Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
transactional distance
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Η απομόνωση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και οι επιπτώσεις της στους φοιτητές: μπορεί η ανατροφοδότηση μέσω των γραπτών εργασιών να αποτελέσει αντισταθμιστικό παράγοντα; [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
Μαλιωτάκη, Δέσποινα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Τα εξ αποστάσεως προγράμματα σπουδών από τη φύση τους επιτρέπουν μεγαλύτερη
αυτονομία στη μαθησιακή διαδικασία, με αποτέλεσμα την ελαχιστοποίηση της εκ του
σύνεγγυς επικοινωνίας ανάμεσα στο διδάσκοντα και το σπουδαστή Αυτή η απόσταση
ανάμεσα στον σπουδαστή και το διδάσκοντα, η οποία περιλαμβάνει, εκτός από τη
γεωγραφική, μία επικοινωνιακή διάσταση, αναφέρεται στη βιβλιογραφία ως
«απόσταση συν...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The transactional distance as an indicator of students’ satisfaction in distance learning. A case study in the Postgraduate Program "Education Sciences" of the Hellenic Open University [Αγγλική]
Ημερομηνία:
17-09-2017 [2017-09-17]
Γαβρίλης, Ευάγγελος
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα έρευνα μελετά τη διαδραστική απόσταση ως δείκτη της ικανοποίησης των φοιτητών σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Ε.Α.Π. H διαδραστική απόσταση είναι μια βιωματική εμπειρία η οποία οριοθετείται ως το ψυχολογικό και επικοινωνιακό διάστημα μεταξύ του διδάσκοντα και του διδασκόμενου σε ένα πρόγραμμα που διεξάγεται σε εξ αποστάσεως περιβάλλον. Πιο συγκεκριμένα η έρευνα εξετάζει πως αντιλαμβάνο...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Instructors to student transaction based on the structure of an interdisciplinary course [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
Λαλακίδου, Βασιλική
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία διερευνά την ισχύ της θεωρίας της διαδραστικής απόστασης κατά τη «2-1» διάδραση διδασκόντων-μαθητή σε περιβάλλον μικτής μάθησης. Στόχος της έρευνας είναι η μελέτη της διάστασης της δομής της «2-1» διαδραστικής απόστασης σε θέματα οργάνωσης περιεχομένου, ευελιξίας και αλληλεπίδρασης μαθήματος και της επιρροής της από τη διάσταση του διαλόγου. Η εργασία εισάγει τη «2-1» διάδραση δι...