Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Διερεύνηση της αίσθησης του ανήκειν των μαθητών- μια μελέτη περίπτωσης σχετικά με τις αντιλήψεις και τις πρακτικές ένταξης μεταναστών - εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης [Ελληνική] Ημερομηνία: 21-07-2023 Συγγραφέας: ΣΩΤΗΡΙΑ - ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΔΕΣΠΟΤΑΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): For the last 20 years now, Greece has become the pathway for migrants and refugees that seek for asylum. The Greek government has tried to accommodate and provide them the right for education. Especially children that arrive in our country, should be integrated as soon as possible, so as they could more easily follow the curriculum. During their stay, they face discrimination, bullying but also a ...

Ημερομηνία: 11-02-2023 Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΡΤΕΣΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Scholars have long advocated for the inclusion of home languages in classrooms. Scientific data indicate that the use of the mother tongue in education fosters both second language acquisition and academic development while it validates minority language students’ experiences and knowledge and reaffirms their identities. Given the fact that Albanian students constitute the largest group of foreign...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Theatrical direction and fairytale drama in formal education [Αγγλική] Ημερομηνία: 05-09-2020 [2020-09-05] Συγγραφέας: Μπαλάσκα, Αικατερίνη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία επιχειρεί να αναδείξει τη συνεισφορά του παραμυθοδράματος στη σχολική εκπαίδευση μέσω της σκηνοθετικής τέχνης. Πιο συγκεκριμένα, εξετάζεται ο τρόπος με τον οποίο η σκηνοθετική τέχνη αναδεικνύει τον ρόλο του παραμυθοδράματος στη σχολική εκπαίδευση μέσα από τη δραματοποίησή του. Το συγκεκριμένο είδος παρουσιάζεται κατά την ιστορική εξέλιξή του, από την εμφάνιση των πρώτων «παραμυθά...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Mother tongues in Education: Research upon the presence and use of the migrant and refugee students' mother tongues in the formal education in Greece. [Αγγλική] Ημερομηνία: 26-07-2020 [2020-07-26] Συγγραφέας: Βουρλίδα, Ευαγγελία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The role of the first language (L1) in the acquisition of the second (L2), its contribution on the learners' sociolinguistic and academic development and whether it is beneficial and efficient to be taught simultaneously with the second (L2) has been an overtly debated issue in the field of Sociolinguistics. Given the fact that contemporary communities and classrooms have become excessively multic...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Mentoring and e-mentoring as factors of teachers' professional development [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2019 [2019-09-22] Συγγραφέας: Ματσούκη, Βενετία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στόχος της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθούν οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την αξιοποίηση του mentoring και e-mentoring ως παράγοντα επαγγελματικής ανάπτυξης στην τυπική εκπαίδευση και στην εκπαίδευση ενηλίκων καθώς και ο βαθμός ικανοποίησης των εμπλεκομένων μετά την εφαρμογή του θεσμού. Πιο συγκεκριμένα, η έρευνα εστιάζεται στην περίπτωση των Ράλλειων σχολείων του Πειραιά και του Ε...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Κοινωνική ένταξη νέων με προσφυγικό υπόβαθρο μέσα από την εκπαίδευση στην Ελλάδα [Αγγλική] Ημερομηνία: 20-07-2019 [2019-07-20] Συγγραφέας: Gkountani, Georgia Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Education functions as a primary driver of social inclusion for refugee population. However, not many studies have been conducted to investigate the techniques and methodologies that have been applied in Greece, also, the effectiveness of these techniques and methodologies. This study follows a mixed method approach, conducting document analysis and examining individual questionnaires, in order t...