Τίτλος σε άλλη γλώσσα: «Investigation of motives and difficulties of Adult Learners learning Russian as a foreing language» [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2021 [2021-09-18] Συγγραφέας: Ανικέεβα, Όλγα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στην διερεύνηση των λόγων και των κινήτρων εκμάθησης της ρωσικής γλώσσας από τους ενηλίκους εκπαιδευόμενους καθώς και στην ανάλυση των βασικών δυσκολιών που αυτοί αντιμετωπίζουν κατά την εκπαιδευτική διεργασία. Επίσης, αναλύεται η επίδραση του βαθμού δυσκολίας στα αρχικά κίνητρα, οι δραστηριότητες που βοηθούν στην μάθηση των κοινωνικό-πολιτιστικών στοιχείων και η ε...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: “Assessing a young learner with learning difficulties. Adapting progress tests to better respond to the student’s learning needs. A case study” [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2020 [2020-09-25] Συγγραφέας: Ζήκου, Ελένη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The current thesis aims at finding ways to adapt progress tests used in the EFL class to meet the needs of young learners with specific learning difficulties (SpLDs) and ensure optimum performance. Due to the diversity of the characteristics of students with SpLDs , the case study was selected as a research method that enables deep understanding of the investigated case and leads to insightful int...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The use and exploitation of Information and Communication Technologies (ICT) in the learning process and their contribution to pupils with learning difficulties [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2018 [2018-09-23] Συγγραφέας: Μυλωνά, Ελένη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) παρέχουν τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να υλοποιήσουν διαφοροποιημένη διδασκαλία, να υποστηρίξουν τη συνεργατική μάθηση και να βελτιώσουν την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Με αυτό τον τρόπο ωφελούνται αρκετά οι μαθητές που εμφανίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Κατακτούν τη γνώση πιο εύκολα και δημιουργικά. Σκοπός της παρούσας έρευνα...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Exploring the teaching of reading to students with special educational needs through differentiated instruction with the aid of Web 2.0 tools: A case study [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Ρεντζή, Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The purpose of this study is to investigate the implementation of differentiated instruction with the use of Web 2.0 tools as a means of teaching reading comprehension in English to students with learning difficulties in the first grade of a Special Education Vocational Secondary School in the city of Patras in Greece. This research was a case study involving two students, a boy and a girl, 18 an...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The burnout syndrome of teachers teaching in classes with Parallel Support and Learning Disabilities: The Case of Elementary Schools of the ''Neapoli Sikies Municipality'' of Thessaloniki [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΒΟΣΝΙΑΚΟΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθεί η επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών που εργάζονται σε τάξεις παράλληλης στήριξης με παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί πρέπει να ανταποκριθούν στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες αυτών των μαθητών, όσον αφορά στην παροχή εκπαιδευτικής, ψυχολογικής και συναισθηματικής υποστήριξης. Μέσα από την έρευνα σε ένα δείγμα 71 εκπαιδ...