Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Η ενσωμάτωση της Αγγλικής ως διεθνούς γλώσσας επικοινωνίας στην διδασκαλία της Αγγλικής μέσω του αναστοχασμού επί της εμπειρίας: Μια διερευνητική μελέτη σε ένα μετασχηματιστικό περιβάλλον εκπαίδευσης εκπαιδευτικών στην Ελλάδα [Ελληνική] Ημερομηνία: 18-12-2023 Συγγραφέας: ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΚΟΡΔΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Περίληψη (Abstract): Challenging a range of long-held assumptions about what constitutes successful communication, research on the role of English as a lingua franca (ELF), namely as a means of communication among speakers from diverse linguacultural backgrounds, has shown that an effective interaction in international contexts does not rely on conformity to native-speaker norms, as has been typically assumed. Instead...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The effectiveness of the use of cartoons in teaching Oracy skills to one eleven-year-old student. A case study. [Αγγλική] Ημερομηνία: 24-09-2022 [2022-09-24] Συγγραφέας: Ρεπούσκου, Ασημίνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Τhe purpose of this dissertation is to overview the effectiveness of the use of cartoons in teaching Oracy skills to one eleven-year-old girl who is also a student in the sixth grade of primary school. To be more specific, the dissertation, in question, aims at reinforcing the hypothesis that teaching Oracy skills to young learners (YL) through the use of cartoons is more effective than adopting a...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The use of art in the transformation of dysfunctional epistemological perceptions of teachers. Pilot application to primary school teachers. Comparative study of two methodological approaches [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-09-2020 [2020-09-19] Συγγραφέας: Βαρσαμή, Αθηνά Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η συγκεκριμένη εργασία αφορά τη συγκριτική μελέτη δύο μεθοδολογικών προσεγγίσεων, της ΜΜΑΕ «Μετασχηματίζουσα Μάθησης μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας» του Α. Κόκκου και της ΑΑΑΑ «Αναγνώριση – Αποδοχή – Αναθεώρηση – Αλήθεια» της Γ. Μέγα στο πλαίσιο της εφαρμογής τους σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ερευνάται η μετασχηματιστική αποτελεσματικότητα, ο βαθμός ανάπτυξης ατομικής και ομαδικής επ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Research action in order to overcome difficulties in teaching Home Economics to First Grade High School students through the systemic approach of its content [Αγγλική] Ημερομηνία: 27-09-2019 [2019-09-27] Συγγραφέας: Αναστασιάδου, Όλγα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η Οικιακή Οικονομία είναι ένα μάθημα που οφείλει να ακολουθεί τις κοινωνικές, οικονομικές, πολιτιστικές και τεχνολογικές εξελίξεις, αφού πρωταρχικός του στόχος είναι η βελτίωση της ζωής του ανθρώπου. Όμως, η αλλαγή στο Αναλυτικό Πρόγραμμα των Σπουδών του έφερε δυσχέρεια στην απόκτηση συνεκτικών γνώσεων από πλευράς μαθητών. Αντιλαμβανόμενη τη δυσχέρεια αυτή ως πρόβλημα, η ερευνήτρια που είναι και δ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Differentiated Instruction in Teaching Speaking: The case of a private language school in Greece [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΑΝΔΡΙΑΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The aim of the current study is to examine whether differentiated instruction can address and cater for the diverse needs of students in an EFL classroom in Greece and specifically if it can enhance the learners' speaking skills. What is also explored is the learners' attitudes on speaking, their performance before and after the differentiated lessons have been conducted and their views on differe...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Utilizing Web 2.0 technology teaching scenarios in teacher training: an action research. [Αγγλική] Ημερομηνία: 24-09-2017 [2017-09-24] Συγγραφέας: Λυμπιτάκη, Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η ένταξη και αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στη διδακτική πρακτική, αντιμετωπίζεται από την εκπαιδευτική κοινότητα ως προϋπόθεση για ένα σύγχρονο καινοτόμο σχολείο. Σε αυτό το πλαίσιο, σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν τα τελευταία έτη, μεγάλης κλίμακας έργα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, για τη διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ. Ωστόσο, όπως υπαγορεύουν ευρήματα ελληνικών κ...