Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The role of educational leadership in the implementation of Total Quality Management in education. Investigation of the perceptions of preschool teachers belonging to the fourth administrative department of Athens (Athens D’) [Αγγλική] Ημερομηνία: ΄23-09-2023 Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΘΕΟΧΑΡΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Οι νέες κοινωνικο-οικονομικές και τεχνολογικές συνθήκες της σύγχρονης εποχής απαιτούν από τις σχολικές μονάδες την άμεση προσαρμογή τους και τη διαχείριση των εκάστοτε προκλήσεων με τον πλέον αποτελεσματικό τρόπο. Στα πλαίσια αυτά και λαμβάνοντας υπόψη τη σπουδαιότητα της εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί στρέφουν την προσοχή τους σε καινούριες πρακτικές διοίκησης, νέες διδακτικές μεθόδους ...

Ημερομηνία: 19-02-2021 [2021-02-19] Συγγραφέας: Παπάζογλου, Ασημίνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Περίληψη (Abstract): Η μακρόχρονη επιτυχία και επιβίωση κάθε επιχείρησης ή οργανισμού βασίζεται στην ικανότητά του να λειτουργεί ως οργανισμός μάθησης. Σήμερα, τα σχολεία καλούνται να μαθαίνουν γρηγορότερα από κάθε άλλη φορά ενώ οι εκπαιδευτικοί καλούνται να γίνουν εργάτες της γνώσης, ώστε να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά την αυξανόμενη πίεση του μεταβαλλόμενου περιβάλλοντος. Παρόλο που η έννοια του «σχολείου ως οργαν...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Emotional intelligence and leadership in education. The case of headmasters in secondary education in Larisa. [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2019 [2019-09-22] Συγγραφέας: Πεσλή, Στυλιανή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η προσωπική, κοινωνική και επαγγελματική επιτυχία του ατόμου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό όχι μόνο από τη γνωστική του ευφυΐα αλλά παράλληλα από την ικανότητα του να κατανοεί τα συναισθήματα του και των άλλων και να χειρίζεται κατάλληλα συναισθηματικές καταστάσεις. Η ικανότητα αυτή αποτελεί τη Συναισθηματική Νοημοσύνη και αποβλέπει στη βέλτιστη ανάπτυξη του ατόμου και στη διευθέτηση των συναισθημάτων...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: TEACHERS' JOB BURNOUT AND THE ROLE OF EDUCATIONAL LEADERSHIP [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2018 [2018-09-23] Συγγραφέας: Αλμπάνης, Ιωάννης-Χρήστος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η επαγγελματική εξουθένωση στον εκπαιδευτικό τομέα αποτελεί ένα φαινόμενο που απασχολεί την επιστημονική κοινότητα όλο και περισσότερο. Οι επιστήμονες διεξάγουν έρευνες, ώστε να αναγνωρίσουν ποιοι παράγοντες την επηρεάζουν. Από την άλλη, η ηγεσία αποτελεί ένα από τα βασικά στοιχεία που πρέπει να διαθέτει ο κάθε διευθυντής. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει τα επίπεδα της επαγγελματι...

Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: ΚΡΥΟΒΡΥΣΑΝΑΚΗ, ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να διερευνήσει την ηθική διάσταση της εκπαιδευτικής ηγεσίας, αφού το ανθρωποκεντρικό στοιχείο κυριαρχεί στις εσωτερικές κι εξωτερικές προκλήσεις, που καλείται να διαχειριστεί ο σχολικός ηγέτης. Παράλληλα, επιχειρείται να διερευνηθεί και η διάσταση της ηγεσίας ως προς το φύλο, μέσα από τις εμπειρίες γυναικών Διευθυντριών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ρεθύμνου, ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: EDUCATIONAL LEADERSHIP AND LEARNING ORGANIZATION:EXPLORING THE RELATIONSHIP IN SCHOOL UNITS OF PRIMARY EDUCATION [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ, ΑΣΗΜΙΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Ο οργανισμός μάθησης αποτελεί μία θεμελιώδη στρατηγική διεργασία για τη δημιουργία βιώσιμου ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος για το μέλλον. Η ηγεσία αποτελεί καθοριστικό παράγοντα στη διευκόλυνση μίας εκπαιδευτικής μονάδας να γίνει οργανισμός μάθησης. Οι οργανισμοί μάθησης απαιτούν ηγέτες που αμφισβητούν τις παρωχημένες αντιλήψεις, διαχειρίζονται τη βάση γνώσεων του οργανισμού και κάνουν τις απαιτούμ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Primary School Principals' professional development in Educational Leadership ; The Case of the Non Formal Adult Education training program “I participate- I am Active” in Educational Leadership [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: Βαρβαντάκη, Ελπίδα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στο πλαίσιο της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας είναι πλέον αδιαμφισβήτητη η ανάγκη ποιοτικής επιμόρφωσης και επαγγελματικής ανάπτυξης των ηγετικών Στελεχών των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, προκειμένου να ανταποκριθούν στον πολυδιάστατο ρόλο τους. Εντούτοις, στον ελληνικό χώρο, διαπιστώνεται έλλειψη χάραξης κεντρικής εκπαιδευτικής πολιτικής σχετικά με την επιμόρφωση των εκπ...