Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική και τα εργαστήρια δημιουργικής γραφής στην τάξη της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας : Διδακτικές πρακτικές για την ενδυνάμωση της τάξης της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας [Ελληνική] Ημερομηνία: 18-02-2024 Συγγραφέας: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΛΑΜΠΡΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): La classe actuelle est caractérisée par une hétérogénéité des apprenants due soit à leurs difficultés d’apprentissage, soit à leur niveau cognitif, soit à leur origine socio-culturelle. La gestion de l’hétérogénéité des élèves est une préoccupation pour les enseignants de FLE. De même, la question de la mise en place de pratiques créatives en classe de FLE est récente. Les enseignants sont appelés...

Ημερομηνία: 18-09-2021 [2021-09-18] Συγγραφέας: ΓΑΛΟΥΣΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η συναισθηματική ευεξία επιδρά καθοριστικά στην ψυχοσυναισθηματική και κοινωνική εξέλιξη των παιδιών και επηρεάζει τη σχολική τους επίδοση. Ο εκπαιδευτικός και το σχολείο σε ευρύτερο πλαίσιο διαδραματίζουν βασικό ρόλο στην προαγωγή της ψυχικής ανθεκτικότητας, καθώς μπορούν να λειτουργήσουν ως δικλίδα ασφαλείας, που οικοδομείται στη βάση προστατευτικών παραγόντων. Η ποιότητα της σχέσης εκπαιδευτικο...

Ημερομηνία: 21-03-2021 [2021-03-21] Συγγραφέας: Μαντζάρα, Σουλτάνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ) Περίληψη (Abstract): Η σχολική τάξη στο ελληνικό σχολείο έχει αποκτήσει τα τελευταία χρόνια έναν πολυπολιτισμικό χαρακτήρα καθώς φοιτούν σε αυτή παιδιά με διαφορετικό πολιτισμικό, κοινωνικό και γλωσσικό υπόβαθρο. Η ανομοιογένεια της τάξης δημιούργησε την ανάγκη για αναπροσαρμογή και επανασχεδιασμό της εκπαίδευσης. Κομβικό ρόλο σε αυτή τη νέα πραγματικότητα διαδραματίζουν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι καθημερινά έρχονται...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Views of teachers working at the Refugee Reception and Education Structures (RRES) regarding the quality of student refugee education [Αγγλική] Ημερομηνία: 21-09-2019 [2019-09-21] Συγγραφέας: Τσαουσίδης, Αναστάσιος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε ΔΥΕΠ για την ποιότητα της εκπαίδευσης των προσφύγων μαθητών. Εστιάζουμε στην επάρκεια των προσόντων των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση των προσφύγων, στο αναλυτικό πρόγραμμα και στην κτηριακή-υλικοτεχνική υποδομή των ΔΥΕΠ, στις διδακτικές πρακτικές των εκπαιδευτικών και στη συνεργασία διδακτικού πρ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teachers' perceptions of the content and level of mathematical concepts in the teaching of mathematics in the first two grades of elementary school. [Αγγλική] Ημερομηνία: 30-09-2017 [2017-09-30] Συγγραφέας: Μπίτσικα, Δέσποινα-Χρυσαυγή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα ερευνητική εργασία εστιάζει στη διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με το περιεχόμενο και το επίπεδο των μαθηματικών εννοιών που είναι σε θέση να προσεγγίσουν οι μαθητές των δύο πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου. Επίσης, επιχειρείται ο εντοπισμός των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών αναφορικά με τις διδακτικές πρακτικές και τις μαθηματικές δραστηριότητες που επιλέγουν οι εκπ...