Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Κιούση, Αικατερίνη – Ιλιάννα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Επιστημονικές μελέτες και σχετικές έρευνες στο πεδίο δείχνουν ότι οι καλές διαπροσωπικές σχέσεις, οι οποίες χαρακτηρίζονται από συνεργασία, συλλογικότητα και ομαδικότητα αυξάνουν την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών στην τάξη. Αποτελεσματικός κρίνεται ο εκπαιδευτικός που προβαίνει σε αποτελεσματική διδασκαλία και αξιολόγηση μαθητή, δημιουργεί ένα θετικό μαθησιακό περιβάλλον και διακρίνεται από...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Incentives and obstacles to participation of primary and secondary school teachers in training programs [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2021 [2021-09-18] Συγγραφέας: Καζαντζίδης, Γεώργιος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Οι αυξημένες επιστημονικές γνώσεις και οι σημαντικές κοινωνικοοικονομικές αλλαγές της σημερινής εποχής καθιστούν αναγκαία την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Η επιμόρφωση αυτή συμβάλλει στην προσωπική, επιστημονική και επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, στην βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου και στον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος. Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε επιμορφωτικά προγρ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Special education teachers’ of primary and secondary school of Iraklio Crete perceptions for their training [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Δερμιτζάκης, Θεόδωρος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηρακλείου Κρήτης για την επιμόρφωσή τους. Η έρευνα υλοποιήθηκε τον Απρίλιο του 2017 με εργαλείο συγκέντρωσης δεδομένων την προσωπική, ημιδομημένη συνέντευξη με ανοιχτές ερωτήσεις, ενώ για την ανάλυση των δεδομένων εφαρμόσαμε τη μέθοδο ανάλυσης περιε...

Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΠΑΠΑΣΤΕΡΓΙΟΥ, ΕΙΡΗΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών αναγνωρίζεται από τους ίδιους ως αναγκαίο και αναπόσπαστο μέρος της προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης και εξέλιξής τους. Οι εκπαιδευτικοί, λοιπόν, αν και παρακολουθούν επιμορφωτικά προγράμματα, κάποιες φορές δε μένουν ικανοποιημένοι από αυτά, ενώ άλλες τα διακόπτουν. Ο κύριος λόγος είναι ότι δεν λαμβάνονται υπόψη οι επιμορφωτικές τους ανάγκες κατά το σχεδιασμό ...