Κριτήρια αναζήτησης: aesthetic experience
Βρέθηκαν 4 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 4 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: aesthetic experience Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Διερευνώντας τη μεθοδολογία «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία» σε αυτοκατευθυνόμενο πλαίσιο μάθησης

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Exploring self-directed learning in the methodology of Transformative Learning through the Aesthetic Experience [Αγγλική] Ημερομηνία: 17-09-2022 [2022-09-17] Συγγραφέας: Λέκα, Μαρινέλα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Το θέμα της παρούσας εργασίας αφορά δύο σημαντικές θεωρητικές προσεγγίσεις του πεδίου της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, την αυτοκατευθυνόμενη μάθηση (self-directed learning) και τη μετασχηματίζουσα μάθηση. Σκοπός της εργασίας είναι να αναδείξει τη θεωρητική σύνδεση μεταξύ των δύο θεωριών και στη συνέχεια, να εξετάσει τη δυνατότητα εφαρμογής της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπει...

Αλλάζοντας τις στερεοτυπικές αντιλήψεις για τη Μοντέρνα Τέχνη μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Transforming stereotypical assuptions on Modern Art through Aesthetic Experience [Αγγλική] Ημερομηνία: 12-09-2020 [2020-09-12] Συγγραφέας: Λιανού, Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Στην εργασία μελετάμε το μετασχηματισμό των στερεοτυπικών αντιλήψεων των εκπαιδευομένων για τη μοντέρνα τέχνη μετά την υλοποίηση ενός εξ αποστάσεως προγράμματος παρέμβασης. Διεξάγουμε το πρόγραμμα μέσω τηλεδιάσκεψης, με την αξιοποίηση ποιοτικής έρευνας. Συμμετέχοντες είναι συνολικά 6 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, 1 άνδρας και 5 γυναίκες, ηλικίας 30 έως 50 ετών. Γίνονται δύο ομαδικά εστια...

Η τέχνη ως εργαλείο κριτικού στοχασμού στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: Διδακτική προσέγγιση σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με την αξιοποίηση των μεθόδων «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας» (ΜΜΑΙΕ) του Α. Κόκκου και «Αναγνώριση-Αποδοχή-Αναθεώρηση της Αλήθειας» (AAAA) της Γ. Μέγα στα φιλολογικά μαθήματα.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Art as a tool of critical reflection in teacher's education: Teaching approach to Secondary Education teachers by the exploitation of the methods «Transformative Learning through the Aesthetic Experience» of A. Kokkou (MMAIE) and «Recognition-Acceptance of Truth» (ΑΑΑΑ) in literary lessons. [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2019 [2019-09-22] Συγγραφέας: ΓΚΟΥΖΟΥΝΗ, ΣΟΦΙΑ, GKOUZOUNI, SOFIA Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα έρευνα διερευνάται η δυναμική της τέχνης υπό το πρίσμα του κριτικού στοχασμού στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Κεντρικός στόχος είναι να αναδειχθεί η σημασία της τέχνης ως εργαλείο κριτικής προσέγγισης της «συνάντησης» των νοητικών συνηθειών ενηλίκων με τη μεθοδευμένη ανάλυση λογοτεχνικών έργων. Με αφορμή ένα αποπροσανατολιστικό δίλημμα το έργο τέχνης γίνεται μια εναλλακτική, εύληπτη από όλο...

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ, ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ, ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teaching Greek, as a foreign language, to adults through art [Αγγλική] Ημερομηνία: 24-09-2017 [2017-09-24] Συγγραφέας: Κούνα, Ελένη Κωνσταντίνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία είναι το αποτέλεσμα έρευνας που έλαβε χώρα στο Eλληνικό και Κυπριακό παροικιακό σχολείο του Αγίου Αθανασίου Cambridge, στο τμήμα ενηλίκων και μελετά τη χρήση της τέχνης στη διδασκαλία των ελληνικών ως ξένη γλώσσα σε επίπεδο αρχαρίων, καθώς και την περίπτωση του μετασχηματισμού στερεοτυπικών αντιλήψεων και αρνητικών παραδοχών τους μέσα από την κριτική σκέψη που προκύπτ...