Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Phenomenon-based learning in the EFL classroom ofpreschool [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Μπάρα, Σοφία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The objective of this dissertation is to examine the impact of Phenomenon-based learning to teaching English to preschoolers. More specifically, it is a qualitative research that is focused on identifying the effect of Phenomenon-based learning in preschool, with a focus on teaching English as a foreign language, by analysing the setting prepared by ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The Participatory Learning Techniques in teacher training. The case of training teachers working in Secondary Education of Attica. [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: Μιχοπούλου, Γεωργία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στη βιβλιογραφία ως βασική προϋπόθεση για την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης ενηλίκων καταγράφεται η ενεργητική συμμετοχή αυτών στην διαδικασία μάθησης μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων που στηρίζονται στις εμπειρίες των ενηλίκων και ενισχύουν το κλίμα συνεργασίας της ομάδας. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσουμε τις απόψεις εκπαιδευτικών, που εργάζονται σε σχολεία της Δευτεροβάθμι...