Κριτήρια αναζήτησης: Reception Facilities for Refugee Education
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα

Επιλέξτε την εφαρμογή κριτηρίων αναζήτησης απο την παρακάτω λίστα, στα αποτελέσματα που βρέθηκαν:

Απόκρυψη λίστας κριτηρίων αναζήτησης
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: Reception Facilities for Refugee Education Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τη χρήση παιχνιδιών στην διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σε μαθητές πρόσφυγες

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teachers’ perceptions of using games in teaching Greek as a second language to refugee students [Αγγλική] Ημερομηνία: 03-09-2022 [2022-09-03] Συγγραφέας: Τζικούλη, Μαριάννα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The present research is an attempt to shed more light into Game-based learning in correlation to the formal refugee education in Greece. As refugee education in Greece after the refugee crisis is still evolving, this study focuses in two axis. First, the research aims to explore Greek teachers’ perception in regard to using games, either digital or not, in their teaching procedures in the context...

Διδασκαλία παιδιών προσφύγων: Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε Σχολικές Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση προσφύγων (ΔΥΕΠ) ή σε Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις (ΜΚΟ)

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teaching refugee children: The challenges teachers face when working in Reception (School) Facilities for Refugee Education (DYEP) or Nongovernmental Organizations (NGOs) [Αγγλική] Ημερομηνία: 26-02-2022 [2022-02-26] Συγγραφέας: Στορκ, Μύριαμ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The present research is an attempt to investigate the main difficulties faced by teachers working in Reception (School) Facilities for the Education of Refugees (DYEP) and Nongovernmental Organizations (NGOs) in Greece and specifically in Ioannina and the wider region. Moreover, the aim was to report the consequences that arise in the classroom due to these difficulties and to make some suggestion...

Teachers' preparedness to cope with linguistic and cultural diversity: A qualitative research on reception classes in Sparta, Greece

MSc
Ημερομηνία: 24-07-2021 [2021-07-24] Συγγραφέας: Κελεπούρη, Άννα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Abstract The present study aims at exploring teachers’ beliefs about multilingualism and language awareness as well as the instructional practices they adopt in Reception Facilities for Refugee Education (RFRE) and Reception Classes (RCs) in the city of Sparta, Lakonia, Greece. Furthermore, this study examines teachers’ views in respect with the improvement of education offered to refugee/migrant...