Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Differentiated Instruction through the use of Educational Technology: Examining its implementation and its effectiveness in the EFL classroom. [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: KELAIDONI, EFSTRATIA-RAFAILIA Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Differentiated instruction is an approach that takes into consideration the different needs students may have. It is realised through the employment of different strategies and activities in order to cater for the needs of every student and make learning accessible to everyone; struggling advanced and proficient students. The purpose of this study was the creation of different lesson plans...

Ημερομηνία: 23-09-2018 [2018-09-23] Συγγραφέας: Μίχος, Κυριάκος Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Συστήματα Κινητού και Διάχυτου Υπολογισμού (ΣΔΥ) Περίληψη (Abstract): Η ραγδαία τεχνολογική εξέλιξη των ημερών μας, δημιουργεί νέες προοπτικές κάτι που αφορά και στην εκπαίδευση, ώστε αυτή να αναβαθμιστεί. Στόχος αυτής της μελέτης ήταν ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη και η αξιολόγηση ενός περιβάλλοντος μεικτής πραγματικότητας, με στόχο την υποβοήθηση μαθητών δημοτικού, για την εξοικείωσή τους με θέματα γεωγραφίας. Το περιβάλλον εκμάθησης αποτελούταν από ένα τρισδιάστατο επ...