Κριτήρια αναζήτησης: teaching strategies
Βρέθηκαν 5 αποτελέσματα

Επιλέξτε την εφαρμογή κριτηρίων αναζήτησης απο την παρακάτω λίστα, στα αποτελέσματα που βρέθηκαν:

Απόκρυψη λίστας κριτηρίων αναζήτησης
Βρέθηκαν 5 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: teaching strategies Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Taha Hussein's Views on Education

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Οι Απόψεις του Taha Hussein για την Εκπαίδευση [Ελληνική] Ημερομηνία: 09-03-2025 Συγγραφέας: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): AbstractThe present paper attempts to investigate Taha Hussein’s visionary work as an educator focusing on concepts such as recommended teaching methodologies and strategies, recommended school syllabuses built around the learner’s potential and individual interests as well as the role teachers should play in the learning process. Hussein’s autobiography, ‘The Days’ (Hussein, 2001), has been used ...

Διδασκαλία Αγγλικών σε ΔΥΕΠ: Εντοπίζοντας στρατηγικές διδασκαλίας και προτιμήσεις των μαθητών

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teaching English in DYEP: Identifying teaching strategies and students’ preferences [Αγγλική] Ημερομηνία: 16-07-2022 [2022-07-16] Συγγραφέας: Γουναροπούλου, Κυριακή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The increasing number of students with refugee or migrant background contributes to the formation of bi-/multilingual classrooms. Several scholars have studied this situation and suggested effective strategies to be used for their education. The purpose of this study is firstly, to identify the strategies that two English teachers use while teaching a group of refugee students and secondly, the st...

«Οι απόψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τις διδακτικές στρατηγικές, που αξιοποιούνται στο μάθημα της Γλώσσας στο πλαίσιο ενός διαφοροποιημένου μαθητικού πληθυσμού».

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: «The views of secondary school teachers on the teaching strategies used in the language course in the context of a diverse student population» [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2021 [2021-09-18] Συγγραφέας: Μπάκουλα, Καλλιόπη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η εργασία αυτή παρουσιάζει μία ερευνητική απόπειρα που διερευνά τις απόψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις στρατηγικές που εφαρμόζονται στην διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας και την αποτελεσματικότητα τους. Διερευνώνται έτσι, με ιδιαίτερη έμφαση οι πολιτικές γραμματισμού με δεδομένο την ύπαρξη ενός διαφοροποιημένου εθνολογικά και κοινωνικά. μαθητικού πληθυσμού. Για τη...

Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών ΖΕΠ της Ευβοίας για την υποστήριξη των πολύγλωσσων μαθητών των δημοτικών σχολείων: Η ενημερότητα τους σχετικά με το διδακτικό εργαλείο των κειμένων ταυτότητας

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The perceptions of ZEP teachers of Evoia on supporting multilingual primary school students: Their awareness regarding the didactic tool of identity texts [Αγγλική] Ημερομηνία: 21-07-2019 [2019-07-21] Συγγραφέας: Ζαχαράκη, Δήμητρα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The purpose of this dissertation is to investigate the perceptions of ZEP teachers regarding bilingual education policy in Greece. Also, this study explores the difficulties that they face during the process of teaching Greek as a second language to multilingual students and the didactic strategies they use in order to overcome these obstacles. Furthermore, special emphasis is given to the investi...

Διερευνώντας τις στάσεις και τα πιστεύω των εν ενεργεία καθηγητών αγγλικής γλώσσας, σχετικά με την διδασκαλία του λεξιλογίου

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Researching the Attitudes and beliefs of in-service teachers regarding teaching vocabulary. [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: MAMALI, NIKOLETTA Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The focus of this study is to explore in-service teachers’ attitudes and beliefs with attention to vocabulary teaching and teaching practices. Furthermore, it investigates the extent to which in-service teachers incorporate Theory into their teaching practices, as well as the techniques they use to facilitate learning in their classrooms. The hypothesis made is, that there is some or significant...