Κριτήρια αναζήτησης: ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
Βρέθηκαν 4 αποτελέσματα

Επιλέξτε την εφαρμογή κριτηρίων αναζήτησης απο την παρακάτω λίστα, στα αποτελέσματα που βρέθηκαν:

Απόκρυψη λίστας κριτηρίων αναζήτησης
Βρέθηκαν 4 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΗΛΕΙΑΣ Ως ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

MSc
Ημερομηνία: 19-08-2020 [2020-08-19] Συγγραφέας: ΔΑΛΑΜΑΡΑ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η δια βίου μάθηση αποτελεί ένα σημαντικό θεσμό εσωκλείοντας την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη του ατόμου καθ’όλη την διάρκεια της ζωής του. Η διαφορετικότητα σε αυτή την πτυχή της εκπαίδευσης η όποια προέρχεται από τις ανάγκες των ενήλικων εκπαιδευομένων καθώς και την ποικιλομορφία η οποία συναντάται εντός μιας διδασκαλικής αίθουσας έχει ωθήσει την ανάπτυξη της επιστήμης της εκπαίδευσης ενη...

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ: Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ/ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: L’APPRENTISSAGE PAR L’EXPERIENCE : SA CONTRIBUTION A L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FLE DANS UNE CLASSE DE L’ECOLE PRIMAIRE [Αγγλική] Ημερομηνία: 29-09-2018 [2018-09-29] Συγγραφέας: ΠΕΤΡΙΛΗ, ΣΩΤΗΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Η βιωματική μάθηση συνιστά ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης και διδασκαλίας αρκετά ευέλικτο, αποτελεσματικό και γεμάτο κίνητρα και δυνατότητες που μπορεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες κάθε μαθητή βοηθώντας τον να προσεγγίσει τη γνώση μέσα από τις προσωπικές του εμπειρίες και προσλαμβάνουσες. Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν να εξετάσουμε κατά πόσο μία τέτοια μέθοδος θα μπορούσε να εφαρμοστεί στη δι...

«Αναζητώντας καινούργιους τρόπους αλληλεπίδρασης με την τέχνη και την προσέγγιση μαθητών νηπιακής και πρώτης σχολικής ηλικίας στο Μουσείο Βασιλικών Τάφων Αιγών»

MSc
Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΕΛΙΣΑΒΕΤ Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα μελέτη αναφέρεται στις νέες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την πολιτισμική εκπαίδευση, με παράδειγμα τα παιδαγωγικά προγράμματα του Μουσείου Αιγών. Πιο συγκεκριμένα, στόχος μας είναι να αναζητήσουμε νέους τρόπους διαπαιδαγώγησης των παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, μέσα από παιδαγωγικά προγράμματα που παρέχονται στα μουσεία, ενώ, με βάση τα προγράμματα του Μουσείου Βασιλικ...

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΝΟΥΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: INVESTIGATION OF THE EDUCATIONAL NEEDS OF ADULTS' EDUCATORS WHO ORGANIZE SEMINARS ON PERSONAL DEVELOPMENT AND DEVELOPMENT OF SOCIAL SKILLS AND THE EXPERIENTIAL LEARNING METHODS THEY USE [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΧΡΥΣΟΧΟΟΥ, ΗΡΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Ο τομέας της προσωπικής ανάπτυξης και της ανάπτυξης κοινωνικών ικανοτήτων καθώς και το πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων τα τελευταία χρόνια αναπτύσσεται με ταχείς ρυθμούς. Σκοπός, της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να αναδείξει τις εκπαιδευτικές ανάγκες των εκπαιδευτών ενηλίκων που διοργανώνουν σεμινάρια προσωπικής ανάπτυξης και ανάπτυξης κοινωνικών ικανοτήτων αλλά και τις βιωματικές μεθόδους ...