Τίτλος σε άλλη γλώσσα: ADHD and teaching practices in ELT [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Παρασκευοπούλου, Κονδυλία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): The current research aims at investigating EFL teachers’ awareness of the nature of ADHD, their training and ability to incorporate teaching methods that may enhance the teaching procedure for the ADHD students in the EFL environment. The research also intends to identify teachers’ capacity to acknowledge signs of ADHD and their implications regarding the successful integration of ADHD students in...

Ημερομηνία: 15-09-2018 [2018-09-15] Συγγραφέας: Παπαποστόλου, Αναστασία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The purpose of this study is to explore the challenges and needs of professional teachers and volunteers who offer language support to refugee children and adolescents within the framework of both formal and non-formal educational settings in the Greek context. In a field where research is limited and at initial stage, a qualitative inquiry was conducted with the contribution of four research inst...

Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Ntasi, Petroula Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική διατριβή ασχολείται με τις ανάγκες, τη στάση και τα πιστεύω των καθηγητών Ξένων Γλωσσών που διδάσκουν πρόσφυγες στην Ελλάδα. Η μεγάλη εισροή προσφύγων στη χώρα και οι προσπάθειες που έχουν γίνει ώστε να ενταχθούν στην Ελληνική πραγματικότητα έχει οδηγήσει στη δημιουργία ενός αριθμού εκπαιδευτικών δομών. Η συγκέντρωση δεδομένων μέσω ερωτηματολογίων και η ανάλυσή τους, βοήθησε ...