Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Working woman…with a student pass: The impact of social support on achieving the learning goals of working women studying at the Hellenic Open University. [Αγγλική] Ημερομηνία: 17-09-2022 [2022-09-17] Συγγραφέας: Πατσαρού, Λασκαρώ-Ειρήνη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία είχε ως στόχο να αναδείξει πώς η στήριξη που οι εργαζόμενες φοιτήτριες του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Ε.Α.Π) λαμβάνουν από το κοινωνικό τους περιβάλλον επηρεάζει τους ακαδημαϊκούς τους στόχους. Εστιάζοντας σε αυτό το ζήτημα, η έρευνα εξετάζει τις σχέσεις μεταξύ των διαφόρων πηγών κοινωνικής στήριξης και της ακαδημαϊκής επίδοσης υπό την οπτική του φύλου. Διεξήχθ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teachers’ perceptions of using games in teaching Greek as a second language to refugee students [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Τζικούλη, Μαριάννα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The present research is an attempt to shed more light into Game-based learning in correlation to the formal refugee education in Greece. As refugee education in Greece after the refugee crisis is still evolving, this study focuses in two axis. First, the research aims to explore Greek teachers’ perception in regard to using games, either digital or not, in their teaching procedures in the context...

Ημερομηνία: 29-09-2019 [2019-09-29] Συγγραφέας: Καζάκη, Σταυρούλα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία αφορά στην υλοποίηση μιας έρευνας δράσης. Στο πλαίσιο αυτής σχεδιάστηκε και εφαρμόστηκε ένα πρόγραμμα συμπληρωματικής σχολικής εξΑΕ σε φροντιστήριο Μ.Ε. της Θεσσαλονίκης. Εν συνεχεία, διερευνήθηκε η χρησιμότητα του εν λόγω προγράμματος, η αποτελεσματικότητά του ως προς τη βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων των μαθητών/τριών, καθώς και η ικανοποίηση που άντλησαν οι μαθητές από τη ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: INTERACTION OF ACADEMIC PERFORMANCE WITH SOCIAL ORIGIN. DETECTING THE CULTURAL CAPITAL IN THE PROFESSIONAL PROFILE OF ADULTS [Αγγλική] Ημερομηνία: 31-07-2018 [2018-07-31] Συγγραφέας: ΠΕΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΖΑΦΕΙΡΙΩ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σύμφωνα με τον Bourdieu, η πορεία του ατόμου στο πεδίο της εκπαίδευσης και κατ’ επέκταση στο πεδίο της εργασίας σχετίζεται άμεσα με το πολιτιστικό κεφάλαιο όπως αυτό καλλιεργείται και κληρονομείται από την οικογένεια (πρωτογενές habitus). Η ποιότητα αυτής της κουλτούρας επιδρά καθοριστικά στη διαιώνιση ή εξάλειψη των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, καθώς το σχολείο δεν λειτουργεί καταλυτικά πάντα για τ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The Openess and the Cultural Capital: An approach [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΚΑΒΟΥΡΗ, ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση του πολιτισμικού κεφαλαίου των προπτυχιακών φοιτητών και φοιτητριών στα δύο προγράμματα σπουδών του ΕΑΠ, τον Ελληνικό Πολιτισμό και την Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων. Διερευνάται το πολιτισμικό κεφάλαιο των φοιτητών/τριών και του οικογενειακού περιβάλλοντος τους, καθώς και η επίδραση αυτών στην ακαδημαϊκή επίδοση των φοιτητών/τριών. Ακόμη, μελετά...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: An essay on the impact of social media on students' behaviour and academic performance. [Αγγλική] Ημερομηνία: 2016 [2016] Συγγραφέας: ΓΚΙΝΤΖΙΡΗ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Διαχείριση και Τεχνολογία Ποιότητας (ΔΙΠ) Περίληψη (Abstract): Οι σύγχρονες έρευνες για την επίδραση της χρήσης του facebook στην ακαδημαϊκή επίδοση, όπως μελετώνται στη βιβλιογραφία, εξάγουν αντικρουόμενα συμπεράσματα, κυρίως επειδή χρησιμοποιούν διαφορετικές τεχνικές για την ανάλυση των δεδομένων. Στην παρούσα μελέτη διανεμήθηκε ένα κατάλληλα διαμορφωμένο ερωτηματολόγιο σε δείγμα διακοσίων φοιτητών. Χρησιμοποιήθηκε ανάλυση πολλαπλής γραμμικής παλινδρόμησης ...