείται µέσα από το εφαρµογή του Θε...

Ημερομηνία: 8-2004 [2004] Συγγραφέας: Σιδέρη Μαρίνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Η ενσωµάτωση των ηλεκτρονικών υπολογιστών στην καθηµερινή µας ζωή το τελευταίο τέταρτο του 20ου αιώνα έχει επιφέρει ριζικές αλλαγές σε όλες τις εκφάνσεις του κοινωνικού, οικονοµικού και εκπαιδευτικού τοµέα. Η γλωσσική παιδεία δε θα µπορούσε να µείνει απαθής στα πλεονεκτήµατα που το µέσο µπορεί να προσφέρει. Ως αποτέλεσµα, ένας νέος κλάδος, η Εκµάθηση Γλωσσών µε τη Βοήθεια Υπολογιστών (Computer-Ass...

Ημερομηνία: 7-2004 [2004] Συγγραφέας: Βασίλειος Κυρίτσης Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Αυτή η εργασία µελετά το πλαίσιο µέσα στο οποίο µπορεί να συνδιαστεί η χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών και η θεωρία γλωσσικής διδασκαλίας για την προαγωγή των δεξιοτήτων προφορικού λόγου των µαθητών. Η εργασία περιλαµβάνει δύο τµήµατα. Το πρώτο τµήµα είναι θεωρητικό και ξεκινά µε µια επισκόπηση των στοιχείων που συντελούν στην αποτελεσµατική επικοινωνία µεταξύ των ανθρώπων. Έπειτα, ακολουθεί η περι...

Ημερομηνία: 7-2004 [2004] Συγγραφέας: Καραπαναγιώτου Καλλιόπη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)

Ημερομηνία: 6-2004 [2004] Συγγραφέας: Γιαννίκη Ελισσάβετ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)

Ημερομηνία: 5-2004 [2004] Συγγραφέας: Χρυσούλα Σταμούλη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)

Ημερομηνία: 5-2004 [2004] Συγγραφέας: Βασιλική Ακράτου Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Notre enquête porte sur le rôle de la relation enseignant/ apprenant dans la motivation à apprendre en contexte scolaire. Elle a été menée auprès de 89 apprenants grecs du gymnase public apprenant le FLE. Nous avons examiné les facteurs tels que l’affectivité, les attitudes et les représentations susceptibles d’éclairer le rôle de la relation enseignant/ apprenant dans le processus didactique. Com...

Ημερομηνία: 5-2004 [2004] Συγγραφέας: Στεφανούδη Βασιλική Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)

Ημερομηνία: 5-2004 [2004] Συγγραφέας: Ελένη Κούκη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)