Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Η σημασία των τεχνικών καθοδήγησης και μέντορινγκ ως μέσου για την αύξηση της αποτελεσματικότητας στον χώρο εργασίας. [Ελληνική] Ημερομηνία: 13-9-2025 Συγγραφέας: ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA) Περίληψη (Abstract): Over the past decade, organizations have increasingly recognized the value of investing in the skills and competencies of their human capital in order to adapt to the rapid-changing business environment. This trend has led to the widespread implementation of coaching methodologies, which are designed to enhance employee performance and overall organizational effectiveness. Coaching has proven to b...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Coaching in Adult Education: The art of turning total strangers to high performance teams [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2023 Συγγραφέας: ΣΟΦΙΑ ΠΑΠΑΚΑΛΟΥΣΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η έρευνα αυτή διεξήχθη στο πλαίσιο του προγράμματος «Εκπαίδευση Ενηλίκων», που υλοποιείται από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και επιχείρησε να διερευνήσει αν οι τεχνικές της προπονητικής τοποθετημένες μέσα σε ένα πρόγραμμα Αγγλικής γλώσσας για ενήλικους/ες εκπαιδευόμενους/ες βελτιώνουν την απόδοσή τους στην εκμάθηση της γλώσσας. Στην εκπαίδευση, η καλή συνεργασία ανάμεσα στα μέλη της εκπαιδευόμ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Talent administration in education and professional development of teachers through coaching and mentoring [Αγγλική] Ημερομηνία: 26-09-2021 [2021-09-26] Συγγραφέας: Παπαβασιλείου, Δήμητρα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση ενός ιδιαίτερα σημαντικού στον τομέα της εκπαίδευσης θέματος, αυτού της διοίκησης ταλέντων στην εκπαίδευση και της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών μέσω του coaching και του mentoring. Αρχικά παρουσιάζονται και αναλύονται βασικές θεωρητικές θέσεις που σχετίζονται με τη διοίκηση των εκπαιδευτικών μονάδων και της ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Principal as manager and as coach [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Διαμαντόπουλος, Χαράλαμπος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Το managerial coaching είναι μια πρακτική ή ένα εργαλείο για τον/ην manager, με το οποίο μπορεί να υποστηρίξει τους υπαλλήλους του/ης για να βελτιώσουν την επαγγελματική τους απόδοση. Σκοπός της ανά χείρας εργασίας είναι η καλύτερη κατανόηση του ρόλου του/ης διευθυντή/ντριας σχολικών μονάδων ως manager και ως coach, μέσα από την περιγραφή των εμπειριών και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών και διευ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Manager as a Coach & Managerial skills, case study of greek bank sector [Αγγλική] Ημερομηνία: 09-2020 [2020-09] Συγγραφέας: Κονιάκου, Μαρία Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Τραπεζική (ΤΡΑ) Περίληψη (Abstract): Το πεδίο εφαρμογής του coaching είναι ευρύ. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η προσέγγιση της επίδρασης του coaching στην ανάπτυξη των ηγετικών – διοικητικών δεξιοτήτων των μεσαίων στελεχών, όπως είναι οι διευθυντές τραπεζικών καταστημάτων και η εφαρμογή τεχνικών coaching από τον διευθυντή στην ομάδα του (ανάληψη του ρόλου του coach - managerial coaching ).Ουσιαστικά αναζητείται η επίδραση του...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Implementation of mentoring and coaching at school. Teacher’s perception at Arsakeia – Tositseia Primary Schools [Αγγλική] Ημερομηνία: 21-09-2019 [2019-09-21] Συγγραφέας: Λαγουδάκης, Νικόλαος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της έρευνας ήταν η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών των Αρσακείων - Τοσιτσείων Σχολείων αναφορικά με την εφαρμογή της διαρκούς στήριξης και καθοδήγησης των εκπαιδευτικών. Το δείγμα αποτέλεσαν 128 εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που εργάζονται στα Αρσάκεια- Τοσίτσεια Σχολεία. Η έρευνα διεξήχθη με τη βοήθεια ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου, που σχεδιάστηκε για το σκοπό τη...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Der DaF- Lehrer/Lerncoach: Die Entstehung einer neuen Identität für DaF-Lehrer durch ihre Fortbildung in der Methodik des Coachings. [Αγγλική] Ημερομηνία: 12-05-2018 [2018-05-12] Συγγραφέας: ΓΚΕΚΑ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ) Περίληψη (Abstract): Αντικείμενο της έρευνας μου είναι o καθηγητής γερμανικών ως Lerncoach και πιο συγκεκριμένα η δημιουργία μιας νέας ταυτότητας δασκάλου για τους καθηγητές γερμανικών μέσω της επιμόρφωσής τους στην μεθοδολογία του Coaching. Σκοπός της εργασίας είναι η δημιουργία μιας νέας προοπτικής στον τρόπο και στα πιθανά αντικείμενα που μπορεί να διδάξει ο καθηγητής γερμανικών σήμερα, τοποθετώντας στο κέντρο της ...