Επιλέξτε την εφαρμογή κριτηρίων αναζήτησης απο την παρακάτω λίστα, στα αποτελέσματα που βρέθηκαν:
Απόκρυψη λίστας κριτηρίων αναζήτησης
Βρέθηκαν 9 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
process writing
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Η ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων γραφής των νεαρών μαθητών μέσω των Wikis: Έρευνα δράσης στο ελληνικό πλαίσιο της διδασκαλίας της Αγγλικής γλώσσας [Ελληνική]
Ημερομηνία:
20-7-2024
ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΒΑΣΙΛΑΚΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): In today’s society where technology is constantly evolving and new developments arise, it is essential for educators to explore the benefits of the new technologies for English language teaching (ELT) and integrate them in their practices. The purpose of this dissertation is to explore the effects of a Wiki platform with integration of AI writing tools in the Greek EFL classroom to investigate its...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Teaching writing skills through distance learning in second language learners in Greek schools. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2021 [2021-09-25]
Αποστολίδου, Παρασκευή
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Following the recent pandemic that has hit the world and forced the country's schools to close
and students to stay in their homes, the paper outlines the effort of English language teachers
to teach writing skills online to EFL learners. More specifically, the purpose of this research
is to examine how instructors managed to teach writing skills through distance learning in
...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Designing a wiki for the development of Greek adult learners’ writing skills in the Covid-19 era [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2021 [2021-09-25]
Νίκας, Γεώργιος
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The purpose of this study is to critically examine whether a wiki-based project can promote the writing skills of a certain group of adult learners by taking into account previous studies. The participants of the current study are adult learners who study English and attend both face to face and online courses in a private institute of foreign languages, during the COVID-19 era.
There have been ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Integrating Digital Storytelling into the Teaching and Learning of Reading and Writing of Sixth Grade EFL Learners. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2021 [2021-09-25]
Βαβούρη, Βασιλική
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Prompted by studies on the favourable outcomes from the integration of digital storytelling in the EFL class (Karasoula, 2019; Malliakou, 2014; Papadopoulou & Vlachos, 2014; Rassouli, 2014; Tsoutsoura, 2015), an action research, carried out over a 6-month period, with 26 learners from two classes of the 6th grade in a state primary school in Karditsa, Greece, investigated whether the “telling of s...
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, ΑΣΗΜΙΝΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως σκοπό την διερεύνηση της επίδρασης μιας διδακτικής παρέμβασης βασισμένη στο τεχνολογικό εργαλείο Padlet ως προς την ανάπτυξη των γραπτών δεξιοτήτων των Ελλήνων μαθητών που διδάσκονται Αγγλικά ως ξένη γλώσσα. Η έρευνα ακολουθεί τη πειραματική μέθοδο. Οι μαθητές της Β elementary τάξης ενός κέντρου ξένων γλωσσών της Αττικής γράφουν διάφορα είδη γραπτού λόγου χρησ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The enhancement of global citizenship through the use of digital storytelling in a primary school [Αγγλική]
Ημερομηνία:
28-09-2019 [2019-09-28]
Μιχαηλίδου, Σωτηρία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The following dissertation focuses on Digital Storytelling (DS) and the development of digital literacies in a Greek EFL context with a view to exploring the influence it may have on the learners’ awareness of the notion of Global Citizenship. To this end, a case study was conducted with 15 young learners who attend the 6th grade of a Primary school in Greece. The students had no previous experien...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Motivating state High school learners in enhancing their writing skills through mediation practices [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
Ακρίβου, Σταυρούλα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The present study forms part of a series of studies related to mediated communication practices and was motivated by the need to surmount mediation’s limited use in foreign language curricula and classroom activities. More specifically, this study aims at investigating whether upper secondary school EFL learners’ engagement in written mediation tasks can enhance their writing competence and induce...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Ψηφιακή αφήγηση: αλλάζοντας τα δεδομένα στην παραδοσιακή διδασκαλία του γραπτού λόγου σε δύο περιπτώσεις μαθητών ιδιαίτερων μαθημάτων Β1 επιπέδου [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
Παπαγεωργίου, Δήμητρα-Δανάη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): This dissertation deals with an attempt to conduct a small-scale comparative case study which focuses on the impact of a digital storytelling project on two young Greek EFL students. The teaching context that was selected for the educational experiment regards two separate private tutoring situations, as no prior research has been published in this specific Greek EFL setting so far. The subjects o...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Exploiting an indispensable CMC tool, wikis, within a blended-learning framework to enhance primary school learners' writing skills and e-literacies [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
Δασκαλάκη, Αθανασία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): After the introduction and use of intelligent communication tools, the transition in the digital age, educational context could not possible escape digital reality. It has, therefore, embraced Internet-mediated communication and increasingly incorporated latest communication tools into foreign language learning settings. One could then easily suggest that early twenty-first century calls for highl...
