Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Adult students in Evening General Upper Secondary School: educational needs, expectations and school reality [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-09-2020 [2020-09-19] Συγγραφέας: ΑΦΕΝΔΡΑ, ΜΑΡΘΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα μελέτη επιχειρεί να διερευνήσει τις εκπαιδευτικές ανάγκες και τις προσδοκίες των ενήλικων εκπαιδευόμενων που προσέρχονται να φοιτήσουν σε ένα Εσπερινό Γενικό Λύκειο, το οποίο αποτελεί γι’ αυτούς μια ευκαιρία ολοκλήρωσης της Δευτεροβάθμιας μετα-υποχρεωτικής εκπαίδευσης, καθώς επίσης και να αναδείξει τυχόν δυσλειτουργίες που προκύπτουν από την εφαρμογή ενός κοινού προγράμματος εκπαίδευσης ...

Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Κόβας, Αντώνιος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η συγκεκριμένη ερευνητική εργασία προσδοκεί να διερευνήσει τις αντιλήψεις των εκπαιδευόμενων εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στην επιμόρφωση του δευτέρου επιπέδου, για την αξιοποίηση των ΤΠΕ (τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών) στη διδακτική πράξη. Σκοπός της είναι να εξετάσει τον μετασχηματισμό που επήλθε στις αντιλήψεις και στις στάσεις των εκπαιδευόμενων εκπαιδευτικών, μετά την επιμόρφωσή ...

Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΜΑΪΚΑΝΤΗ, ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Το μοντέλο της κοινότητας διερεύνησης που έχει αναπτυχθεί από τους Καναδούς ερευνητές, Garrison, Anderson και Archer (2000) συνιστά ένα θεωρητικό και μεθοδολογικό πλαίσιο για την προώθηση της ουσιαστικής και μακροπρόθεσμης μάθησης σε ηλεκτρονικά περιβάλλοντα. Η λειτουργία του μοντέλου θεμελιώνεται στην ύπαρξη και τη δυναμική τριών παρουσιών, της γνωστικής, της διδακτικής και της κοινωνικής κα...