Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The contribution of teacher evaluation to his professional development: views of primary school teachers in Western Thessaloniki [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Μεταλλίδου, Ευδοξία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Οι εξελίξεις στην εκπαίδευση και ειδικά το ζήτημα της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και της επικείμενης αξιολόγησης των εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2021– 22 επανέφερε το ζήτημα στην επικαιρότητα. Στην εκπαιδευτική κοινότητα πραγματοποιείται συζήτηση για τις επιπτώσεις της αξιολόγησης και αναδεικνύεται το ζήτημα εάν αυτή μπορεί να επιφέρει νέα θετικά δεδομένα για τους εκπαιδευτικούς και τη...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Student Involvement in Teacher Evaluation: The Case of Greek State Primary School EFL Teachers [Αγγλική] Ημερομηνία: 26-09-2020 [2020-09-26] Συγγραφέας: Στάθα, Χριστίνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The present study aims at investigating the attitudes of EFL teachers working at Greek primary schools, towards their improvement-oriented evaluation by fifth and sixth grade pupils, with the ultimate purpose of constructing a students’ evaluative questionnaire for use within the context of school-unit self-evaluation. Specifically, it explores EFL teachers’ attitudes and practices regarding teach...

Ημερομηνία: 30-09-2017 [2017-09-30] Συγγραφέας: Πιπερίδου, Ελένη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Το ζήτημα της εκπαιδευτικής αξιολόγησης αποτελεί ένα καίριο ζήτημα στα εκπαιδευτικά δεδομένα. Οι ραγδαίες αλλαγές των τελευταίων δεκαετιών σε επίπεδο οικονομικό, κοινωνικό και τεχνολογικό έχουν επηρεάσει τον χώρο της εκπαίδευσης, καθώς προβάλλουν συνεχώς ολοένα και πιο επιτακτικά το αίτημα για καλύτερη ποιότητα στην εκπαίδευση. Εθνικοί και διεθνείς οργανισμοί έχουν συμπεριλάβει στους προγραμματισμ...