Επιλέξτε την εφαρμογή κριτηρίων αναζήτησης απο την παρακάτω λίστα, στα αποτελέσματα που βρέθηκαν:
Απόκρυψη λίστας κριτηρίων αναζήτησης
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
Ενήλικες Εκπαιδευόμενοι
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Experiential learning in Second Chance Schools (SSE) and its contribution to the understanding of basic mathematical concepts [Αγγλική]
Ημερομηνία:
17-09-2022 [2022-09-17]
Χροναίου, Ευαγγελία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) αποτελούν θεσμό και βασικό πυλώνα της Δια Βίου Μάθησης στην Ελλάδα. Είναι δημόσια σχολεία για ενήλικους εκπαιδευόμενους οι οποίοι έχουν συμπληρώσει το 18ο έτος της ηλικίας τους και οι οποίοι δεν έχουν καταφέρει να ολοκληρώσουν την εννιάχρονη βασική εκπαίδευση. Το εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα είναι ευέλικτο, διαμορφώνεται με βάση τις εκπαιδευτικές ανάγκες των εκπ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Investigation of the views of the adult trainees in the Public I.E.K. on the effect of active-participatory teaching techniques on the learning process. [Αγγλική]
Ημερομηνία:
18-09-2021 [2021-09-18]
Τασιάδη, Μαρία
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Η συγκεκριμένη διπλωματική εργασία διερεύνησε τις απόψεις των ενήλικων εκπαιδευόμενων των Δημοσίων ΙΕΚ σε σχέση με την επίδραση που δέχονται σε γνωστικό και ψυχοκοινωνικό επίπεδο με την εμπλοκή τους σε συμμετοχικές εκπαιδευτικές τεχνικές κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διδασκαλίας. Ουσιαστικά, έθεσε τα ερωτήματα πώς η βιωματική μάθηση επηρεάζει τους ενήλικες εκπαιδευόμενους των Δημοσίων ΙΕΚ και τι...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Projects at Second Chance School of Naoussa and their contribution to change learners' self-concept [Αγγλική]
Ημερομηνία:
12-09-2020 [2020-09-12]
Γρέζιου, Αικατερίνη
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Ο James (1910, όπ. αναφ. στο Markus & Nurius, 1986, σ.956) και η Harter (1988), στις θεωρίες που διατύπωσαν σχετικά με την αυτοαντίληψη, υποστήριξαν ότι η αυτοαντίληψη του ατόμου δεν παραμένει σταθερή σε όλη τη ζωή του αλλά έχει τη δυνατότητα να μεταβάλλεται και μετά την ενηλικίωσή του. Σε πρόσφατες μελέτες τους, η Manning (2007) και ο Biney (2015) ανέδειξαν το δυναμικό ρόλο των σχεδίων δράσης ως ...
