Κριτήρια αναζήτησης: Έρευνα Δράσης
Βρέθηκαν 4 αποτελέσματα

Επιλέξτε την εφαρμογή κριτηρίων αναζήτησης απο την παρακάτω λίστα, στα αποτελέσματα που βρέθηκαν:

Απόκρυψη λίστας κριτηρίων αναζήτησης
Βρέθηκαν 4 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: Έρευνα Δράσης Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Digital Gamification in a Greek Private EFL Classroom: An Action Research Study of Engagement, Learner Perceptions, and Autonomy

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Ψηφιακή Παιχνιδοποίηση σε μια Ελληνική Ιδιωτική Τάξη Αγγλικών ως Ξένης Γλώσσας: Μια Έρευνα Δράσης σχετικά με τη Συμμετοχή, τις Αντιλήψεις των Μαθητών και την Αυτονομία [Ελληνική] Ημερομηνία: 18-07-2026 Συγγραφέας: ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΛΑΜΠΡΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): This dissertation explores student engagement, learner perceptions, and autonomy regarding the use of digital gamification in an English as a Foreign Language (EFL) context. The research employed an action research (AR) methodology with eleven young learners at a private language school in Greece.The AR intervention was conducted using digital tools such as Wordwall, Educandy, PBS Games, Duolingo,...

Ανοικτή, εξ Αποστάσεως και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση: Μια Μελέτη περίπτωσης για το μοντέλο In-Class Flip στο μάθημα της Πληροφορικής στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The In-Class Flip model as a method of inclusion in the open and distance education. An action research study in ICT context in Primary Education [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Κυροδήμου, Ευσταθία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η αναδυόμενη προσέγγιση της ανεστραμμένης τάξης (Flipped Classroom) έχει χρησιμοποιηθεί ευρέως για την ενίσχυση των πρακτικών διδασκαλίας σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, αναφέροντας πολλά υποσχόμενα θετικά αποτελέσματα στην ενίσχυση των μαθησιακών εμπειριών των μαθητών/τριών. Κρίσιμος παράγοντας για την αποτελεσματικότητα της συγκεκριμένης μεθόδου αποτελεί η ανάγκη συμμετοχής των μαθητών/τριώ...

Το Θέατρο ως μέσο πολιτισμικής (επαν)ένταξης: Συγκρότηση και πρακτική μεθοδολογία του εργαστηρίου "Her Story" ομάδας γυναικών, με και χωρίς εμπειρία εγκλεισμού, σε δια ζώσης λειτουργίες και σε εφαρμογές ψηφιακού περιβάλλοντος

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Theatre as a means of cultural reintegration: Formulation and methodology of the "Her Story" workshop, women’s group both of former inmates and not, regarding in person functions and on digital environment applications [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Στάικου, Σεβαστή Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ) Περίληψη (Abstract): Το πεδίο με το οποίο καταπιάνεται η εργασία είναι το θέατρο ως μέθοδος κοινωνικής και πολιτισμικής (επαν)ένταξης και πιο συγκεκριμένα το συμμετοχικό θέατρο ή θέατρο για την κοινωνική αλλαγή. Αρχικά, γίνεται μια αναδρομή της ιστορίας του θεάτρου, προκειμένου να φτάσουμε να το συνδέσουμε με τα σύγχρονα πολιτισμικά συγκείμενα ως πολιτιστικό και κοινωνικό φαινόμενο. Στη συνέχεια ορίζονται θεμελιώδεις ...

Εφαρμογή και αξιολόγηση του μοντέλου της αντεστραμμένης τάξης μέσα από μία έρευνα δράσης στο μάθημα της Ανάπτυξης Εφαμοργών σε Προγραμματιστικο Περιβάλλον

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Apply and evaluate the inverted class model through an action research [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Μπέκος, Ευάγγελος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η σημερινή εποχή αλλάζει τα βασικά χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης. Οι ειδκοί της εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί και γενικότερα όλοι οι συντελεστές της εκπαίδευσης καλούνται να μετασχηματίσουν τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας σε μια κοινωνία που απαιτείται να σταματήσεις να μαθαίνεις αλλά να μάθεις πώς να μαθαίνεις. Με την διάχυση της τεχνολογίας της πληροφορικής και των επικοινωνιών και με την πλη...