Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Εκπαίδευση Εκπαιδευτών και Εξατομικευμένη Καθοδήγηση: Διερεύνηση των υπαρχόντων μοντέλων και μεθόδων και η θέση των καθηγητών. [Αγγλική] Ημερομηνία: 24-09-2016 [2016-09-24] Συγγραφέας: ΒΛΑΧΟΥ, ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ, Vlachou, Spiridoula Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The purpose of this dissertation is to examine to what extent teachers are aware of the concepts of teacher training and mentoring, their existing models and principles and their implementation. Its aim is the investigation of the teachers’ predisposition towards them and their willingness to get informed on and participate in such programs. Through research, data was gathered concerning teachers’...

Ημερομηνία: 06-11-2008 [2008-11-06] Συγγραφέας: Δεμερτζίδου, Θεανώ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Μετά την ολοκλήρωση των προγραμμάτων του έργου «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης» του Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας και σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Πιστοποίησης, είναι η πρώτη φορά, που στον ελληνικό χώρο και στο πεδίο της επαγγελματικής κατάρτισης, μέσα από μια συστηματική και ολοκληρωμένη ενέργεια εκπαίδευσης εκπαιδευτών προετοιμάστηκαν κατά...