Ημερομηνία: 28-07-2024 Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Δημόσια Ιστορία (ΔΙΣ) Περίληψη (Abstract):  Αντικείμενο της ερευνητικής εργασίας αποτελεί η παρουσίαση του γεγονότος της Άλωσης της Κωνσταντινούπολης στην σχολική κοινότητα, από τους Σελτζούκους Τούρκους το 1453 υπό την ηγεσία του σουλτάνου Μωάμεθ Β’ του Πορθητή, όπως αργότερα ονομάστηκε. Σκοπός είναι η μελέτη του ιστορικού υλικού που παρέχεται στους μαθητές όλων των σχολικών βαθμίδων προκειμένου να διερευνηθούν κυρίως τα αίτια τ...

Ημερομηνία: 24-02-2024 Συγγραφέας: ΖΩΗ ΕΦΡΑΙΜΙΔΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Δημόσια Ιστορία (ΔΙΣ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία ασχολείται με τη διαμάχη που προκάλεσε το εγχειρίδιο ιστορίας του Βασιλείου Κρεμμυδά για τη Γ' Γυμνασίου που διδάχτηκε στις σχολικές αίθουσες τη χρονική περίοδο 1984 έως το 1991. Πιο συγκεκριμένα, η εργασία έχει στόχο να μελετήσει τη διαμάχη για το εγχειρίδιο στη δημόσια σφαίρα και ιδιαίτερα μέσα από την αρθρογραφία του ημερήσιου ελληνικού τύπου και συγκεκριμένα των Νέων, του Βήμ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Attitudes and perceptions of the teachers of the Secondary Technical Vocational Education regarding the integration of the Environmental Education / Education for Sustainability in the detailed study programs and in the experiential actions of the Laboratory Centers (EK) of T.E.E. of D 'Athens. [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2022 [2022-09-25] Συγγραφέας: Κρικώνης, Μάριος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν να διερευνηθούν οι στάσεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Τεχνικής Επαγγελματικής εκπαίδευσης σχετικά με την ένταξη της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της Εκπαίδευσης για την Αειφορία στα αναλυτικά προγράμματα σπουδών και στις βιωματικές δράσεις των Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.) της Τ.Ε.Ε. της Δ΄ Αθήνας. Στην έρευνα εφαρμόστηκε η ποσοτική ε...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The representations of the national 'Other' and the intercultural character of the new History Curricula (2021) of Primary, Secondary and High School: a qualitative research [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-09-2022 [2022-09-10] Συγγραφέας: Κρέκα, Αναστασία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σε όλο το φάσμα της ανθρώπινης ιστορίας η ποικιλομορφία των παραδόσεων και των πολιτισμών αποτελούσε ένα σημαντικό πλεονέκτημα μικρότερων ή ευρύτερων κοινωνιών. Η συγκρότηση του έθνους κράτους στην Ευρώπη τον 19ο αιώνα ανέδειξε την εθνικότητα και τις δύο πτυχές της, τις κοινές αναμνήσεις και την ανάγκη διατήρησης της κοινής κληρονομιάς. Το εκάστοτε εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα ανέλαβε το κρίσιμο έρ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: “Teaching history of modern Greece in high school: A comparative study of history curriculum after restoration of democracy to present” [Αγγλική] Ημερομηνία: 27-02-2022 [2022-02-27] Συγγραφέας: Ντούμα, Πανάγιω Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Δημόσια Ιστορία (ΔΙΣ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία εξετάζει τις αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν στη διδασκαλία της νεότερης ιστορίας στο Λύκειο από τη μεταπολίτευση έως σήμερα. Με σημείο αναφοράς τις τρεις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, εκείνης του 1976, του 1985 και του 1997, η μελέτη εστιάζει στα αναλυτικά προγράμματα και τα σχολικά εγχειρίδια των αντίστοιχων περιόδων, σε μια προσπάθεια παρουσίασης ζητημάτων, όπως η μετατόπιση του...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Integration of the visual arts in the school curriculum [Αγγλική] Ημερομηνία: 27-09-2020 [2020-09-27] Συγγραφέας: Κλάδου, Αθηνά Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ) Περίληψη (Abstract): Η μορφή και το περιεχόμενο του μαθήματος της εικαστικής αγωγής διαφοροποιήθηκε στην πορεία των χρόνων ανάλογα με τις παιδαγωγικές αντιλήψεις της εκάστοτε εποχής, αλλά και τις κοινωνικοοικονομικές και πολιτικές συνθήκες. Η διδασκαλία της εικαστικής αγωγής έχει πολλαπλά οφέλη σε όλους τους τομείς της ανάπτυξης των παιδιών (ψυχοσυναισθηματικός, κινητικός, κοινωνικός, μορφωτικός). Το αντικείμενο δ...