Ημερομηνία: 5-2005 [2005] Συγγραφέας: Φωτεινή, Καραγιάννη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): εργασία µας έχει σαν στόχο την µελέτη της θέσης της διδασκαλίας/εκµάθησης του προφορικού λόγου στο σύνολο των τριών επιπέδων της µεθόδου « Bien joué! » για να δούµε πως µια τέτοια µέθοδος βασιζόµενη στην επικοινωνιακή προσέγγιση µπορεί να επιτρέψει στους µαθητές του δηµοσίου Ελληνικού σχολείου ν’ αναπτύξουν την δεξιότητά τους στην επικοινωνία του προφορικού λόγου. Γι’ αυτό το λόγο, αφού αποσαφηνί...

Ημερομηνία: 2005 [2005] Συγγραφέας: Διαμαντή, Αρίστη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Dans le cadre de ce mémoire nous examinons, d’après une étude et une analyse critique, la place de la dimension culturelle dans les manuels « La France en direct » qui sont représentatifs de la méthode audio-visuelle et les manuels « Bien Joué »qui sont représentatifs de l’approche communicative. Ces méthodes sont, en ce moment, les plus fréquemment utilisées en classe de F.L.E, en Grèce. Dans le ...