Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The Integration of Artificial Intelligence in Science Education and its Role in Optimizing Student Learning Outcomes [Αγγλική] Ημερομηνία: 27-09-2026 Συγγραφέας: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΟΥΡΑΤΙΔΟΥ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και τις δυνατότητες αξιοποίησής της για τη βελτιστοποίηση της μαθησιακής διαδικασίας και την αποτελεσματικότερη επίτευξη των επιδιωκόμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων. Η Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεί πλέον αναπόσπαστο μέρος της σύγχρονης καθημερινότητας, επηρεάζοντας σημαντικά πολλούς τομείς της ανθρώπινης δραστηριότ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Γενετική Τεχνητή Νοημοσύνη ως Ψηφιακός Οικονομικός Σύμβουλος: Εξερευνώντας τον ρόλο του ChatGPT στη συμπεριφορά των καταναλωτών, τις οικονομικές αποφάσεις και τα πρότυπα υιοθέτησης [Ελληνική] Ημερομηνία: 13-9-2026 Συγγραφέας: ΑΡΛΕΝ ΛΑΜΑΪ Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA) Περίληψη (Abstract): This postgraduate thesis illustrates and discusses the role of generative AI, and particularly ChatGPT, in modern individual financial decision-making. Based on theories of bounded rationality, informational asymmetry, perceived trust, and perceived expertise, this research investigate whether ChatGPT function in shaping financial decision-making or as supportive informational agents within daily ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: “Utilization of Artificial Intelligence (AI) applications in language teaching in secondary education (high school): the case of ChatGPT. Challenges and dilemmas.” [Αγγλική] Ημερομηνία: 27-9-2025 Συγγραφέας: ΙΩΑΝΝΑ ΖΗΣΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Το ChatGPT αποτελεί κορυφαίο επίτευγμα της Τεχνητής Νοημοσύνης. Πρόκειται για ένα εξελιγμένο μοντέλο επεξεργασίας φυσικής γλώσσας, το οποίο είναι ικανό να συνδιαλέγεται με τους χρήστες του σε πραγματικό χρόνο και φυσική γλώσσα, απαντώντας σε επαναλαμβανόμενες ερωτήσεις/προτροπές κειμένου ευρείας θεματικής ποικιλίας. Αυτά τα εξελιγμένα χαρακτηριστικά του ChatGPT προκαλούν ανάμικτα συναισθήματα στην...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Generative artificial intelligence in distance education: A case study in M.Sc. ETA in HOU [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-07-2025 Συγγραφέας: ΑΣΠΑΣΙΑ ΔΟΥΛΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση & Τεχνολογίες σε συστήματα εξ αποστάσεως διδασκαλίας και μάθησης-Επιστήμες της Αγωγής (ΕΤΑ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία μέσω της ποιοτικής προσέγγισης και της μεθοδολογίας της μελέτης – περίπτωσης διερευνά την παραγωγική τεχνητή νοημοσύνη (ΠΤΝ) στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (εξΑΕ). Για τη μελέτη του επιστημονικού πεδίου, οργανώθηκε και υλοποιήθηκε εργαστήριο σε φοιτητές/φοιτήτριες του ΠΜΣ ΕΤΑ στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο το εαρινό ακαδημαϊκό εξάμηνο του 2024-2025. Σκοπό της μελέτη...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The impact of ChatGPT on education [Αγγλική] Ημερομηνία: 29-09-2024 Συγγραφέας: ΘΩΜΑΣ ΤΣΑΓΚΑΤΑΚΗΣ Σχολή: Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών και Βιώσιμου Σχεδιασμού Τμήμα: Γραφικές Τέχνες - Πολυμέσα (ΓΤΠ) Περίληψη (Abstract): Το ChatGPT, ένα εξελιγμένο γλωσσικό μοντέλο που αναπτύχθηκε από την OpenAI, χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο ως εργαλείο για την υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης. Η παρούσα διατριβή διερευνά την εφαρμογή του ChatGPT στην εκπαίδευση, με ιδιαίτερη έμφαση στις αντιλήψεις των Ελλήνων φοιτητ(ρι)ών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη χρήση του στις σπουδές τους. Τα βασικά ευρήματα αυ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The utilization of AI in language teaching in multilingual classrooms: Teachers Teachers' views on the use of ChatGPT in the educational process [Αγγλική] Ημερομηνία: 20-07-2024 Συγγραφέας: ΖΑΦΕΙΡΙΑ ΣΑΧΑΝΙΔΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ) Περίληψη (Abstract): Τον πυρήνα της εν λόγω εργασίας αποτελεί η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης και συγκεκριμένα του ChatGPT στη διαδικασία της γλωσσικής διδασκαλίας σε πολύγλωσσες τάξεις καθώς και οι απόψεις των εκπαιδευτικών για το θέμα. Καταρχάς, στο θεωρητικό μέρος της εργασίας πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική ανασκόπηση κατά την οποία αποσαφηνίστηκε ο όρος «πολυγλωσσία» και συζητήθηκε η εκπαίδευση πολύγλωσσων μα...